黄色線となぜエなのか教えて下さい

8† 30 記述 記述 1 太陽の1日の動き ポトレ p.115 石川県のある地点Xで, 太陽の1日の動きを 調べるために,次の観測を行った。 〔観測] 図1のように、9時から2時間ごとに, 太陽の位置を透明半球の球面に記録した。 表 1は, 9時の位置から各時刻の位置までの透 明半球上の長さを記録したものである。 時 刻 また, 点A~Dは,円の表1 中心から見た東西南北の いずれかの方位を示してい る。 点E, F は, 記録した 9:00 の位置から 各時刻の位置まで の長さ[cm] 点をなめらかな曲線で結び, 透明半球のふちまでのばしたときの円との交 点であり, 点QはACとEFの交点である。 図 1 3年間の総整理問題集 A 11:00 9:00 0 石川･改 <8点×5> P13:00 透明半球 15:00 方位磁針 9:00 3週間前 5:18 11:00 4.8 DF BE 太陽 13:00 9.6 (2) 9時の位置から点Pまでの透明半球上の曲線の長さは6.8cmであった。 この日の太陽の南中した時刻を求めよ。 なお、途中の計算も書くこと。 (完答) 計算 答 (2) 油性ペンを使って、 太陽の位置を透明半球に点で記録するとき,どのよ うにすればよいか, 「油性ペンの先のかげが｣ という書き出しに続けて, 書 け。 [ 油性ペンの先のかげが ] (3) 表2は,地点Xで観測した日とその3週 表2- 間前 3週間後の日の出の時刻をまとめた ものである。 また,図2は, 地球の公転軌 道と地軸の傾きを模式的に表したものであ り, a~dは春分、夏至, 秋分, 冬至のい 図2 北極 scient ずれかの日の地球の位置を示している。 観 測した地球はどの位置にあったか,次 のア~エから1つ選び, その記号を書け｡ また, そう判断した理由を書け。 d イbとcの間 ア aとbの間 ウcとdの間 エdとaの間 理由 画用紙 (1) 図1の点Pは, 太陽が南中した位置である。 ①図1において,南中高度を表すものはどれか,次のア~エから1つ選 び, その記号を書け。 [ ] ア∠AQP イ ∠AOP ウ COP I ZCQP 日の出の時刻 観測した日 15:00 4:54 14.4 3週間後 4:39 公転の向き 地球 ヒント (1)① 円の中心は、 観測者の位置に あたる。 ② 太陽の動 さは一定である。 表1 より 太陽 は透明半球上を 2 時間 ( 120分) 4.8cm移動し ている。 (2) 透明半球観測 者の位置から見て、 印をつけた位置に 太陽があるよう 記録したい。 (3) 図1より, 日の 出の位置は真東よ 南北のどちら 記号 [エ] ] 寄りになっている か。 また, 表2よ り,観測した日以 降の日の出の時刻 はどのように変化 しているかを考え る。

ここの(3)はなぜ西の方向に移動するのですか？教えてください🙇‍♀️

教p.216~ 図の (1図のように、オリオ が見える方向を平行線 すことができるのはな (2) 地球は1年で ① 転するので,図の ②°である。 当てはまる数を書き (3) 真夜中に南中して見えたオリオン座は, 1か月後の真夜中 どの方位に約何度移動して見えるか。 90 東書3年 小4 夏にはさそり座や夏の大三角、冬にはオリオン 2 星の見える方向 地球の公転軌道とオリオン座の 見える方向 南の方向 1か月後 太陽 X 地球 髙 オリオン座が 見える方向 南の方向 オリオン座が 見える方向

中3理科です。星座が南中するとはどういうことでしょうか？分かりやすくお願いします🙏🙇‍♀️

(3) 地球から見て太陽と反対側にある星座が南中するのは, 「明け方｣、 「真夜中｣, 「夕方」のどれか。 2 (3)

