この解き方っていうか解説が全くわかりません！ わかりにくいです💦 この解き方じゃなくてもいいので誰か教えてください！！

この問題の答えってＸのにじょうじゃだめですかね！？ 急ぎでお願いします！！

. 右の図のように, おはじきを1辺に個並べて正 方形を作る。このとき、 必要なおはじきの個数を Jedn xを使った式に表しなさい。 ni 18 「思・判・表 4x (4x-4) 4点 P55 日本文教出 11

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは（6,0)です。

点 y ① y (-212) A A2 -2 B(3,2) (I) 10 x

この問題の解説を見るといきなりAB＝√5とあるのですが方眼からどうやって√の数がでてくるのか分かりません😭

(1) 練習問題 1 下の図のように、1目もりが1cmの方眼に、 △ABCと△DEF がかかれている。このとき、 2つ の三角形は直角三角形であるといえるか。 その理由も含めて説明しなさい。 るといえるか。その理由も含めて (f) A -B D IC a (r) E ( △ABC) Aom F JDT E 1 cm 1cm (ADEF) mo&

明日の朝までがありがたいです お願いします🙇‍♂️⤵

( )組( ) 番 名前( 3 男子4人, 女子5人が1列に並ぶとき, 次の並び方は何通りあるか。 (1) 女子5人が続いて並ぶ。 (2) 両端が男子である。 (3) 男子, 女子が交互に並ぶ。

教えて下さい（ ; ; ）

[4] 次の数の分母を有理化しなさい。 [知・技] (1)・(2) [思・判・表] (3) (4) (P53 参照) (1)/1/ = (2) 51 II (3) 1 V5+√2 = (4) 3 √√7-1

助けて頂きたいです🥲

[6] (4点×2) [6] 整数から2つの数を選んで, アとイにあてはめます。 ウが整数にならない場合がある計算があるか、考えてみよう。 [主] (p54 の考えてみよう?の応用) (1) ① ア + イ = ウ ア - イ = ウ ③ ア × イ = ウ ア ÷ .|. イ = ウ (2) ア イ (1) ウが整数にならない場合がある計算は、 ①~④のどれですか。 1つ選んで番号で答えなさい。 (2)ア,イに整数をあてはめて(1)の計算をするとき、 ウが整数にならない例を1つ答えなさい。

教えて欲しいです🙇‍♀️

[5] 次の問いに答えなさい。 [知・技] (2)・(3) [思·判・表] (1) (P55~57 参照) (1) 次の数について、 ① 有理数と ②無理数をすべて選びなさい。 -11, √9, 0.3, √2, TT 0, ' √5 (2)14を小数になおし、記号 をつけて表しなさい。 1 【例】 = 0.11111111･･･=0.1 9 (3) 循環小数を0.6, 分数で表しなさい。

教えて頂きたいです🥲

[3] 次の式を計算しなさい。 ただし、 形になる場合、 ♡はできるだけ小さい自然数にすること。 [知・技] (1)~(3) [思・判・表] (4)~(8) (P50~52参照)

この答えが合っているか見て欲しいです！ ご回答よろしくお願いします！！

5 たしかめ アメ5個とガム4個を買うと, 代金の合計は 470円, アメ3個とガム6個を買うと,代金の合計は390円です。 アメ1個とガム1個のそれぞれの値段を,次の手順で求めなさい。 (1) どの数量をx,yで表すかを決めなさい。 (2) 数量の間の関係を見つけて, 連立方程式をつくりなさい。 また,つくった連立方程式を解きなさい。 (3)(2)で求めた解が問題に適しているかどうかを確かめて, アメ1個とガム1個の値段を,それぞれ求めなさい。