学年

教科

質問の種類

理科 中学生

(1)教えてくださいm(*_ _)m 解説を見ても全く分かりません💧

地層の広がり, 化石 (0 。 幸 冒する3地点Al B, Cでボーリングによって地下の記 人を行った。 右の図 1 は, 地質調 を行ったときの, 各地点AこCの季 時の重なり方を示した柱状図である。 また, 図2 は, 各地点AこCの地図ト の位置を示したものである。図1 2 をもとにして, 次の1)一(4)に答えなさき 馬。 ただし, 地質調査を行ったこの地域の各地層は。 それぞれ同じ厚さで水平に積み重なっており, 曲がったり, ず たりせず, 地層の逆転もないものとする。 また, 図1 の柱状図に示した火山灰の層は。 同じ時期の同じ火山による 模火で, 堆積したものとする。 上l) 図1のa層一d層はどのような順序で堆積したか。十い方から順に。 その記号を書け。 ) 地点の標高は40m であった。 このとき, 地点Cの標高は何mか。 求めよ。 - ・ 紋 火山灰が固まってできた岩石の名称と して, 最も適当なものを, 次のアーエから1つ選び, その記号を書け。 7 花こう岩 イ。去武張詳押指細記較介0 バ | ことができる。このビカリ 上 地点Cの砂の層に含まれていたビカリアの化有から 地層が堆積した時代を推定することができ ことがで 石となった生物は. どのような生物か, 「期間」, > 2 詩人 に利用することができる化 7のように, 地層が堆積した時代の推定に利 分布」という語句を用いて書け。 WE概ERzsH らご 枯落@ゅき吾 同 pg 9 EJ (⑭ 2基癌 (7 た<ヶ teを。 『 59

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

解説お願いします🙇 答えが50%とは載ってました。

ーーマーの レク なさい。ただし. 質量 細 100 gの物体にはたらく重力の大きさを1 Nとする。 (?点) 回 1 物質の成り立ち, 化学変化と物質の質量上 次の問いに答えなさい。 酸化銀とマグネシウムを用いて, 次の実験を行った。 実験1、図1 のように, 酸化銀2.9gを加熱し, 発生した 気体を集めた。気体が発生しなくなってから, る@ガラス 管を水そうから取り出し, 加熱をやめた。試験管の中を 調べたところ, 酸化銀は完全に分解されており, 白色(炎 色) の銀が残っていた。 この銀の質量を測定したところ, Apであらた。 5cm 実験2. 図2 のようにマグネシツウツ 図2 ムの粉末0.3 gをステンレス皿 02ムの ステンレス皿 にうすく広げ 1 回目の加熱をし たところ, @粉末が激しく熱や 光を出しながら酸化されて白色 になるようすが観察された。冷 えてから質量を測定したとこ ろ, 粉末の質量は0.4gに | 北加じいた』 その後。 四3 7エロ ri ステンレス皿の中の粉末 MI リー をよくかき混ぜてから加 粉05[-- 熱し, 質量を測定する操 おolン 作を何回かくり返した。 質 03- 図3は, 加熱した回数と 計o9 計 加熱後の粉末の質量との ーーートー 、 関係をグラフに表したも 0ューシュミッ _ のである。なお, 加熱後 加熱した回数 [回] 較菩= - --_ - 一 圧文社 2016 全国高校入試問題正解 夫

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

⚠️超至急です⚠️ 一番下の(7)①②の2問教えてください! 答え解説お願いします🙏🏻 いろいろなところで質問しているのですが… 誰かお願いします~ 明日テストなので今すぐ知りたいんです!

了のオーストクリアで1 0 行わが導較にらいての尼浴図で 放 四 の つくるエンドウ 奏でて九い種子を 8 ao 作系のしわのある本 了y |ー ] 末9 | (介際2) 丸い種子を つくるエンドウ 実隆1 で生まれた丸い種子を 、 | っくるエンドウ同士を受粉 ーーーーーーーー] 上 しわのある種子を ィ つくるエンドウ 、 (1) テレドウを用いた実は和子の形以外にも、和や美 (さや) の色、形などについても同じように天が行 れた。この突際を行った人物名をカクカナで震えよ。 (2 エンドウの尼子の形は、丸い和子としわのある種子のどちらちかであった。 このようにとちらかしか現れない形質癌を何というか。 (3) 琶1の規の半伝了昌で表すと有の図1。 2ようになるが、 なお、Aは丸い竹チをつくる罰人子、 はしわのあ (3 和民1で、子の竹チの形がすべて丸い種子になったのは "人人"という衣朱を用いて説明せよ。 (65) 介伝子にさまぎまな組み合わせが生じるのは、釘の 用に入るからである。この法則を何というか。 (9) 和和2の放の代では、刀和子をつくるエンドウとしわのあ2 どれだけの制人で肌しるか (7) 0 ののときに生じる倒休数の和合はどうなるか。 ただし、その形質をもつ個体が生じない湯合は0 と守くこと。 ①狗中 で生じた子の代の個体と、絶系の丸い種子をつくるキン の炎際1 で生じた子の代の個体と、夫系のしわのある種子をつく