教えてください！

太陽の動きについて調べるため、日本のある地点Xで,次の 〔観察1〕と〔観察2] を行った。 [1] ① 夏至の日に、図1のように、透明半球を、円の中心口で直角に交わるように線を引いた白い紙に固定し、日当たり このよい水平な場所に東西南北を合わせて置いた。 ② 9時から15時までの1時間ごとに、サインペンの先端を透明半球の上で動かし、サインペンの先端の影が点〇と 重なるようにして、図2のようにAからGまで点をつけ, 太陽の位置を記録した。 ③ 伸ばした線の端をそれぞれ点P, 点Rとした。 ④ このとき, 透明半球の縁まで ②で記録した点をなめらかな線で結び、さらにその線を透明半球の縁まで伸ばした。 D, E, F, G, Rまでの弧の長さをはかった。 点Pから、点A,B,C, 南 AL 図 1 O 透明半球 白い紙 北 C 12.5 D 14.5 C B サインヘン ア 同じ方角であり イ 北寄りになり ウ 南寄りになり 同じであり ○高くなり 低くなり キ 同じ長さである ク 長くなる 短くなる A F 〔観察2] 〔観察1〕の後の1年間、1か月ごとに〔観察1] と同じことを行った。 ただし、3か月後に観察を行ったのは,秋分 の日であった。 表は, 〔観察1〕の④の結果をまとめたものである。 A B 点Pからの弧の長さ 【cm】 8.5 10.5 G co p 図2 E 16.5 AR F 18.5 G R 20.5 29.0 〔観察2〕で, 秋分の日に観察を行ったときの弧PRの長さは、 〔観察1]の夏至の日に比べて短くなった。 このと き, 弧ABの長さは, 〔観察1〕と比べてどうなるか。 次のア~ウから1つ選び、 記号で答えなさい。 〔観察1] より短い｡ イ 〔観察1] より長い。 ウ 〔観察1] より変わらない。 (2) 図3のように、地球の地軸は, 公転面に垂直な線に対して23.4° 傾いている。 秋分の日に、図3の地点Yで [観察 [1] と同じことを行ったときの観察結果は、 同じ日の地点Xでの観察結果と比較するとどうなるか。 次の文中の (I)には,ア~ウまでの中から, (Ⅱ)には,エ~カまでの中から、(Ⅲ)には,キ~ケから、適当な ものをそれぞれ選び, 記号で答えなさい。 @ ). 秋分の日に地点Yで太陽を観測した結果を、 同じ日に地点Xで観測した結果と比べると,日の出の方角は 南中高度は(Ⅱ), 日の出から日の入りまでの時間は (Ⅲ)。 公転面 地軸 23.4° 図 か 図3 地点X ●地点Y 赤道 公面に垂直な線

中一数学です。折れ線グラフ書けたんですがこのふたつのグラフを比べてどんなことが言えるかわかりません。教えてください🙏

2 階級,相対度数から, 南中学校,北中学 校の相対度数の折れ線グラフをかき入れなさ い。また,この2つの折れ線グラフを比べて、 どんなことがいえますか。 南中学校 北中学校 (相対 (度数 0.35 .0.30 0.25 DDN 0.20 IN 0.15 0.10 0.05 0 10 15 20 25 30 35 (m)

問2の答え X Ｄ 問2の問題でなぜ答えがX Ｄになるのかが分かりません 分かる方解説をお願いしますm(*_ _)m

2 Sさんは、埼玉県内で,月と金星の観察をしました。また, 月と金星の見え方や動き方の変 化について調べました。問1~問5に答えなさい。(20点) 観察 1月31日、2月1日,2月2日の18時00分に,月 と金星を観察した。 図1は、そのスケッチである。なお,金星は位置 のみを示した。 18時00分 月 X 2/2 -2/1 金星 と 1/31 調べてわかったこと 1 図2は、地球が公転をしていることは考えない ものとして、北極側から見た地球と月と,月の公 転軌道を模式的に表したものである。 図2の月の 公転軌道上に月を記入して考えると,月は, 地球から見て満ち欠けをしていることがわか 2 南西 図1 った。 地球の公転軌道 A D 金星 金星の公転軌道 地球 地球○ 太陽 B C 太陽光 月の公転軌道 図2 図3 2 図3は,2月2日の北極側から見た地球,太陽,金星の位置と,地球と金星の公転軌道 を模式的に表したものである。図3の金星の公転軌道上に金星を記入して考えると, 金星 は,地球から見て満ち欠けをしていることがわかった。また, 金星の見かけの大きさは変 化することがわかった。 3 満月の月が南中してから次に満月の月が南中するまでの日数が, 約30日かかることがわ かった。また,金星が太陽のまわりを1周するのに, 約225日かかることがわかった。 月のように, 惑星のまわりを回る天体を何といいますか。その名称を書きなさい。 (3点) 観察の図1 で, 2月2日に見えた月は図1のX, Y, Zのどれですか。 最も適切なものを つ選び,その記号を書きなさい。また, 観察した3日間の月は, 調べてわかったことの1の 図2の月の公転軌道上のA, B, C, Dの4つの範囲のどこにありますか。 最も適切なものを、 A~Dの中からつ選び、その記号を書きなさい。(4点)

