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理科 中学生

(1)の答えがエなのですが、なぜですか? 自分はウだと思いました。 至急!

B林の中と外で生えている植物の種類がちがう理由は, 光のあたり方が関係 実験 の無色透明の同じポリエチレンの袋A~ Fを用意し,林の中のオシダ しているのではないかと考え, 林の中のオシダと林の外のタンポポを用い 【長野) れよってら 最ちに ふくろ とうめい の葉をAとDに,林の外のタンポポの葉をBとEに,それぞれ同じ質量 を入れ,CとFには葉を入れなかった。すべての袋に呼気を十分吹き込 んだ後,袋の中の気体全体に対する酸素の割合を気体検知管で調べ,袋 た を閉じた。 のA~Cには,図1のように,林の中と同 程度の弱い光を, D~Fには, 図2のよ うに,A~Cよりも強い光をあて続けた。 32時間後,すべての袋の中の気体全体に 対する酸素の割合を気体検知管で調べ。 実験の結果を表にまとめた。 図1 A B つき、重 弱い光 C 図2 D では壊 してい E 強い光 F B C D E F A 光をあてる直前の 18.3 18.3 18.3 18.3 18.3 18.3 酸素の割合[%) 2時間後の酸素の 15.9 18.3 19.2 19.4 18.3 19.0 割合[%) (1)実験で、Cを用意した理由として最も適切なものを, 次のア~エから1つ 選び、記号で答えなさい。 ア 光が酸素を二酸化炭素に変えていることを確かめるため。 イ 光がオシダとタンポポの蒸散のはたらきに影響をあたえないことを確 えいきょう かめるため。 ウ 葉緑体で光合成が行われていることを確かめるため。 エ実験に用いた袋は, 袋の中の酸素の割合に影響しないことを確かめる る6ケア ため。 UPI) ゴンは

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理科 中学生

単元はイオンです。 分かるところだけでもいいので、教えてください!!

基本チャート 空欄に当てはまる言葉を語群から選び、 大切な図を見直そう。 5点×4 120 フェノールフ タレイン溶液 マグネシウム との反応 リトマス紙 BTB溶液 pHの値 酸 性 青→赤 赤→変化なし 2)が発生 黄色 無色 7より 3 青→変化なし 赤→変化なし 中性 緑色 無色 変化なし 7 青→変化なし 赤→青 アルカリ性 青色 (1 色 変化なし 7より の 赤 青 黄 二酸化炭素 水素 酸素 大きい 小さい 5点× 10 /50 基本ワード 一問一答で重要用語をおさえよう。 (1) 水にとけると電離して,水素イオンを生じる化合物を何というか。 (2) 水にとけると電離して,水酸化物イオンを生じる化合物を何というか。 (3) 酸性やアルカリ性の強さは,何という値で表されるか。 (4) 中性の水溶液では,(3)の値はいくつになるか。 (5) 酸性の水溶液の(3)の値は,中性のときの値より大きくなるか, 小さくなるか。 (6) 酸性の水溶液とアルカリ性の水溶液を混ぜ合わせると,水素イオンと水酸化物 イオンが結びついて何という物質ができるか。化学式で答えなさい。 (7) 酸とアルカリがたがいの性質を打ち消し合う反応を何というか。 (8) 塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えていったとき, 混合液中でつねにふえて いくイオンは何か。化学式で答えなさい。 (9)酸とアルカリを反応させたとき, 酸の陰イオンとアルカリの陽イオンが結びつ いてできる物質を何というか。 (10) 硝酸に水酸化カリウム水溶液夜を加えたときにできる(9)の物質名を答えなさい。 (10) 5点×6| 130 基本ワーク 問題形式で基本事項を確認しよう。 酸の水溶液をビーカーにとり, これにBTB溶液を数滴 加えたあと,アルカリの水溶液を少しずつ加えてかき混ぜ たところ,水溶液は酸性から中性に変わった。 (1) 水溶液が酸性から中性に変わると,水溶液の色は何色 から何色に変わるか。次のア~ウから1つ選びなさい。 ア 青色→緑色 (2) この実験について説明した次の文中の, ①, ②に当て はまる化学式と,③, ④に当てはまる言葉を書きなさい。 酸の水溶液にアルカリの水溶液を加えると, 酸の陽イオンである( ① )と, アルカリの陰イオンである( ② )が結びついて( ③ )になる。また, アルカ イ 黄色→緑色 ゥ 青色→黄色 リの陽イオンと酸の陰イオンが結びつくと( ④ )とよばれる物質ができる。 (3) 中性になって色が(1)のように変わった水溶液に, さらにアルカリの水溶液を加 えると,水溶液の色はどうなるか。 の アルカリの水溶液 酸の水溶液+BTB溶液

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