音楽 中学生 約4年前 吹奏楽部に入ってる方に聞きたいです！！ 1、楽器 2、その楽器をやって見ての感想(楽器の良さ、悪さ) その他何か吹奏楽部で参考になりそうなものがあれば教えてほしいです！お願いします┏● 解決済み 回答数: 7
音楽 中学生 4年以上前 音符わかる人教えてください🙇♀️🙇♀️🙇♀️ Q次の1)~(3)の楽譜はでの順者で読むか答えよ 1. ||2|3|415 6 23|4 Fine D.C. Coda 415 112 3 D.S. 未解決 回答数: 1
音楽 中学生 4年以上前 TRY2〜4の問題がわかりません。教えてください！ Tr2 それぞれの曲の()に拍子記号を入れよ。 W W おもいでのアルバム 増子とし 作詞/本多鉄磨 作曲 2 の 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 4年以上前 ギターでどなたか教えて頂きたいです🙇🏻♀️ Dょうめんばん 表面板 ブリッジ ★各部の名称 ナット 4 いと しばん 糸まき 指板 1 (2 水なり 詳した。 3 3 5 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 4年以上前 合唱コンクールで、①優しさに包まれたなら②夏の日の贈りもの を歌いました。 それでレポートに何を書けばいいか分からなくて… どちらも内容は｢①､②ではどのような事に工夫して歌ったか。また､注意点や頑張ったこなどを音楽用語を交じ得て感想を書きましょう。また、指揮伴奏した人は... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 4年以上前 至急お願いします‼︎ それぞれの音楽記号の読み方と意味が分かる方いらっしゃいましたら教えてください！💦 五本Dムち: mp mf Con ped chesc f rit A b 解決済み 回答数: 2
音楽 中学生 4年以上前 なんて書けば正解ですか？？？(><) 誰か模範となるような答え教えてくれませんかー！ 取も規い!日架のA切り イメージを 主題 2回目の動機は何が変化していましたか? つかもう 動機が繰り返し変化がある 第1主題を聞いて どう感じますか? コ速度の意味をAllegro con brio → ア レグロ ブリオ【作曲者が書いた言葉】 コン べよう (意味は?) ソナタ形式を ぼう 部 部 部 第 第 第 第 1 2 1 2 主 主 主 主 題 題 題 題 回答募集中 回答数: 0
音楽 中学生 4年以上前 中2の音楽の問題です！ あと4日で期末テストで、そこの範囲なのですが… なぜこのようにリピートするのかわかりません、自分的には、Dに戻るのが正解だと思ってたんですけど、丸つけしたら間違えてて💦 わかる方解説含めて教えてください！ よろしくお願いします🙇♀️ -な)-()--(回)-回-)-9 FF D.S. apoo ロ 「1 1「2 mpoo 88 *進み方 1「.S. → % 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 4年以上前 ここの答えが全て分かりません💦教えてください🙏 総合問題の 1 次の音階は, それぞれ何調ですか。 長調·短調を区別して答えましょう。 0 0 0 0 0 0 0 O D 主音 主音 0 0 0 0 0 O 0 0 0 主音 O 主音 2 次の楽譜は, 全部で何小節演奏することになるか書きましょう。 Fine 1. 2. D.C. OCoda D.S. 小節(2) 小節 3 次の にあてはまる音符や休符を書きましょう。 三 三 三 は、1小節休む場合にも用いる。 II II M 3 II 解決済み 回答数: 1