この問題で、連立方程式を作るところでなんで36x－36yになるのか分かりません どなたか教えてくださいっ！

答 おとな1人の入館料 八関数! PS 円子ども1人の入館料 209 円 エ 池の周りに1周1440mのジョギングコースがあり, AさんとBさんはそれぞれ一定の速さでこのジョギ 「ングコースを進みます。 AさんとBさんが, このジョギングコース上のP地点を同時に出発して反対向きに進むと, 出発してから 9分後に2人は出会いました。また, AさんとBさんが, P地点を伺時に出発して同じ向きに進むと. 出発 してから36分後にAさんはBさんにはじめて追いつきました。 AさんとBさんが進んだ速さはそれぞれ分速何 m ですか。 2 次の各間に省 (1) 一次関数y= 1エ=-3の。 (解答) Aさんが進んだ速さを分速rm, Bさんが進んだ速さを分速ymとすると, ②変化の割 9コ-ta4=1440. 362-36 4-1490. (2)一次関数 ①エの増加 2 ェの変域 Bさんが進んだ速さは分速 m m 答 Aさんが進んだ速さは分速 アドバイス) アドバイス) AさんはBさんに追いつくので, AさんはBさんより速く進んでいます。 けいたい 3 次の各問に 3 電話を持っており, 携帯電話を持っている3年生は携帯電話を持っている2年生より 23人多いです。 南中学校で,携帯電話を持っている2年生と3年生の人数はそれぞれ何人ですか。 南中学校の2年生と3年生の人数の合計は 280人です。 このうち, 2年生の70%と3年生の76%が携帯 (1) 次の一次目 ① グラフ (解然) (2 =

この解説お願いします🤲

第4章 レポート課題 提出日 12月 21 日 2 年 組 番名前 紀元前 230年ごろ, ギリシャのエラトステネスさんは, 世界で初めて地球の大 きさを計算しようと試みました。以下の2つから, 地球の全周を求めなさい。 のエジプトのシエネでは, 夏至の日に, 太陽は真上を通過します。 のシエネから真北へ920kmの位置にあるアレクサンドリアの夏至の日の南中高度 (太陽が一番高く上がったときの角度)は, 82.8度です。 ただし,地球は完全な球体とし, 太陽光線はすべて平行であるとします。 考え 答え

写真の(1・2・3・4)が分からないので教えてください！

み る③ 決の問いに答え 本いに答えなさい ラ 8 8 G ラスの女 G) 」年3 組の人数は 35 人で, クラスの 409%%が女子です。 Ad 1 年生です。 南中学 ②) 南中学校の生徒数は 850 人で, そのうちの 16%が 3) 130 ページある本の 10%を読みました。残りは何ページですがか> (④⑭ 1300 円の商品を 209%割引きで売りました。いくらで売りましたが。 ($) 時速 30km で走る車は 2 時間で何 km 進みますか。 V (6⑥) 280km の道のりを時速 40km の車で進むのに何時間かかりますか。 (⑦) 32km の道のりを 2 時間で走った車の速さは時速何 km ですか。 子の人数は何人ですか。 科の 1 年生は何人ですか。

両方3番がわかんないです！教えてください！

の うな痕測を行った。 あとの RE いいに答えな ei) 厚紙 ARE MR 8時か べべ Weに サイシシoo32Aot 0 / にくるようにして透明半球上に| 印をつけた 図の曲 線は. その印をなめらかな閑 で結んで爺明半球のふちまで延長し | 7の答え たものであり. AA一Dは東西南北のいずれかの方位を 親測2 観測1 を行った日から約 1か月後。 同じ場所で観測1 の記録が残っている爺明半球に12時の太陽の位置を記録した。| 図のPはその記録である | (1) 観測1 を行った日は 春分,夏至,秋分,冬至の日のうちのい | つか。また. そのように考えた理由を, 簡単に答えなさい ( 礁滑 2で 日の出から日の入りまでの太陽の動きを衝明半球 いきなさい | 示している 図にかく に記録すると. どのよ うになるか。図 っともCC寄りになるのは, 観測1 を行った日 (3 られるか (3) 日の出の位置がも から約何か月後とを