よしおさんにできれば教えて頂きたいです。よろしくお願いします。ただ、無理はしないでください。教えて頂きたい問題は不正解の問題です。

[隔膜, (1) 音源(発音体) (6) 204 (m) (2) 0.75 (秒後) (7) 0.3 (秒後) (3) 102 (m) (4) 136 (m) (5) 102(m) 20(秒)

8と10教えてください。

[福音」 染色体に含まれている遺伝子の本体である物質を何というか。 ⑧ [東筑紫学園] 対立する遺伝子が存在するとき,子には現れない形質の ことを、何の形質というか。 ⑨ [近畿大学附属福岡] 一般的な金属の性質について、誤っているものを次から1つ選びなさい。 金属光沢がある。 磁石につく。 展性・延性がある。 熱伝導性・電気伝導性がある。 ⑩0 〔東海大学付属福岡] 物質は温度によって固体, 液体、気体とすがたを変える。 この変化を何というか、漢字 で答えなさい。 の形質

②と④がわかりません…わかる方教えてください🙏 よろしくお願いしますm(_ _)m

光や音の性質について,次の各問いに答えよ。 (1) 凸レンズによってできる像について調べるた め、 右の図1のような装置を用意した。 物体と凸 レンズの間の距離を30cmにすると, スクリーン に物体と同じ大きさの像がうつった。 これについ て, あとの問いに答えよ。 ① スクリーンにうつった像を何というか, 漢字 で答えよ。 2 この凸レンズの焦点距離は何cmか。 F 図1 3 光源 光学台 物体 (3) スクリーンにうつった像を光源側から見たものとして, 最も適当なものを次のア~エから1つ選 び, 記号で答えよ。 ア 凸レンズ E スクリーン I 3 4 物体と凸レンズの間の距離を5cmにしたときの像について説明したものとして,最も適当なもの を次のア~エから1つ選び,記号で答えよ。 アスクリーンに,物体よりも大きな像がうつる。 イスクリーンに,物体よりも小さな像がうつる。 ウスクリーン側から凸レンズ越しに見たとき, 物体よりも大きな像が見える。 エスクリーン側から凸レンズ越しに見たとき, 物体よりも小さな像が見える。

この2つの問題がわかりません…わかる方教えてください🙏よろしくお願いしますm(_ _)m

(5) 消化液によって分解された養分は,おもに右の図3のような, 小腸の内 図3 壁にある無数の突起に吸収される。これについて, あとの問いに答えよ。 ① この突起の名称は何か. 漢字で答えよ。 ② この突起の表面から吸収された後, 図3のXへ入るものとして,適当 なものを次のア~エから2つ選び, 記号で答えよ。 ア アミノ酸 イモノグリセリド ウブドウ糖 エ脂肪酸 HAHHAHE BE X Sv

遺伝の法則に関する問題です。 問4、問5の考え方がわかりません。 回答、解説の程、よろしくお願いします。 (数年前の入試問題を改題したものらしいです。優性を「顕性」、劣性を「潜性」と読み替えていただいて構いません。) 解答は 問4 (イ) (ウ) 問5 エ です。

[遺伝の法則] エンドウの種子のうち,子葉が黄色の純系の種子を校庭の花壇Pに,子葉が緑色の純系の種子を花壇Qにま いて育てた.その後, 花壇Pで育てたエンドウのめしべに, 花壇Qで育てたエンドウの花粉だけを付けてできた種 子を観察した.観察したエンドウの種子は、 全て子葉が黄色であった. この実験に関する各設問に答えなさい . 問1 エンドウの子葉の色のように親から子に形質が受け継がれることを何というか. 問2 問1の現象において、親が持つ形質は何という物質を介して伝えられるか.漢字3文字で答えなさい. 問3 問2の物質の本体は何か その名称を日本語で答えなさい . 問4 エンドウの種子の子葉の色が優性形質になる遺伝子を A, 劣性形質になる遺伝子をaとしたとき、この実 験に対する考察として正しいものはどれか.2つ選べ. (ア) 交配してできたエンドウの種子の精細胞と卵細胞は, 全て遺伝子 Aa をもつ. (イ) 交配してできたエンドウの種子の精細胞と卵細胞は,それぞれ遺伝子 A又は遺伝子aをもつ. (ウ) 交配させてできたエンドウの種子の子葉の色から優性の形質になる遺伝子を持つのは種子の子葉 の色が黄色のエンドウであると考えられる. (エ) 交配させてできたエンドウの種子の子葉の色から優性の形質になる遺伝子を持つのは種子の子葉 の色が緑色のエンドウであると考えられる. 問5 子葉が黄色の種子の遺伝子の組み合わせは, AA と Aa があり, 種子を観察しただけではどちらの遺伝子 の組み合わせをもつのか分からない. これらの遺伝子の組み合わせを確かめるための方法とその結果に ついて述べた記述の適切な組み合わせはどれか1つ選べ. 【方法】 (a) 子葉が黄色で遺伝子の組み合わせが分からないエンドウの種子と種子の子葉の色が緑色のエ ンドウと交配させる. (b) 子葉が黄色で遺伝子の組み合わせが分からないエンドウの種子と種子の子葉の色が黄色のエ ンドウと交配させる. 【結果】 (c) 子葉が黄色の種子の数と子葉が緑色の種子の数の比がおよそ 1:1 となれば Aa となる. (d) 子葉が黄色の種子の数と子葉が緑色の種子の数の比がおよそ 3:1 となれば AA となる. 選択肢 ア イ I 方法 (a) (b) (b) (a) 結果 (d) (d) (c) (c)

