確率　この問題を表を使って解いたのですが、表に一つずつどこに何色が入って~…っていうのを全部書いていたら時間がかかりすぎました。もっと簡単に書くにはどうすればいいのでしょうか。この問題の場合どう書けば良かったのでしょうか。

8 問5 右の図1のように,黄,青,赤の同じ大きさJC08 の玉があり,黄色の玉は4個, 青色の玉は3個, 赤色の玉は5個ある。 また、図2のような, 1から12までの番号が ついた同じ大きさの箱が番号の小さい順に左か ら並べられている。 大,小2つのさいころを同時に1回投げ,大 きいさいころの出た目の数をα, 小さいさいこ ろの出た目の数をもとする。 出た目の数によっ て,次の 【操作1】, 【操作2】を順に行い、箱の 中に入っている玉について考える。 例 黄 図 黄) 黄 黄青 青赤 黄青赤 (赤 (赤) (赤 図2 (赤 123 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【操作1】 a個の玉を1の番号がついた箱から順に1個ずつ入れていく。 ただし, はじめは黄色 の玉から入れ始め、 黄色の玉がなくなったときは,その次の箱からは赤色の玉を入れて いくものとする。 terane8-03 【操作2】 6個の玉を 【操作1】で最後に玉を入れた次の箱から順に1個ずつ入れていく。 ただ し, はじめは青色の玉から入れ始め、 青色の玉がなくなったときは,その次の箱からは 赤色の玉を入れていくものとする。 大きいさいころの出た目の数が2, 小さいさいころの出た目の数が6のとき,a=2,b=6だから, 【操作 1】 番号が1,2の箱に黄色の玉を1個ず つ入れるので, 図3のようになる。 【操作2】 番号が3,4,5 の箱に青色の玉を1個 12 ずつ入れ、番号が 6, 7, 8 の箱に赤色の 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 図 4 玉を1個ずつ入れるので, 図4のように なる。 黄黄青青青赤赤赤 1 2 3 45 67 8 9 10 11 12 この結果、番号が1,2の箱には黄色の玉が, 番号が3,4,5 の箱には青色の玉が,番号が6,7, 8 の箱には赤色の玉が入っている。 いま、図2の状態で,大, 小2つのさいころを同時に1回投げるとき, 次の問いに答えなさい。た だし,大,小2つのさいころはともに, 1から6までのどの目が出ることも同様に確からしいものと する。 (ア)次のの中の 「こ」 「さ」にあてはまる数字をそれぞれ0~9の中から1つずつ選び、その数字を 答えなさい。 1から12までの箱の中に赤色の玉が1つも入らない確率は ) である。 (イ)番号が3,5,7の3つの箱の中に玉が入っており,その3個の玉の色がすべて異なる確率を求めな

②〜⑤までわからないです😭 教えてください💦

5 右の図で、点は原点 直線l,m,nはそれぞれ 関数 y=1/2x+6,y=2x. y=ax (aは定数)のグラフ を表している。点A,Bは それぞれ直線lと直線 nとの交点で点Bの座 1663) n. B 標は(-6.3)である。次の問いに答えなさい。 (1) aの値を求めなさい。 (2) 点Aの座標を求めなさい。 m △0円 (3) AOABの面積を求めなさい。ただし、1目盛を 1cmとして答えなさい。 538AA (4) 点Bを通り △OABの面積を2等分する直線の 傾きを求めなさい。 CTUERAS (5)x軸上に、△OABと△OAPの面積が等しく なるように点Pをとる。点Pの座標を求めなさい。 ただし、点Pの座標はとする。

この問題の100/10xや100/5y、300✖️100/7 などは何を表しているのですか？

4 10% の食塩水と5%の食塩水を混ぜて, 7% の食塩水を300g つくりたい。 それぞれ何g 混ぜればよいですか。 【25点】 → 10% の食塩水をxg, 5% の食塩水を混 ぜるとすると, x+y=300 10 5 7 x+. y=300x …② 2 100 100 100. ②から, 2x+y=420... ②かつ。 ①x+y=300 ②'-) 2x+y= 420 y = JAGX-120 (3) THERAx=120 x=120 ③ ③ V ③①に代入すると, 120+y=300,y=180 これらは問題に適している。 10%の食塩水 120g 5% の食塩水 180g 昇日

