教えてください。

かく トペラと歌舞伎の比較 教料 0.5258 そういてん オペラと歌舞伎を比較して、 相違点,共通点,それぞれのよさを見つけましょ 注目するポイント オペラ(アイーダ) かんじんち 歌舞伎(勧進帳) 声の音色 使われる楽器 音楽 声の重なり方 相違点 その他 ぶよう 舞踊 演技 共通点 オペラのよさ 歌舞伎のよさ それぞれの よさ

音楽の問題です。考え方を教えてくださいー！

5.次のリズムに合う拍子記号を下の口から選び、 書きましょう。また拍子に合う指揮を口から選んで書こう。 F 。 omis VW wde 拍子 指揮 ア エ

音楽の”アベマリア”についてです。 最初の２小節ってどこですか。 音楽音痴ですみません。質問に答えてくださるととても嬉しいです。よろしくおねがいします。

アルカデルト 作曲 (1505年頃) Andante 大市( 田( ple na gra- ti A - ve Na - ri 手市 大市 市 沢市 田利本市 上市 大市 (だい コ北田田市 (きた にかほ市 北市 (せんばく」 13歳 山形 市 (まがた 米沢市 (よねぎわし 岡市つるおかし 酒田市 (きかたし) 新庄市 (しんじょう 寒河江市 (さがえし 上山市 (かみのやま 村山市 (Cらやまし) 井市(ながし) 天童市 (てんどうし) 東根市 (ひがしねし 花沢市 (おばなざ 市 (なんようし) Be Ma - ri ve Cum, A - mi nus te 福島県 市 (ふくしまし) 若松市 (あいつね 市 におりやまし) き市 (しらかわし) 市 (すかがわし) 市 (きたかたし) そうまし) (にほんまつ むらし) (みなみそう てし みやし) in 「li - e -ri tu mu cta Be - he tu, ne - di - cta 三城県 し) らし 日 ん) tris tu - ほたかだ fru - ctus - ven ctus be - ne . di - et bus, だけ L。

至急！ 前期ロマン派の作曲家を沢山教えてください！！

音楽の記号が覚えられません… 暗記できる方法を教えて下さい お願いいたします😢

TRY2〜4の問題がわかりません。教えてください！

Tr2 それぞれの曲の()に拍子記号を入れよ。 W W おもいでのアルバム 増子とし 作詞/本多鉄磨 作曲 2 の

これの音名教えてください🙇‍♀️🙏

J-108ぐらい 優美に mp P< P mf - 服 f P P- rit.

平行調とはなんですか？ 優しい方、教えて欲しいですm(*_ _)mお願いします߹ㅁ߹)

至急でお願いします🥺 中2です!! もう少しでテストがあるので教えて欲しいです お願いしますm(*_ _)m

「とんでゆきたいよ」は、少しなめらかに歌い、 最後の「ゆきたい」 は、「ゆきたい」気持ちを表現します。 どんなふうにしたらいいですか。歌詞の言い方、 演奏の速度、 気持ち、顔の表情、 など工夫を書きましょう。 3

grade up のステップ1が分かりません…

S 村 ラヴァーズ コンチェルト D.ランデル·S.リンザー作き/ ●パートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて,全体のバランスに気をつけながら演奏しま」、 Ensemble seminar とら J-108~116 ここが 分かれば パートの役割 ジ Grade up! Step 1 (1オクターヴ下で) |せんちつ 0のパートは主旋律です。 ②~のパートについて, 旋律やリズム, 音の高さな どの特徴を調べてそれぞれの役割を考え,下のどれに当てはまるか,口にパートの数 字を書き込みましょう。 0 主旋律を受け持つパート ハーモニーによって響きを豊かにするパート 低い音で全体の響きを支えるパート 主旋律と絡み合うような旋律で,主旋律を飾るバート Step 2 4人以上のグループを作り, Step 1で考えたことをもとに,それぞれのパートにふさわしい楽器を右下の例 を参考にして選びましょう。 パート 選んだ楽器 せんたく 0 選択する楽器の例 2 ソプラノリコーダー アルトリコーダー けんばん 鍵盤ハーモニカ 鉄琴 キーボード 低音楽器 4 Step 3 それぞれのパートの役割を意識して,全体のバランスに気をつけながら演奏しましょう。 「アンサンプル」(Op.56~)でも, バートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて, 表現を工夫しなが ら演奏してみましょう。 Challenge!!