受験生です！理科の勉強の仕方を教えてくれませんか？

中3 理科 酸とアルカリの単元です。 この問題の実験2のビーカーの水溶液を中性にしたい。 同じうすい水酸化ナトリウム水溶液をいくら加えれば良いか A.6cm この求め方を教えてください。

4 酸とアルカリの反応について調べるために、実験1、2を行った。 次の問いに答えよ。 ( 3*6) 〔実験1]5個のビーカーA~Eにうすい塩酸を5cmずつとったあと、BTB溶液を数滴加えた。次 に、ビーカー B~Eにうすい水酸化ナトリウム水溶液をそれぞれ2、4、6、8cmずつ加えて水 溶液の色の変化を観察した。 表は、その結果をまとめたものである。 反応後 青色に変化したビ ーカーDの水溶液に、 同じうすい塩酸を、水溶液の色が緑色になるまで少しずつ加えた。このと き、加えたうすい塩酸はちょうど1cmで、水溶液のpHを調べると、7であった。 ビーカー A B C D E うすい塩酸 (cm) 5 5 5 5 5 0 2 4 6 8 うすい水酸化ナトリウム水溶液(cm) 反応後の水溶液の色 黄色 黄色 黄色 青色 青色 [実験2] 実験 1終了後、 新しいビーカーFを用意し、 4個のビーカーA、B、C、Eそれぞれの水 溶液をすべて入れて、 よくかき混ぜると水溶液の色は黄色になった。 酸の水溶液とアルカリの水溶液を混ぜたときに起こる、互いの性質を打ち消し合う反応を何とい うか。 漢字で書け。

