中1の赤とんぼです 1枚目の空欄が分かりません 何が入るか教えてください🙏🏻💦 楽譜は赤で印つけてます

5 *音階の7つの音の内いくつの音が使われている( 使われている音を赤で音に○をしよう。ということは ( の音が使われていない。 このように( といいます。 よって日本の伝統的後音階に共通している( つ) V.ラ 番目)の音が使われていない音階を (コナ)抜き )である。 番

ワークの答えを無くしてしまって正解がわからないので間違えているところ空白のところを教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

点 3楽譜を見て、次の問いに答えよう。 3 月 , (1)|4分の3拍子 (3 rit. v pp の フォ ルテ 強く 「早春賦」教科書 p.22~24 (1)この曲の拍子を答えよう。 の ピアニッシモ ]に当てはまる言葉を記入しよう。 (2)次の[ 楽譜の中の記号 ①S (読み方 :[ の ]) は[① ]という とても弱く 意味です。 楽譜の中の記号② p (読み方: [ ]) は[ D ]という だんだん追く の 意味です。 上 楽譜の中の記号 ③ rit. (リタルダンド)は[ ④ ]という意味 [4×7= 28 点] です。 楽譜の の部分は、音の高さが[ カ ]がるごとに音 が強まっていきます。 4楽譜を見て、次の問いに答えよう。 P は rit. a tempo mf 「帰れソレントヘ」 教科書 p.16~ 17 (1)この曲の拍子を答えよう。 4 (2) 次の[ )に当てはまる言葉を記入しよう。 4分の3拍子 楽譜の中で、曲の調がハ短調から[ ② ]調に変化しています。 この2つの調の関係を[ ① ]調といいます。 調 1 長 主 調 [4×3= 12点] 5次の( )に当てはまる言葉を記入しよう。 5 (1)速度記号 poc0 rit. (ポーコ リタルダンド) のp加oco は [ いう意味です。 ]と 少しずつ |2 声回部 (2) 女声のソプラノとアルト、男声のテノールとバスの4声に分かれ て歌う演奏形態を[ [4×2=8点] 1合唱といいます。 音楽のハーモニー教芸2·3年下- 21

ギターでどなたか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

Dょうめんばん 表面板 ブリッジ ★各部の名称 ナット 4 いと しばん 糸まき 指板 1 (2 水なり 詳した。 3 3 5

この記号の読み方と意味を教えてください。 ((写真見づらくてすみません🙇🏻‍♀️

O poco riten.

この写真の、2小節目って1拍に何個音を入れれば良いのですか？ 後、これは分かる方だけでいいんですけど、6小節目 の1番最初の部分は、1拍に3つ音を入れればいんですか？ 教えて下さいm(_ _)m

From Walt Disney Pictures' PIRATES OF THE CARIBBEAN: THE CURSE OF THE BLACK PEARL PIRATES OF THE CARIBBEAN (Soundtrack Highlights) (A medley including: Fog Bound The Medallion Calls To The Pirate's Cave● The Black Pearl One Last Shot He's A Pirate) 5 4 Music by KLAUS BADELT Arranged by TED RICKETTS FLUTE 2 2 “Fog Bound” 20 With A Bounce D C D P AD F B DCD 8 FE mf Hr A ID D

【至急回答求む！！】 音楽についての問題がわからなくて質問したいです！！ 中一のテストの予想問題で、D.S(ダルセーニョ)とかコーダとかが書いてあって、小節を順番通りに読んで最後の資格に入る番号を入れる問題なんですけど、得意な方お返事ください！！問題、載せておきます！！よ... 続きを読む

石に入る数字を答えなさい の の D.S. Fine 0

至急お願いします‼︎ それぞれの音楽記号の読み方と意味が分かる方いらっしゃいましたら教えてください！💦

五本Dムち: mp mf Con ped chesc f rit A b

「帰れソレントへ」の特徴を教えてください🙏

なぜハ短調になるんですか？？

曲想を生かして表情豊かに歌おう。 帰れソレントへ (Torna a Surriento) 6.8.デクルティス作詞/ 美顔明子日本語詞/E.デクルティス作曲 ふ E ●鍋の変化を感じ取って, 速度や強弱に気をつけながら歌いましょう。 やくらいのまさで Moderafo 1短調 Cm Fm Crm A Fm Cm ミドEミ 1-2うるわしのソレント 「ゆうもやたなびき うたごえながれて うなばらは る かに トッア ティー Com -me tu a chi tie - ne 「ヴィー デイ クッ テ スピー ント セン ナ メン ト 『ン メ メン ペッ Vi-de 'o ma - re quan-t'e bel - lo! spi - ra tan - tu sen - ti - men - to, men - te, 転詞 Cもとの迷さで tempo GTトんでだん遅く Dm? G7 rit. mf オレンジのか うみのせい ほのかにただ たえなるその おり おもいでさそ ゆ めじにさそ シ レー ネ ストチャル ディー ノ スイエン テ スィエ スティ シュー グッル ダ グッ キ レア シ ター オ アァイエ スジ ナ sien - te, sie, sti sciu - rea- ca sce- ta- to 'o faie sun Guar-da, gua, chi- stu ciar - di - no; na. G7 C C Dm7 rit. a termpo いまはただひ きょうもただひ く もりのみどりにも やさしくいざ かぜはささや よい うた ない きみをまねく よ ヴァ トゥ ディー チェイ バル エ グッ ディン トオ コーレ キ トアァ スイ アィーノ E tu di- ce"T par-to, ad ラン チェ プロ フー モプッ fi - no din-to 'o co - re se ne va. ran - Ce: nu pro - fu - mo ac-cus - si A Cm Dm7 G7 くだけるなみ と すぎしひ しの まどにたたず ば ば ベ り り と め ほしかげよぞ ら に と レ ダ テル ラ デ ラン モー ダ ストゥ コー ディー タッ ルン ター オ T'al-lun - ta - ne da stu da la ter . ra de l'am. mo - re, CO re, di - o!" G7 C Dm7 G7 a tempo mp rit. さびしく ひび く かえれ きみ ふるさと さ びしくひか る メ ラッ サ ヌン ダル メ ストゥ ヌン トゥル ナ マ ヌン ティエー オ コー レエ Ma nun me las sa, nun dar me stu tie-ne 'o co - re 'e nun tur - nà? "んじさぎう Cm 2. Cm Fm G? C Cm Ss まち このソ レーン トへ ー かえ よ よ ミエン ト トル ナア ス』 リエン ト ファン メ カン mien - to! Tor - na a Sur to, - fam-me pà! - pá! - rien cam 4 田田 れか G

「花」という楽曲を楽曲分析をしています。気になることがあります。1番下から2行分以外はひと段落4個に分けられていたのにひと段落5個に変わっています。見えにくいのですがピンクで丸がついている部分は長さやリズムは同じですか？音楽が苦手なのでうまく伝わらないかもしれません。申し訳... 続きを読む

の- ぼーる ぼろーブー き Q15 るれ ば お D19 mf げ にい- 一っこくもせん きん の な め を ニ 伸べまる かんじ はきまる イx-ジ rit. a tempo rit. なーにーに た -と a empo rit. rit. D ITA T T 「NTT