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理科 中学生

水に入ったら速さ落ちると思ったのでオだと思ったのですが、ウなのは何故ですか?2番です。

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理科 中学生

(3)です。意味がわかりません なぜェなんですか? 水の沸点は100℃なのになぜ水があるのですか?? 回答よろしくお願いします🙇💦

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理科 中学生

②の問題なのですが、なぜこのようなグラフになるのですか? 教えてください🙇

7 oi 6一119 プクがなはをたらみない物体の運動 ーー杏林 1 同和 さ。 て の 大巴みなくない字硬たでは。 カがはたらいていない物体は一汗 \のテキ のなか ご きで一啓芝とを肥む。 この運動を何というか< で・ CN、 wes on ささ、 Nm 表字な高-上とでの台吾の運動 47 22テープをーソつけた台加をなめらかで水平な面の上でおし出し・ 合 壇の各を記可した。 8癌デープを 01 秒ごとに切り 方根紙に並べだ> 選 をおのを強くして, お還の運動を記録し. 証と同じ処理をした> 7 太 厨 ] 率この実験では。 / 1 秒間に 50 回 とee球タスイマーでSC 、Sa_ レブを、%2のこっN SNご し 計ら WWなら、QAWns No Wo こさwcさかゃ WO刀をでWASこいて amaの こ N 人めで、AN。 からう人 でNCKNNnNtsss - 各ENAoomWReS さら ^い) 打点する記録タイマーを思いたゃ 夫務束 在 2の 衝のグラフンは, 着条久の時韻と吾車の 層さ, 灯誠と考浴点からの移動政離を表 とをるのである。 ことれれにならって, 結果 厚の辱と訪更の逆さ, 寿商と基準点か DS議、でsk スマー 吉掴タスマー一冠 中であるs 東や玉で す るものお多い。 Q〇 なヾのSS隷 らの移逐邦医をグラフに表しなさい。 もきまでの 人施7② 門容力 包よク, 償一をおし出す力を 0 ot OS QS QAQs 6 や きぐすると, 07 秒ごとの移動距離は NO の 3 ②③ トS9 /てク) 長< イ了,. 短< /なり, 速さは[P(ア/ 速くなる イ. おそくなる 1。 (5の 凛みる釣なにカがはたらかないとき, 物体は速さが[ ご写 !で, 一直線とを葉$。 60 Hz に分かれています 貞

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理科 中学生

(4)の○2は、何故答えはァなのですか?

(0 地和Tには。 サンゴの化が移ちれました。 これ ついて。 の間いに符えなきい。 ③ 電和Tは折っぽい某か5できており。うすい 井本を数滴かけると、とけてあわを出しました。 このは休ですみ。 半を特えなきい。 ② サンゴの化全から。 地層ができた当時のこの 地代は池克であったことがわかります。当はど のような部であったとあえられますか。 温度と深き 2 地生はれき持の万であることがわかりました。このれき史のようすとじて最る導当 から選び、 記候を〇で団みなさい。 ア 痢行をつくる科が角ばっていて, 欄の大ききは1mm以である イ 岩合をつくる科が角ばっていて, 答の大ききは2mm以上である 2 義をつくる簡が丸みを斑びでいて、粒の大ききは1 mm以下である 岩行をつくる科が丸みを薄びでいて、科の大ききは 2mm以Eである (の庄であることがわかりました。この古寺の必ができた委村の) たと考えられますか、側に逢えなきい 2。R1 ではで ]はなたの方向からの 【 放 たものでちる- 所誠は、なの地位人を見ると。生備の地を このずれはだの: <力を受けてできたとおえられる 涯 5) 地隊Q。RRをつくる常を。同じ億球のんーで抽宗する証人 ように 科の大きさにちがいが見られました。地磨5がでた接のごの 地域のようすを科べた文として属も適当なるのを、 次のアーエがらの| 生を〇で四みをさ アーニョーa のずれができてから。 河口までの卸人が近くなうた イ 河までの四共が近くなってから。 aw のずれがでまた ウー ョーミのずれができてから、河口までの存が達くなお 河までの放旨が吉くなってから。ョュー のずれができた

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