数学 中学生 約2年前 四角錐CADPBの体積は、四角錐DPEFCの体積より32cm3大きい。このとき、線分BPの長さを求めなさい。 この問題を教えて欲しいです。 A 10 cm--- C A 6 cm B 10 cm 8cm D E F P 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 この問題が合っているか教えて欲しいです！ ご回答よろしくお願いします！！ 3 (a+3b-7) - ( 2b + 3 + 6a) =a+3b-7-2b-3--6 a = 3b-2b+1a - 6α-7-3 = +16=5a-10 b-5a-10 # 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3年弱前 この問題の解く手順ってなんですか？ 連立方程式の利用です！ 問題 A商店で,りんご3個を1袋に入れて500円, みかん7個を1袋に入れて 400円で売ったところ りんご3個を入れた袋とみかん 7個を入れた袋が合 わせて60 袋売れ, その売上金額の合計は25900円でした 。 りんごとみかんは,それぞれ何個売れたでしょうか。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3年以上前 ここの問題のやり方と答えを教えてもらいたいです💦 空間図形なのですが受験生なのになかなか苦手でできなくて💦コツとかも教えていただけると幸いです🙇♀️ 右の図に示した立体A-BCDは1辺の長さが6cmの正 四面体である。 辺BCの中点をMとする。 [問] AMDの面積は何cm²か。 0. cm² B M 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 解き方はわかるんですけど何故か答えが合わないんですよね 7 下の図は, AB, AC, CB をそれぞれ直径として 半円をかいたものです。 色のついた部分の周の長さと, 面積を求めなさい。 Axcm C y cm B 未解決 回答数: 3
数学 中学生 5年以上前 汚い＆長い問題でごめんなさい、緑の線引いているところの方程式がよくわかりません。 それまでの式とかは大体理解できたんですけど、なぜ＝の形(方程式)にするのか＆その方程式の式は何を表しているのか を教えて欲しいです！ 理解力低いんで、すぐには理解できないかも知れませんが(追加... 続きを読む ら学校まで. まっすぐな道があり・ 途中に 道のり 900mである。 Aさんは家を出発し 3 Aさんが家を出発し im で走っで秋までも どっだ< 下の図 2は. ゞとみヶの 朗までの道のりをぃmとする< 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年弱前 解き方がわかりません！ 教えて下さい！ 貴光 29 右の図のように, 平行な 2 直線に接する直径 8 cm の円 が 2 つあり, それぞれの中心は, Pi 互いに他の円の周上にある。 1 このとき, 斜線部分の面積を求 めなさい。 解決済み 回答数: 1
