解き方教えてください🙇‍♀️

□ 右の図の平行四辺形 ABCD で, EF//BD で あるとき, △ABEと面 積の等しくない三角形を 次のア~エから1つ選び、 A D F B E C 記号で答えなさい。 ア△BDEイ△BDF ウ△ADF エ △ADE

(１)を教えて欲しいです！！🙇🏻‍♀️

シル 右の図のような, 縦の長さが8m, 横の長さが 10m の長方形の畑がある。 ここに, 幅が等しく, 垂直な2本の 通路をつくり, 通路以外の部分に 野菜の苗を植える。 苗を植える部分の面積を 48m²に するには、通路の幅を何 m にすれば よいだろうか。 の苗を全部植えるには, 48m² 必要だそうだよ。 2 通路の幅を決めよう めあて 身のまわりの問題を, 2次方程式を使って解決しよう。 つばさ 8m 苗を植える部分の面積 は48m²,畑の面積は 8×10=80(m²) だね。 A くく くく (1)どのように考えれば, 通路の幅を求めることができそうですか。 C B くしたいね。 幅を何m にすればいいかな。 通路の面積を除いた畑の面積が,苗を植える 部分の面積と等しいから… D 10m さくら くくく を見いだそう

休んでいて内容がわからないです答え教えてください🙇‍♀️

4 世界の諸地域 アジア州① (アジアNIES, 中国) | (1) Ⅰ を見て,次の文の として正しいものを、下のア~エから1つ選びなさい。 中国の一人あたりのGDPは, 内陸部より沿海部のほう が。 そのため、 B から C への人口の移 動が見られる。 B-沿海部 C-内陸部 ア A-高い イ A-低い ウ A-高い B-沿海部 C 内陸部 B-内陸部 C-沿海部 エ A-低い B-内陸部 C-沿海部 米 (2) ⅡIは世界の小麦と米の生産国を示しています。 アーウは中国, ロシア, インドネシアのいずれかです。 中国にあてはまるもの 7.55 をア~ウから1つ選びなさい。 (3) Ⅲは日本・中国・シンガポールの国民総所得 (GNI), 一人皿 あたりのGNI, 一人あたりの貿易額(輸出) を示しています。 シンガポールにあてはまるものを, ア~ウから1つ選びなさい。 かんこく (4) 韓国の工業の中心は, 軽工業から重工業 ハイテク産業へと 変化していきました。 韓国の輸出品の内訳を示したW のアイ のグラフを、年代の古い順に書きなさい。 IV 石油製品 プラスチック 5.1 機械類 43.3% 10.07.8 その他 29.2 自動車 鉄鋼 4.6− ア [10点 x 次の問いに答えなさい。 3 (1) 名前 (5) ① 思考・判断・表現 2 にあてはまる語句の組み合わせ タングステン綿織物 イ 14.8% 8.47.77.7 魚介類 鉄鉱石 その他 49.6 (2018年 中国の地域別GDP (一人あたり) GUP 国内総生産 675 FECLE ■ 5万~5万元未満 14万~5万未 14万未満 117902014 II アメリカ合衆国 6.8 フランス 5.3 小麦 アンドイ その他 7.66億t 17.4% 13.59.7 (国連資料) ウ ア インド 27.7% 23.5 パングラデシュ 7.2 ア 52663 イ 3377 ウ 143091 (2019年) 国民総所得 (GNI) (ドル) V 14.0 13.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.00 12 /50 1950 60 70 80 90 2000 10 19年 (5) 記述Vは中国とインドの人口の変化を示しています。 ①中国の グラフをアイから1つ選びなさい。 ② そのように判断した理由を, 1960年におけるそれぞれの国の人口 中国で,かつて行われていた政策を明らかにして簡単に書きなさい。 かんたん を1として示している。 (2) (3) (4) (不明) ■一人あたり一人あたり のGNI (ドル) の貿易額 (輸出) (ドル) 41513 5562 58187 67311 19980 1743 (世界国勢図会) 主体的に学習に取り組む態度 アジア州の中で, 日本が中国とともに発展していくために, 今後どのような分 野で協力していくことができると思いますか。 キーワードを参考に書きましょう。 経済 ] [貿易 農業 工業 環境 ーベトナム 5.8 その他 (2019年) (世界国勢図会) (総務省統計局資料) 主体的に学習に取り組む態度

不等号です。画像の記号はどうやって使い分けるのでしょうか？m(_ _)m

イスラ

この問題のせいでッ！とある私立のッ！特進からッ！ スライド合格になりましたッ！ (2)と(3) 誰か教えてください

第2問 大気圧を測定するために,水銀を使って次のような〔実験〕を行い, 下の〔結果〕 を得た。 あとの1~3の問いに答えなさい。 ただし, 1m²の水銀の質量を13600kg, 1kgの物体にかかる重力の大きさを10 N とする。 〔実験〕 ①長さ1mのガラス管に水銀を満たす (図1)。 ② そのガラス管を,水銀を入れた容器に逆さまにたてる (図2)。 〔結果〕 試験管の水銀は下がり, ある高さのところで止まった (図3)。 図 1 図2 図3 1 図3で試験管の上の部分の空間はどのようになっているか。 簡単に説明しなさい｡ 2 この日の気圧は1000hPa であった。 図3における試験管の水銀の高さXは何cmか。 ただし, 答えは小数第1位を四捨五入して整数値で答えなさい。 3翌日の気圧は 1015 hPa であった。 同じ 〔実験〕 を行ったとき、前の日に比べて水 銀柱は何cm高くなっているか｡ ただし, 答えは小数第1位を四捨五入して整数値で 答えなさい。

