工夫した点やつくってみた感想をいつも私は枠をはみ出るまで書いているのですが、良い評価がもらえません。どのような観点で書いたら良いのでしょうか。例えば強弱など？と思うのですが良い評価がもらえるようなwordや書き方などを教えて下さい。音楽系の方、教えてください。自分で学校生活... 続きを読む

工夫した点や感想をいつも私は、枠をはみ出すまで一生懸命書いているのですが、良い評価がもらえません。 どのような観点で書いたら良いのでしょうか。 例えば、強弱など？と思うのですが良い評価がもらえるようなwordとか書き方を教えてください！音楽系の方、お願いします🙇‍♀️

〇 工夫しただ京やつくってみた感想を書きましょう。

二つとも教科書に載っていなくて分からないので，読み方・意味を教えてください！

やwー (読み が+ 等フ。 ノイ// 一

この穴埋め問題教えてください🙇🏻‍♀️

原ME① 中学生の音楽2 ・ 8上 P8. 9「をください」の楽譜を見て。 曲の構成を理解しようs 1 手順 。 次の文章はとの曲の構成を説明したものです。 (呈OW馬(いら) にあてはまる語句を 自分で考えてみよ う。 7 レント わからない箇所は教科書 P10 を見ましょう。また, う部分の音符の重なり に注目すれば, バートがいくつあるかがわかります。 レンジされていて, の部分は ( ⑨ ). 回Iの者分 この和則は混声 ( ① ) 部で合唱するように| 部分は男声とさらに2つのパートに分かれた女声 信男声と女声が分かれて歌う ( ③ ) 部 の ( @ ) 部で演奏するようになっている。

それぞれの名前、意味を教えて下さるとありがたいですm( __ __ )m

すみません！ここの問題とかの意味も回答も わかりません！教えてください！^_^

で 央の税えを自分なりに考えましょう、 ェン ト 鉛にして,「4っのフレニス その圭かれでいる一伝たい) 第1フレーズとの普忠であるか ーーこのの晶しいのを をを才にしてまとのましょ| 1 55」( ) 2 「なに たとうべき」 ( 3 ウチwi( )4「ぁgoのj( ) sci( 6 (表電に」( ) 7 (借りなす」( す「ー知も人の」( (本と凶せて使われている上記のリズムを失を見ながら Ne.3のワークシートに評電を使って本宮に リズムを冶き込み、(上のリズムを春きます) リズムの癌いに気を付けて駅ってみましょ う。 葉。 下に春いてあるひらかどの最多にリスムがキキンとあてはるよう評を合って本宮に書くさと こ の 上)0⑬できめに時うためにはどのようにえよいと上うか.6っ二きましょう] 人の これまでの学習をかして所 「共のに取り前んでかましょう、 主計P1 2ごの「花の鐘」 では。 1・2番と3番の護間内容が大きく造っています。 番は者 「 1 4の作者の落にもあるように。規によって邊しい思いを激いられた人の條が措かれでいま 人四は1・2番と同じですが。 3 番の人を家下するために、 どのようにえばよいと思うか 朋の央き出しの (全) をあ攻に, !き出しなどに考えたことを記入しましょ 5、

教えてください...😢😢😢

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冬で連想される単語を教えてください！

反戦もしくは平和的な要素が入った国歌を教え下さい!!

⑪.⑫を教えてください

E = US この曲の主題はいこ- つの戸部に現れま DI か 楽講で確認してみよう (33 ページ) 一 (②④ 作曲者について調べょぅ 細N(⑤』 )い>ハ ) は、⑥ ドイツ ) のアイゼナハに生まれだ。 その 人 音 脱0のWWOR、 バッハは兄からオルガンの基礎を教わった。 に ック有時代の代表的な作曲で、 「⑦ 音楽の僚 」と呼ばれている。 な作品には、「トッカータとフーガ 三短調」「マタイ受難曲」 などがある。 演奏形態について調べよう この曲を注奏している楽問は、(⑧ パイ17"オルガン) という楽剛である。 、 この楽器は明和を押すことによって、(@⑨特7⑰) に (⑩'写包 ) を送り込んで音を出し、 (⑲⑩⑯ ) というつまみを操作して ⑲ ) をさまざまに細み合わせることができる 。 言の高さは、パイブの ⑮⑯長さ 。 ) によって決まる。