求め方を教えて欲しいです

CT LA GRUPU STARE A ある二等辺三角形の頂角の大きさと1つの底角の大きさを調べたところ、頂角の大きさは1つの底角の大きさ FAST OF 36 36 の半分の大きさであった。 A m0²0 It Aさんは,このときの頂角の大きさと1つの底角の大きさを次のように求めた。(i),(茸)にあてはまる等 24.00.0771 式を, (i) (iv)にあてはまる数を, それぞれ書きなさい。 n SHJAUS HAKIKB)(DOLA JÁN SUHKKONNA である。 (iv) 0.100 求め方 この二等辺三角形の頂角の大きさを1つの底角の大きさをyとして方程式をつくる。 まず, 三角形の内角の和は180℃ であることと、二等辺三角形の2つの底角が等しいことから, ERASRAAGOJI S40 ( i ) DEMETANGOTAN 次に、頂角の大きさが1つの底角の大きさの半分の大きさであることから, (ii) ①,②を連立方程式として解くと、 解は問題に適しているので, であり, 頂角の大きさは() 1つの底角の大きさは 41 951AJPRE SUJETO THA otsaksi Oth

中1方程式です。③のなぜヒントの下の途中式になるかがわかりません。わかる方は教えてください！必ずベストアンサーつけます

.. 10x ∴x=-14 - 55 = 9x - 69 - 2x + 1 3,3x + 2 -2) + 5 = (- 10 6 ヒント: 両辺ともに()でくくってあげると... 3 3(- 3(² + ¹ - 2) + 5 = 5 1. 3 (251) 3(- :. 3 (2+1) 5 - 2 + :. 4(+1-1/3) 5 4 4. (x + 1) 5 5 ..-3x = 123 .. x = -41 PERANAN 3,3x + 2 3/( 4 3 = 4.1 3 3,3x + 2 4 3 3 3x + 2 4 3 3x + 2 3 +7) 3x + 2 3 +7) +7) .. 12x + 12 20 = 15x + 10 + 105 +7) +7) +7 3.4(x + 1)-5-4-5(3x + 2) + 15.7

これはあっていますか？

2 右の図のように, 円錐の母線の長さを 3等分するように, 底面に平行な平面で 切り, 3つの立体P, Q, R に分ける。立 体Pの体積をaとするとき, 立体 Q, R の 体積を, αを使ってそれぞれ表しなさい。 アーチ Arch 立体 Q FOAM ERASER 立体R 立体P 立体 Q 立体R a² a3

この問3の（２）がわかりません。 なぜ写真3枚目にもあるよう四角形を作り、 ３つの三角形を引くという求め方になるのかが わかりません。 また、他にも求め方がある場合はご教授願います。

3 図1のように、関数y 1 関数 y= 3x+bのグラフがある。 関数 y=- a a と関数 y=x +5のグラフは 間 1αの値を求めなさい。 x 問2 b の値を求めなさい。 関数 y = x + 5, XC 2点A,Bで交わり, x座標の大きい方の点をA, 小さい方の点をBとする。 点Aのx座標は1である。 また, 関数 y=x+5のグラフとx軸との交点を Cとし,関数y= 1/1/13 -x+bのグラフは点Cを通る。 このとき、次の問いに答えなさい。 a 問3図2のように,関数 y=-のグラフ上に、 XC x座標が点Cと同じである点Dをとる。 1 3 また,関数 y= -x+bのグラフ上に, 四角形ACDO の面積と△ACE の面積が 等しくなるように点Eをとる。 (1) 四角形ACDO の面積を求めなさい。 (2) 点Eのx座標を求めなさい｡ ただし, 点Eの x座標は点Cのx座標より大きいものとする。 B D E 図1 A A y=x+5 y=x+5 a y = I 1 :-√x+b y=-3 (1 T 5x+b

