これ教えて頂きたいです！△AEG〜△FDGという条件もあります！(相似記号見つからなくて変なのですみません笑)

3 下の図で、 四角形 ABCD は AD // BCの台形で, 対角線AC は ∠BCD の二等分線である。S 点Eは、対角線 AC 上にある点で、頂点A、頂点C のいずれにも一致しない。原稿に右小 辺 CD を D の方向に延ばした直線上に点Fをとり,線分 EF と辺 AD との交点を G とする。 EC = EF のとき、次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 B A E D SE 3:2 3:2= 1,2 516 CO 1,2 3 3,6

この問題の解説に書いてある（ｍ−1）の意味を教えてほしいですm(_ _;)m

3 る横書きの原稿用紙を模式図として表したも 下の図は, 1行あたり20個のマス目があ 口に入 れるのに適している式または数をそれぞれ書 のである。 次の文中の [①] | 1行目 2行目 3行目→ きなさい。 ただし,m,nを自然数とし、 1≦n≦20 とする。 m行目→ 123 列列列 目目目 111 I (2) 九列目- 3 <8点×3> (大阪) 20列目

なぜ（４）の答えになるのか欲しえて欲しいです。 中1 反比例

400字づめ原稿用紙をつくるとき、1行 の字数をx字,行数を1行にするとして,次の 問いに答えなさい。 【10点×5】 3 40 /技 の式で表しなさい。

どうやって解いたらいいんでしょうか 教えてください🙇‍♀️

【学習課題 】 くさび形の中に表れる角には,どんな性質が あるだろうか。 · なぜそれがいえるかグループで説明を考えよう。 ☆考え方のコツ 学習した図形の性質を利用する。 補助線を引いてみる。 角を分けたりまとめたりしてみる。 (1) グループで考えよう。 [図] となりそう。 B. [説明に必要な式や用語 ] 二説明のための原稿を考えよう] A B. ☆ 説明のコツ A 図を書いて説明する。 式 (∠A+··=等) を利用する。 既習の用語を使って説明する。 5 班

これ丸にしていいと思いますか？直した方が良いところなど指摘あればお願いします

国語 150kg以上55k では一時 をどう思うかを考え 選んだ考えの根拠となるような体験入 人を待たせたり、人に待たさ 月を守ること」の一例として「人を 自分の考えを書く作文 このテーマのカギ 条件に沿って自分の考えをまとめる 次の文章は、山﨑武也氏が書いた「〈感じ〉のいい人、悪い人」という 文章の一節です。この文章に書かれている内容をもとに、「時間を守る ことの大切さ」について、あとの注意に従って、あなたの考えを書きな (1 埼玉県) さい。 自分が生きている間の時間は自分自身のものである。 しかし、人 が集まっている社会の中で生きていく点を考えれば、ほかの人たち と時間を「共有」しているという感覚が必要だ。そう考えれば、時 間を自分勝手に使って私有化することはない。 人を待たせるのは、自分が原因で人にその時間を無駄に捨てさせ ることである。 (PHP研究所 山﨑武也著 『〈感じ〉のいい人、悪い人」による。) 3 やまさきたげや むだ 目標時間 20分 書く字数が多いのでとまどうかもしれないけれど、 コツさえつかめればスムーズに書けるようになるよ。 実戦形式で演習して、考え方や書き方を身につけよ う。 書くコツ まずは設問条件を確認して、書くべき内容と構成を把握する 〈注意〉 1 自分の体験(見たこと聞いたことなども含む)をふまえて書くこと。 ② 文章は、十三行以上、十五行以内で書くこと。 ③ 原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、 かなづかいも正確に書く こと。 ④ 題名・氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと。 4 全国入試 出題率 いうこ

かさや翼でも合ってますか？

3次の英文は, 陸が発表した卒業スピーチの原稿の一部です。 これを読んで, あとの各問いに答えなさい。 The earliest aircraft were ridiculous. One inventor tied an umbrella and wings to a chair. Another made a duck-like machine. People made fun of them. However, the inventors used their imaginations in quite unexpected ways. They led to the invention of the modern airplane. You need a mind full of ideas in order to create something new. This is the first thing I have learned. N 下線部の them の具体例を次の形で表すとき, ( )に適する日本語を補い なさい。 ( いす )に( かされ)を結びつけたり, ( YEILにイ以た)機械 を作ったりした発明家。

いくら考えてもわかりません。 答えを教えてください。 明日までの宿題です。

人 じてください. \て行ったスピーチの原稿が 新聞に戦りま 1 教科書 | Ra昌が、自分の国インドの言葉に mdis。 Miy CowmWYツy 6) (僕の福国、インド) 3 | Aaasfe. Its one Way to S9Y hello or goodbye In India 1 2 mndia is located in South Asia. ①⑪More than one billion people liy 3 ? inlndia. ②They speak many langua9eS. Ispeakthree ofthem # 4 Marathi Hindi and English. ij 5 Marathiismy first language. Itis 3 | ④!L usually speak tt with my family at home. 7 Many stories are ⑤( write ) im Marathi.1enjoy reading the 1also speak Hindi. Do you know any Hindi words ? Of course you do. "Bandanna'and 'shampoo'are from Hindi. Hindiis the 379| major language of India. 1 speak it at school. 7 Ispeak English, too. Long ago,⑥English was not spoken in India 2| Then the British came・ India was ruled by them from the 1600s to the mid:1900s, Many people needed to learn English. Later Te 昌4| British left but their language remained. 5 jj Now English is used across the country. トレ | In my case,Iuse it to talk with friends from other places. MSA a lot from each of my languages: Marathi, | indi and English. Now Iam learning Japanese All of them are special to me. 4/79g7o. ⑧(use ) in western Indl は Did you read today's newspaper(新聞) Paul ? 5 : Yes,1 did. Ifound Raj's speech on it. 由 本 Me too.!tnink he loves his own country very much: 127 to talk ena II 3 SA 貞 6 Who is Mahatma II Mi の : aul : H 6 2 了 Was a of independencema立) of India. Sgos 0 ruled by the British, he thought 1 orlndia。 He Wanted to get back-をmりの India. So he fou H39| Kumi: 9ht(tght - 3 洋Kum fought? pamdahaveawavess 27| Paul : No, no.M .Mahatma Gandhi thought Non-violence(#明の ーー本

夏休みの宿題で自分の興味のあることについて調べてまとめてくるみたいのがあって、私は数学関係について調べてみたいんですがオススメのものとかありますか？？ ちなみに、その調べたものを使って3年生の3学期(今は、2年生)に8000字程度の論文を書きます。 なので、出来るだけ深く掘... 続きを読む