複合拍子などがよく分からないので教えていただけると幸いです…

0.5 + 16分休断 2分休特 A-2,3.4純将. 6.9.12様合子 Jと蓄の推類 ,25 L16分音荷 特殊の。 ウ 0.25カ 2 2.拍子について (1)単絶拍テと複合拍子を 選びなさい。 2 6 2 3 9 8)(7 12 4 10 2 8 12 3 4 2 6 8/ 8 4 6* 9 [8 16 12 8 18 単純 2343 4 柏子 4.8、4、2,8. 後合 222 12 6 指テ 2、4、8、16、 (2)次のリズム藩は何拍子ですか。 口に拍子記号を書き入れなさい。

さくらんぼ　作:大塚愛　をドレミファ…で表すとどうなりますか？ こういう曲です。 [ さくらんぼ　作:大塚愛 ] 🔗https://youtu.be/IQB1tB4396A

この譜面のセーニョの見方がわかりません。 セーニョ①に入って後からの譜面の手順を教えてほしいです🙏 ちなみに、譜面は銀河鉄道999です。

4 f B d mp 3 プニ3ー の の E F 3 G |2nd.time ず mp 2 2 O Coda の D.S.O 2 f mf D.S.の 2 O Coda ② 田 用

強弱がある伴奏と、強弱がない伴奏どちらが歌いやすいですか??

音楽の”アベマリア”についてです。 最初の２小節ってどこですか。 音楽音痴ですみません。質問に答えてくださるととても嬉しいです。よろしくおねがいします。

アルカデルト 作曲 (1505年頃) Andante 大市( 田( ple na gra- ti A - ve Na - ri 手市 大市 市 沢市 田利本市 上市 大市 (だい コ北田田市 (きた にかほ市 北市 (せんばく」 13歳 山形 市 (まがた 米沢市 (よねぎわし 岡市つるおかし 酒田市 (きかたし) 新庄市 (しんじょう 寒河江市 (さがえし 上山市 (かみのやま 村山市 (Cらやまし) 井市(ながし) 天童市 (てんどうし) 東根市 (ひがしねし 花沢市 (おばなざ 市 (なんようし) Be Ma - ri ve Cum, A - mi nus te 福島県 市 (ふくしまし) 若松市 (あいつね 市 におりやまし) き市 (しらかわし) 市 (すかがわし) 市 (きたかたし) そうまし) (にほんまつ むらし) (みなみそう てし みやし) in 「li - e -ri tu mu cta Be - he tu, ne - di - cta 三城県 し) らし 日 ん) tris tu - ほたかだ fru - ctus - ven ctus be - ne . di - et bus, だけ L。

音楽の記号が覚えられません… 暗記できる方法を教えて下さい お願いいたします😢

これの音名教えてください🙇‍♀️🙏

J-108ぐらい 優美に mp P< P mf - 服 f P P- rit.

これらの解答を教えてください🙏🏻

② 楽譜の中の記号について、 表の中の () に当てはまる言葉を記入しよう。 rit. p 「浜辺の歌」 読み方 意味 )|異なる高さの2つ以上の音を rit. )|だんだん( )高さの音をつなぎ、 1音にする 3 次の速度標語や音楽用語の読み方を( ) に、 意味を ( ) に記入しよう。 (1) Allegro 【読み方 ( ) 意味( (2) legato 読み方( 意味( (3) accel. 読み方( 意味( 2

吹奏楽でパーカッションをやっているんですが、縦の波線はどういう意味なのか教えて頂きたいです！

Glock. P

grade up のステップ1が分かりません…

S 村 ラヴァーズ コンチェルト D.ランデル·S.リンザー作き/ ●パートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて,全体のバランスに気をつけながら演奏しま」、 Ensemble seminar とら J-108~116 ここが 分かれば パートの役割 ジ Grade up! Step 1 (1オクターヴ下で) |せんちつ 0のパートは主旋律です。 ②~のパートについて, 旋律やリズム, 音の高さな どの特徴を調べてそれぞれの役割を考え,下のどれに当てはまるか,口にパートの数 字を書き込みましょう。 0 主旋律を受け持つパート ハーモニーによって響きを豊かにするパート 低い音で全体の響きを支えるパート 主旋律と絡み合うような旋律で,主旋律を飾るバート Step 2 4人以上のグループを作り, Step 1で考えたことをもとに,それぞれのパートにふさわしい楽器を右下の例 を参考にして選びましょう。 パート 選んだ楽器 せんたく 0 選択する楽器の例 2 ソプラノリコーダー アルトリコーダー けんばん 鍵盤ハーモニカ 鉄琴 キーボード 低音楽器 4 Step 3 それぞれのパートの役割を意識して,全体のバランスに気をつけながら演奏しましょう。 「アンサンプル」(Op.56~)でも, バートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて, 表現を工夫しなが ら演奏してみましょう。 Challenge!!