の回路実験のグラフを作成する。
の素子を組み合わせた回路について、それぞれの特性を利用しながら、それぞれの素
子に流れる電流や素子にかかる電圧を読み取る。
3. 生物の個体増加や人口増加のグラフが用意され、 グラフの形の特徴を説明した英文
を読み、なぜその形になるのかを日本語で表現する。
- 教科に関する内容では 「問題文」 や 「園」などをT寧に書いてください。
小崎文に関する内容ではテーマやグラフの形と数値をできるだけ正確に書いてください。
登籍からの出題では、 文章の始めと終わりや営えている一文をできるだけ正確に寄いてください。
回正八動に2uて次の問題に変えよ。
(DEAtもDてもないDAD上の品Pを通り面ABCに平.
な創でもれ1.叶、そのt切リロの周りのしさを求めのただし、
AAEの文点はQ、辺 BELの以EをR、0CDとの
をSとる。
DAP-Iem @AP 20m
(2)面EDEをTにして置uに時に上から見るとどのよりなに
なっているが。見える線は親で、見えu線は石胞線でかけ。.
(3)(4)(5)忘れてしまいました。
A
D
