数学 中学生 11ヶ月前 Q. 中一数学 約数、倍数の利用 大門24の(2)についてです。 答えが3,23.43だったのですが、なぜ3が適切なのか教えてください🙇🏻♀️՞ (3)30,42 23 (2) 15,45 (4)36,40,60 <素因数分解の利用〉 次の問いに答えなさい。 (1) 24の約数をすべて求めなさい。 また, 約数の個数を答えなさい。 (2)6072 の公約数をすべて求めなさい。 24 〈約数・倍数の利用〉 次の問いに答えなさい。 (1) 6でわると5余る2けたの自然数を小さい順に3つ求めなさい。 (2) 4でわっても5でわっても3余る自然数を小さい順に3つ求めなさい。 (3) (3) 30 わると2余り, 45 をわると3余る自然数をすべて求めなさい。 5 (4) にかけても 6 7 にかけても整数になる最小の自然数を求めなさい。 10 □ アドバイス 18 (3),(4)は分配法則の逆を利用する。 ×□+●×△→●× □+△) 22 素因数分解をし、 共通な素因数をみつける。 24 わり算の問題は, (わられる数) = (わる数)×(商)+(余り)で考える。 |1章 正負の数 | レベル1 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この画像の方法(?),どういう意味ですか? わからないので教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 1章-1 素因数分解 学習の基本 4 素因数分解と約数・倍数 素因数分解と約数・・・素因数分解を利用して, 約数を求めることがで きる。 例 28を素因数分解すると, 28=22×7 22の約数 7の約数 28の約数 1 — 1×1=1 7 — 1×7=7 I 1 — 2 × 1=2 2 7 — 2×7=14 22×1=4 22 7-22×7=28 28の約数は, 1, 2, 4, 7, 14, 28の 6個。 1 1 T 1 I 4 上の左の例を参考にして, 275の約数をすべ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この問題の解き方がいまいちよく分かりません。 解き方を教えて欲しいです。答えは36になります。 正の整数mがある。 mと48の最大公約数が12で. 最小公倍数が144であるとき,正の整数mを 広めなさい。 are n 028 3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約7年前 約数、倍数がよく分からなくなってきました····· ①2は10の約数 ②10は2の倍数 ③2と5の最大公約数は10 約数や倍数などの(1.2.3の)言葉の使い方合ってますか?? 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約7年前 何度もすいません! 数学が全然分かりません!(。゚っ´Д`゚)。っウエーン 教えてください!🙇♀️🙏 の 上の式から, 3 つの数 24。 8, 3のj ついてわかることを, 「約数」, 「倍数」 うことばを使って説明しなさい。 未解決 回答数: 3