お手数ですがこのページの問題全部といてもらえますか。 ほんとにすいません。

④ たつきさんとえいじさんが､小学校のときの理科の時間に行った、ジャガイモの栽培とカエルの飼育・観察 について話をしています。 次の文を読み問いに答えなさい。 たつき : 小学校の理科で、 ジャガイモとカエルについて学んだよね。 えいじ そんなこともあったね。 たつき : ジャガイモを育てたとき、 はじめに a たねいも というものを土の中にうめたよね。 あれは、 ジャガイモの種子だったっけ。 えいじ : たねいもは、ジャガイモを半分に切ったものだったから、種子ではないよね。 たつき : じゃあ、 ジャガイモには種子はないのかなあ。 えいじ : いや、ジャガイモの花を見たことがあるから、 c種子 もあると思うよ。 たつきそうだね。 ところで、 小学校の理科では、 カエルについても学んだよね。 えいじ:雄と雌を一緒に育てたカエルは、子がうまれたけど、d雄と雌を別々に育てたカエルは､ 子がうまれなかったよね。 たつき 生命の神秘を感じた瞬間だったね。 なお、図1は、下線部bcのように、植物が花で種子をつくるようすを、図2は、図1の一部が成長し、 果実や種子ができたようすを、図34は、 カエルの子が生まれるまでのようすを示したものです。 640 (1) 下線部aで、ジャガイモのように雄雌関係なく、体の一部であるたねいもから新しい個体をつくるふえ方 TE を何といいますか。 図1 A (2) 図1中のB・Cの名称の正しい組み合わせを①~④から1つ選びなさい。 B 1 B:#7 C: 58 ② B: 卵 C: 精子 胚珠子房 ③B: 精細胞 卵細胞 ④ B: 卵細胞 C:精細胞 (3) 右の図1中の、 BとCが合体することを何といいますか。 また、 合体したもの からできた、 図2中のDを何といいますか。 (4) 一般的にジャガイモは、種子ではなくたねいもを用いて栽培しますが、 その利点を 〔形質] という言葉を使い、簡単に書きなさい。 (5) 下線部d で、 子がうまれなかった理由を、簡単に書きなさい。 D (6) 図3中の、 a・bのような生物がふえるための特別な細胞を何といい 図3 ますか。 また、 それらが合体してできたcを何といいますか。 漢 (7) 図3で、雌のカエルのAや雄のカエルのBで、 aやb が つくられるときの細胞分裂を何といいますか。 図4 (8) 図3のcと、図4のアは、 同じものです。 図4のア~オをcが成長していく順番に並べ たとき、 3番目にくるものを①⑤から1つ 選びなさい。 7 イ ① ア ② ③ ウ ④ ェ ⑤ オ (9) 図4中のウ~オのように、アが細胞分裂を始めてから、自分で食物がとれるようになるイまでの間を何と いいますか。 また、ウとエの中の1つの細胞の大小関係を比べるとどうなりますか。 正しい組み合わせを 3 図2 種子 果実 ①~④から1つ選びなさい。 ① 発生 ウェ ② 発生 ウエ ③ウ>エ ④ ウ<エ ⑤ 次の手順で、タマネギの根の細胞分裂のようすを観察しました。次の問いに答えなさい。 1 タマネギの根の の部分を切りとり、スライドガラスにのせる。 2液Pをスポイトで1滴落とし3~5分ほど待ち、液Pをろ紙で吸いとる。 3液Qをスポイトで1滴落とし、5分待つ。 -BX3 4 カバーガラスをかけ、ろ紙でおおって指で押しつぶす。 できあがったプレパラートを顕微鏡で観察する。 -C 2 また、図1は、できあがったプレパラートを顕微鏡で観察したようすで、Aの細胞は、細胞分裂が始まる前の 細胞です。 (1) 文中の 〇 に当てはまる部分はどこですか｡ また、図1のような、細胞分裂の様子がよく見られるの は 右の図2中のア~エのどの部分ですか。 正しい組み合わせを①~③から1つ選びなさい。 図2 ③ : 根本 ウ ④ : 根本 エ ① : 根本 ア ②0: 根本イ ⑥ : 先端イ ⑤ : 先端ア ⑦ : 先端ウ ⑧ : 先端エ (2) 文中の液P・液Qの正しい組み合わせを①~⑥から1つ選びなさい。 ①P:酢酸オルセイン溶液Q: 塩酸 ②P: 塩酸 Q: 酢酸オルセイン溶液 ③ P : ベネジクト溶液 Q: 塩酸 ④P: 塩酸 Q:ベネジクト溶液 ⑤ P: 酢酸オルセイン溶液 Q: ベネジクト溶液 ⑥ P : ベネジクト溶液 酢酸オルセイン溶液 (3) 文中の液P を用いる理由を①~④から1つ選びなさい。 ① 核膜をとかし、細胞を離れやすくするため｡ ② 核膜をとかし、内部を見やすくするため ③ 細胞壁をとかし、細胞を離れやすくするため。 ④細胞壁をとかし、 内部を見やすくするため。 (4) 文中の下線部 「指で押しつぶす」 理由を簡単に書きなさい。 (5) 図1中のAの細胞内の染色体の数と､ Xの細胞内の染色体の数の関係を示すのは、①~⑤のどれですか。 5 3A=X ④ A=3X ①A=X ③2A=X ② A=2X (6) 図1中のA~Dの細胞を、細胞分裂の順に並べたとき、 3番目は ①~④のどれですか。 ( 1番目はA) ①A ②B 4 D (7) この観察で観られる細胞分裂を何といいますか。 また、植物において、この細胞分裂がさかんに行われて いる部分を何といいますか。 (8) 植物の体が大きく成長するために、 図1中のCのあと､細胞にどのような変化が見られますか。