1番最後の問題はどう解くのでしょうか、？ 教えてください！

0点 a もの符号と同じで ニオ) を求めなさい。 2年生 3年生 12 8 4.0 3 ろの出る目の でのどの目が n ) B (1-6) (7-6) クラスでは、体育祭の写真と文化祭の写真を使ったスライド を上映する になったDさんは、スライドショーの構成を考えて アライドショーの構成】 前半を体育祭のスライドショーとし、後半を文化祭のスライドショーとする。 体育祭のスライドショーについては、最初にタイトルを4秒間表示し、その後に写真を 枚につき5秒間表示する。 ・文化祭のスライドショーについては,最初にタイトルを4秒間表示し、その後に写真を1 枚につき8秒間表示する。 体育祭 体育祭 の写真の写真 5秒間5秒間 体育祭のスライドショーの時間 体育祭 の写真 5秒間 T タイトル |4秒間 1 大阪府 (一般入学者選抜) (2020年) -7 文化祭 の写真 8秒間 のとし、「体育祭の写真の枚数」 が1のとき 「体育祭のスライドショーの時間」は9秒であると 「体育祭の写真の枚数」 が1増えるごとに 「体育祭のスライドショーの時間」は5秒ずつ長くなる 2 14 する。 「文化祭の写真の枚数」 が1増えるごとに 「文化祭のスライドショーの時間」は8秒ずつ長くなる 10とし、「文化祭の写真の枚数」が1のとき「文化祭のスライドショーの時間」は12秒であると する。 次の問いに答えなさい。 体育祭のスライドショーについて, 「体育祭の写真の枚数」 が のときの「体育祭のスライド 「ショーの時間」を! 秒とする。 ①次の表は, とyとの関係を示した表の一部である。 表中の(ア), (イ)に当てはまる数をそれぞ れ書きなさい。 (ア) ( )(イ) ( ... 文化祭 の写真 8秒間 文化祭のスライドショーの時間 4 ... 文化祭 の写真 8秒間 7 (イ) y 9 ②xを自然数として,yをxの式で表しなさい。 y = ( ③ y = 84 となるときのæの値を求めなさい。( ) Dさんと担任の先生は, Dさんが考えた 【スライドショーの構成】 のとおりに,体育祭の写真 ) と文化祭の写真を合計50枚使って300秒のスライドショーを作った。 と「文化祭の写真の枚数」 との合計が50であり、「体育祭のスライドショーの時間」と「文化祭 「体育祭の写真の枚数」をsとし, 「文化祭の写真の枚数」 を t とする。 「体育祭の写真の枚数」 のスライドショーの時間」 との合計が300秒であるとき, s, tの値をそれぞれ求めなさい。 途中

イスラエルは何人によって建国されたのですか？

数学がどうしても苦手で、苦手意識がどうしても出てしまいやる気にならないし、全くわからなくて困ってます‼️得意になる方法を教えて下さると嬉しいです‼️💦

中3数学 (イ)の四角錐の表面積の求め方を教えてください。 高さが色々分からなくなってしまいました。 色々書いていてすみません

問6 右の図1は, 1辺の長さが6cmの正方形ABCDを底面と し、CE=8cmを高さとする四角すいであり, BE=10cmで ある。 このとき、次の問いに答えなさい。 (ア) この四角すいの体積として正しいものを次の1~6の中から 1つ選び、その番号を答えなさい。 1 96 cm³ 3. 144 cm³ 5.288cm ² 2.120cm² 4. 180 cm³ 6.360cm3 ✓X (イ) この四角すいの表面積として正しいものを次の1~6の中か ら1つ選び、その番号を答えなさい。 X. 90cm² X 114 cm² 5.132cm² 108 cm² X 120cm² 6.144cm2 6 24 図 1 3×36×8 192 B 6 E 1/3/3×28 2/4 T$2 36+24+30+24

ノートの公開方法がわからないのでここで投稿させていただきます 中1の子に方程式を教えた時のものです

① +4 左辺と右辺で同じ数足ふくかける溶るが できる X-4=9 5₂x=4+4=9+4² x=13 ②文字も①と同じ事ができる 3x-5=2x -2X [ +5 コナチ 3X-5-2x=2x-2x² [x-5=0 ④ かっこを取る 2-5+5=0+5 +5 x = 5 (省略) -2X x=-2 365 -1562 +1-1=5-12-1 6x=4 16 [ x=4:65 x=4(x+3)=-6 X-4X-12=-6 x4 [₂²] ③少数、分数ははじめ 点にとりのぞく Jxb X + = = = = = ⇒6x+1=5 北二 大二号 例外 1x + = (x+2) = 32x4 2×4 4x+x+2 =12 ぶつし J = 6 x=2