英語得意な方！！！ ①〜⑤の英文の添削？をお願いしたいです！ 間違っている文法や単語、何を言いたいのか分からない所などなど、、、多分大量にあります！笑 なんか明日の中間テストでここから15点分くらい出るらしくて🙋🏻 1つだけでも全然大丈夫です！よろしくお願いします！🙇🏻

疑問文は使わない 3年生で習った文法を一つ使う 英作文チャレンジ 1.次の意見に対し、 あなたの考えを30語以上で書きなさい。 1 When students have free time, they should read more books. 学はひまなとき、もっと本を読むべき students should read books at home when it rains day! Play outside when it's sunny Reading books is not so much necessary "day". I want children to play outside. 2 When we learn a foreign language, we should study abroad. 37551731NZ. I think that if you make friends abroad, you will want to Study English more. You need study a littele before go abroad. English helps all people live better. ③ Watching TV is good for children. テレビを見ることは子どもにとっていいことだ watching TV is not good for children because the problem is there are not many children Playing outside. TV Show us a lot of things, but children should playing outside that We can't live without computer. コンピューターなしでは生きていけない. There are a era we didn't have computers so we can live without computer, but It is not useful and fan. It is excited for all people to cuse computer. ⑤ Junior high school students should wear school uniforms, 中学生は制服を着るべき Junior high school students should wear school uniforms because around me people you are a Junior high school students. You know School uniforms has been wearing for many years liell.

問3を教えてください🙏 よろしくお願いします

3③3 右の図で、点Oは原点、点Aの座標は (-4, 4)で,直線ℓ は一次関数y=x+2のグ ラフを表している。 x軸上を動く点をPとし, 2点A, P を通る直 線と直線ℓとの交点をQとする。 座標軸の1目盛りを1cmとして,次の各問に 答えよ。 [問1〕点Pのx座標が-4のとき,線分PQ の長さは何cmか。 〔問2〕点Qがy軸に重なるとき,直線の式を求めよ。 APERA 〔 問3] 右の図2は、図1において,直線ℓ と x軸との交点をB, 点Pを通りy軸に平行 な直線と直線ℓとの交点をRとした場合を 表している。 ) △RBP の面積が32cmのとき, 点 Q の座標 を求めよ。 ただし, 点Pのx座標は正の数であるもの とする。 図1 m 図2 m √-4-4) A な 20 Q (-4-4) O ++_H IAR 5+ y PO 10 y=x+2 SK (SI) 直美 BAHA O JÁROSIŲ IRE (0.2) B AFAFIAK SOA (²6) I 350 2:8 AHORRO ROASUHO OLA 09=000 ++2 32cm R₂l ++ 5 +x /P (4.0) x

このプリント2枚全然分からないんですけど、誰か教えてくださいm(_ _)m

1個100円のプリンと、1個300円のケーキを合わせて10個買ったら代金は1800円でした。 買ったプリンの個数をx個、ケーキの個数をy個として、 次の問に答えましょう。 ① 個数の関係についての方程式を作りましょう。 ② 代金の関係についての方程式を作りましょう。 ③ ①と②の式を組み合わせた連立方程式を解いて、 プリンとケーキをそれぞれ何個買ったか求めましょう。 3 <2つの場合がある問題> 鉛筆4本とノート2冊の代金は560円です。 …..① また、鉛筆3本とノート4冊の代金は 720円です。 鉛筆1本とノート1冊の値段を求めましょう。 [解答] 鉛筆1本の値段を 円、ノート1冊の値段を ・・・② 1 個,ケーキ 個 2 1個90円のリンゴと1個40円のミカンを合わせて30個買ったところ、 代金は1800円だった。 リンゴとミカンをそれぞれ何個買ったか求めましょう。 リンゴ ミカン 合計 [解答] リンゴを _個、ミカンを 個買ったとする。 { (2) 答 3 プリン 個数代 金 → 円とする。 2 鉛筆 ノート 代金 一