（2）のBの問題の答えと説明をしてくれませんか🙇⤵︎

6 空気中の水蒸気量を推定するために以下のような実験を行った。 次の各問いに答えなさい｡ (知技・思考) 実験 ① くみおきの水をコップに入れる。 このとき、 水温と室温とがほぼ同じになっていることを確 かめておく。 (2) 氷を入れた試験管で水温を下げ、 コップの表面 がくもりはじめたときの水温を測定する。 温度計 ・氷 くみ置き の水 金属製 セロハン のコップ テープ (1) この実験で、 金属製のコップを使ったのはなぜか。 (知技) 温度と飽和水蒸気量 温度 [℃] (2) 実験の①の水温は20℃、②の水温は15℃であった。 次のA,Bの各問いに答え なさい。 (知技 ) 20 5 A. ② における 15℃のように、 空気が冷やされて、 ふくまれていた水蒸気が 「水滴に変わりはじめるときの温度を何というか。 漢字で答えなさい｡ 10 9.4 15 12.8 B. 実験を行った場所の空気1m² 中にふくまれる水蒸気量は何g/m²だと 考えられるか。 20 17.3 15 25 23.1 12.8 (3) この実験で、 実験室内の温度を25℃にしたとき、 上の実験 (室温が20℃で行った実験) と比べて、湿 と、コップの表面がくもり始めたときの水温はどうなるか、 それぞれ答えなさい。 ただし、 実験室内の 気に含まれる水蒸気の量は変化しないものとする。(思考) 05 飽和水蒸気量 (g/m³) 4.8 6.8

(8)教えてください！

ある日の記録では、 大陸のX市は気温-16.0℃,湿度 80%であり,日本海側のF市は気温3.0℃, <1> 冬の天気のしくみに関する次の文章を読み,続く問いに答えよ。 冬になると、大陸の気団 Aから,日本列島の東の海上で発達した低気圧に向かって強い季飾回。 吹く。このとき日本付近に現れている冬型の気圧配置は 「○○○○の気圧配置」と呼ば いる。図1は、冬の天気のしくみを模式図に表したものである。 湿度80%であった。 B, D, E地点での気温を それぞれb, d, eCとする。 E地点とF市の標高は同じである。 D de 気団A B/ be Zm Ym E et N62 図1go% 気団Aからは,冷たく乾燥した空気が吹き出している。この気団Aの名称を答えよ。 (2)文中の○○ ○に入れるのに適している語を漢字4文字で答えよ。 次の文中の1]に入れるのに適している内容を, 「水蒸気」の語を用いて簡潔に書け、 気団Aから吹き出した季節風は, 1 ことで、日本海側の沿岸部に達したときには、 大陸のX市のときと比べて,同じ体積あたりの空気に含まれる水蒸気量は大きくなる。 4日本に近づくほど垂直に発達し,日本海側に大量の雪を降らせる図中Bの雲の名称を答えよ。 (5)飽和状態に達していない空気のかたまりは、標高が100m 上がるごとに気温は 1℃低下する。 一方雲が発生している場合は、標高が 100m 上がるごとに気温は 0.5℃しか低下しない。 この 理由を述べた文として、正しいものを,次のの~④より1つ選べ。 S山頂が近づいて周囲の大気圧が低下するため。 の雲から出る雨が周囲の空気より温かいため。 の水蒸気が雲になるとき,周囲に熱を放出するため。 の雲によって地上で反射した赤外線の熱を奪い,蓄熱するため。 16この記録がとられた日の,日本海側F市の空気1miあたりに含まれる水蒸気の量は,大陸のX市 の空気1㎡あたりに含まれる水蒸気の量より何g増加したと考えられるか、整数で答えよ。 ただし,-16.0℃, 3.0°℃における飽和水蒸気量はそれぞれ1.5g/㎡, 6.0g/㎡とする。 (7)日本海を通過した空気のかたまりの温度は,山を上がる際に低下した以上に山を下る際に上昇 し、結果として、元の高度まで下がってきたときには元の温度より高くなる。この現象を何という か。名称を答えよ。 (8E地点の気温e [°℃] を表す式として、 最も適切なものを次のの~より1つ選べ。 のe=b-0.5(Z-Y)/100 の e=d+Y/100 下市。 3.0℃ 80% 大平洋 大陸 日本満 日本列島 のe=b+0.5 (Z+Y) /100 ○e=d-Z/100-Y/100 (9) 次の文由の「?に帝面