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

⚠️超至急です⚠️ 一番下の(7)①②の2問教えてください! 答え解説お願いします🙏🏻 いろいろなところで質問しているのですが… 誰かお願いします~ 明日テストなので今すぐ知りたいんです!

li 0 る 計馬ーストクリアで1 UMわた 1 な し4 iM/ 人をてい間子を っくるテンドウ がの聞いに愉えよ きき 放系のしわのある和 子をっくるテンドウ い栓を っくるエンドウ しわのある種子を つくるエンドウ (1) テレドウを用いた実験は和子の形以外にも、竹肥や革さや) の色、 形などについても同じように実験が行わ れた。この容陸を行った人物名をカクカナで答えよ。 図1 (2) エンドウの種子の形は、丸い種子としわのある種子のどちらかであった。 このようにどちらかしか夷れない形質癌二を何というか。 (3) 完了1 の林の介伝子昌で表すと右の図1。 2 ようになるが、 の字還はどう来せるか なお、んは丸い種子をつくる境伝子、& はしわのある種子をつく (4) 際1で、子の種子の形がすべて丸い種子になったのはな "人作” という請業を用いて二男せよ。 (6) 押全子にさまざまた組み合わせが生じるのは、級のも・ 生基細胸に入るからである。この族則を何というか。 (6) 先生2の作りの代では、 丸い和子をっくるエンドウとしわのある| どれだけの六合で見れるか。 8 (7) ⑪, ののときに生じる個人の制合はどうなるか。 ただし、その形質をもつ個体が生じない合は0と書くにと。 (①家陰] で生じた子の代の個体と、衝系の丸い種子をつくるエン

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

至急です。 7の(3)~(6)の解説をよろしくお願いします🙇‍♀️

7。清束やでこを使った仕事について吾べるため、実験1ご3を行った。また、同じ省 具を合用して、でこを使った仕事を賠べるために天理4を行った。表は実験1の縛 困を示したものである。棒支柱の摩擦や、権と終の重きはないものとして、あとの間 いに答えなさい、 <守遇1> 図1のように、浴定をつなげた台車を高きさ1 0 cmまでゆっくり引き上 げ、カの大きさと糸を引く 四を再べた。 <容タ>図2のように、注車をのせた右吾1 0cmで ゆ、カの大きさと※を引く 皿を調べた。 <容時8 >四3のように、漠車を使って台車を高さ1 0 cmまでゆっくり引き 上上げ、カの大きさとを引く 申離を癌べた。 <表> って引をきよ 消車と右証を支桂に連結した秩で引き上げる実験を行った。用い た権はABとBCの座が2 : 5であった。 ( 末1ご3の仕事について述べたものとして最も剖切なものを決のアーエから記びなさ い ア 実際1が、力の大きさが大きいため、仕事の大きさが最も大きい。 イ 実内2が、 最も昭が長くなるため、仕事の大きさが季も大きい ウ 実験1、 2はどちらも漠車を用いているため、仕事の大きさは等しいが、 実際(3拓面のため、 仕事の大きさが最も大きい。 a 実際1ご8の仕事の大ききは変わちない。 ⑰ 容R8の仕事の大きさを求めなさい。 se | ⑲ 容際2において條証を引き上げるのに必要な時間が1.5秒だった。この時 MM の仕事事を符えなさい。 図4において洪証と台車を少し引き上げたところ、台ばかりが示した才條 から、台ばかりには下向きに2。 8 Nのカがはたらいたことがわかった。 このとき、Cを引くの大きさを符えなさい。 介 図5のように、図4のてこと清吾を組み合わせた装置をつくった。棒がこ の状態で欧止しているとき、Cを引く力の大きさを符えなさい。 (9 図5のCを2 0 cm下向きに引いた場合、 台車が持ち上がる高さを答えな 「面 きい てこや縛車などの道具を用いても、仕事の大きさが変わちらないことを何と いうか ⑲

解決済み 回答数: 1