数学 中学生 2年以上前

故郷　についてです。 回想場面の始まりが 紺碧の空にからなのか、　 段落の最初なのでこの時突然からなのか わかりません 教えてください！

でもいい 「ええ。」 「それから、閏土ね。あれが、いつも家へ来るたびに、おまえのうわさをしては、しきりに会 いたがっていましたよ。おまえが着くおよその日取りは知らせておいたから、今に来るかもし れない。」 のう こんぺき スナチ ミドリ すいか さすまた チャー この時突然、私の脳裏に不思議な画面が繰り広げられた 紺碧の空に金色の丸い月がか かっている。その下は海辺の砂地で、見渡す限り緑の西瓜が植わっている。そのまん中に十一、 二歳の少年が、銀の首輪をつるし、鉄の刺叉を手にして立っている。そして一匹の「値」を目 がけて、ヤッとばかり突く。すると「猫」は、ひらりと身をかわして、彼の股をくぐって逃げ てしまう。 また この少年が閏土である。彼と知り合った時、私もまだ十歳そこそこだった。もう三十年近い 昔のことである。その頃は、父もまだ生きていたし、家の暮らし向きも楽で、私は坊ちゃんで いられた。ちょうどその年は、わが家が大祭の当番にあたっていた。この祭りの当番というの が、三十何年めにただ一回順番が回ってくるとかで、ごく大切な行事だった。正月に、祖先の 像を祭るのである。さまざまの供物をささげ、祭器もよく吟味するし、参詣の人も多かったの 祭器をとられぬように番をする必要があった。私の家には「忙月 が一人いる くもつ さんけい +17 -TY チャー +47 キョ 紺 刺叉 長い木製の柄の先に、 二股に分かれた鉄製の 弧状の棒をつけた武器 渣 あなぐまに似た動物 この字は魯迅の造字。 ・股 ・坊 雇 節季 盆・暮れ、または"

数学 中学生 4年以上前

⚠️至急⚠️明日の朝まで、どれかだけでもいいのでお願いします。 予告していた通り、質問です！

健太さんと優子さんと大輔さんは, 数学の授業で, 次の課題に取り組んだ。 (課題)次のように, 1行目には2の倍数から1引いた自然数を, 2行目には3の 倍数から1引いた自然数を, 3行目には5の倍数から1引いた自然数を、 それぞれ小さい方から順に並べています。 このとき, ① ~③ の問題を解 きなさい。 1行目 1, 3, 5, 7, 9, 11, 2,5, 8, 11, 14, 17, 4,9, 14, 19, 24, 29, 2行目 3行目 の 1行目と2行目に共通する自然数を, 小さい方から3つ求めなさい。 1行目と2行目と3行目に共通する自然数を,小さい方から3つ求めなさい。 1行目と2行目に共通する自然数のうち, 2けたの自然数の個数を求めなさい。 次は,3人が話し合いながら課題に取り組んでいる場面である。 会話文をよく読んで, あとの各問いに答えなさい。 tr 健太:0は,共通する自然数の5と11が見えているから, 3番目を探すといいね。そ とわかったよ。でも, ② は, 3つの れぞれ書き並べていくと, 3番目は 行に共通する自然数が1つも見えていないから, どうしよう。 書き並べていくし かないのかな。 優子:書き並べてもわかると思うけど, 公倍数を考えたらどうかな。 大輔:わかった。例えば, ① では, 2と3の公倍数を考えるとよさそうだよね。 2と3 の最小公倍数は6だから, 6の倍数から1引いた自然数が, ① の答えになってい るね。同じように考えると, 2と3と5の最小公倍数は だから, の倍数から1引いた自然数を考えると求めることができそうだね。 健太:2が解けたよ。 同じように考えて, ③ も解けるかな。 優子:1行目と2行目に共通する自然数を小さい方から順に並べたとき、 n番目の自然 数をnで表すことができるから、③ も解くことができそうね。 大輔:3を解いたら, この課題を使って違う問題を作り, それも解いてみようよ。 に当てはまる数を入れて, 会話文を完成しなさい。 (2) 2の問題の答えとなる3つの自然数を求めなさい。 (3) 下線部について, 優子さんは③の問題を次のように解いた。 次の にはn を使った式を, には当てはまる数を入れて, 文章を完成 しなさい。