速さなんですけど、 速さの単位には、メートル毎秒だったら、記号m/sで、 なら、 メートル毎分だったらなんて表すんですか？

お願いします教えてください！！ (5)です

NN人包】 父と選環の化合 NMIN さもStいまSNやSN もゃでよく選ぶ含むやさで試験谷に入れ、湿合物の ト溢ふさざペバーゞーで醒熱した、湿合物の包が ボぐぶったとこらで直軸さやたが、記い部分 汚の訳のおへ登勲していき、やがて鹸と さい、 いこ⑧実険では、下吉部めように、加熱そや めてもる尽応ぶ違集する、それはなぜですふ、。 S) マミライト磁石で、反応茹の銚料と門(料末)の混合物、 反応後に 生歳した早い物質にそれやでれ近づけてみた。 このときのようすとして, 最も遺対な起ふ合わむせ を、右のアーエから乱

meetはダメなんですか？seeのところです

のみのる (4) 私は駅で実 に会って驚きまし した。 ( Was / at the station / see / to / Minoru /swpmwed71/ 2 22の 』 Wぐ tuけら

(4)の②を教えてください

メ (4) 次の電解質の水溶液を, pH の値が小さいものから大きいものへの順に左から並べなさい。 周6 4 塩化水素 。 B 塩化ナトリウム C 水酸化チナトリウム 〔 ー ー ] LI⑨ 4 水酸化カリウム B 硝酸カリウム C 硝酸 〔 に に M 酸とアルカリ 103

急ぎです！ 分子であるか、分子ではないの見分け方がわかりません。教えて下さい💦 そしてこの写真の⑶にある問題はなぜそうなりますか？ よろしくお願いします。

(7 混合物に対して, 図のXS Mu AEに当てはまる物質を, 次から全て選び 記号で書きなさい。| ゆ ふ」ユ 、食塩水 イ 水 み ENIminIW |〔ゾブリ 駐 二酸化炭素 キ 酸化銅 2 ネ ヶ 水素 コ 塩伯天国還 3) 化学式を見れば, 物質をつぐ を知ることができるので 内 了)了コールー手吉内語語庄

⑤を教えてください🙇🏻‍♀️

⑬ 銅4.0gを空気中でじゅうぶんに加熱したところ. 酸化銅が5.0g 生じた。 同様に実験を行い, 酸化銅が8.0g生じたとき, 銅と結合 した酸素は何とgであると考えられるか。 その値を書きなさい。 (神奈川

(5)~(7)を教えてください！🙇🏻‍♀️

15) 右の図で. 地球が a の位置にあるとき 真夜中に南の空に見られる星座はどれか。 16) 右の図で. 地球がb の位置にあるとき, 真夜中に西の空に見られる星座は どれか。 J7) 右の図で. 地球がc の位置にあるとき. 真夜中に東の空に見られる星座はどれか。 J8) 右の図で 地球がdの位置にあるとき, 太陽の方向にある星座はどれか。

取り組み方の③が分からないです。 ①は画像2のことです。

ますので、興味をもっためなたは、ぜひび挑湯してみてください。 人 田 http://ww city.sapporo. jp/shimin/heiwa/koryuhtml 人 銀 札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日5月15日分) 【数学】 内容> 整数の性質を調べ、その人性質を証明しよう。 連続する 2 つの偶数の積に 1 を加えるとどんな数になる?ー く取り組み方> ①⑪ 教科書 P386 のQの| |をうめて、結果からどんなことがいえるかを予想して みよう。 ② ①で予想したことを、文字式を使って証明しよう。証明を「取組シート」やノー トに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) ⑧ @②@の征明から、①で予想したこと以外にどんなことを読み取ることができるか、 「取組シート」やノートに書いてみよう。 ④ 「連続する 2 つの偶数の積に 1 を加える」という問題の条件を変えた場合、どん なことが予想できるか調べてみよう。 また、そのことを証明してみよ う。 証明を「取 組シート」やノートに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) く学習のヒント> ① 2X4+1=ー9、4X6二1王25、6X8十1王49…なので、9、25、49…はど んな数なのか考えてみましょう。 ② 教科書P37 では、①の予想を「奇数の2乗」としたときの証明が、途中まで示さ れているので、この続きを考えてみましょう。これまでに学習 した展開と因数分解 を使うことがポイントです。 ①の予想を「奇数の2乗」以外にした人は、教科書 P37 の証明の「したがって」 の後をどのように変えればよいか考えてみましょ う。 読み取りをするために、変形した式に着目してみましょう。( ) の中の式は、 どんな数を表しているでしょうか。 ①で予想したこと以外に読み取れることが思いつかないり場合は、さらに別の形 式を変形することができないか考えてみたり、もう一度①に戻って、他に言えるこ とがないか考えたりしてみましょ う。 ④ 「連続する 2つの偶数の積に 1 を 加える」という問題の下線部のうち、 1つ変えるだけでも新たな問題になります。 問題をつくったら①と同様に具体的な 数で予想してみよう。もし、うまく予想できなかったら、条件を変えて再度挑戦し ましょう。 例えば、「偶示」を「奇雪」に変えたときに、①て③で調べたことが言えるか考 えてみましょ う。 札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日一5月15日分) 【理科】 内容> PENGNIE 3 る「植物の有性生殖」はどのように進んでいくか考えよう。

③から教えてください

達し, 含まれていた水褒気の -部 *んだものを何というか。 ③ 地表の空気が上只して、 実気の温度が8 が水滴や水の結品になって, 空気中に洗 ロ④ 地面付近の空気が傘やされて, 空気の温度が忠 達し, 含まれていた水燕気 の一部が細かい水滴になって, 裕気中に浮かんだものを何というか>。 口⑤ 水滴や水の結晶がとけて水滴になったものが, 上空の雲から落ちてきたものを何 というか。 雲から水の結晶がとけずに落ちてきたものを何というか。 ロ⑥ 上内

⑥から⑧までを教えてください

D⑥ H② H⑧ ロ⑨ ロ⑩ 肺から心肛に向かって血液が流れている血管を何というか 心臓から全身に向かって血液が流れている血管を何というか 全身から心臓にに向かって個液が流れている血笛を何という2 心農から出て肺を通って心洋にもどる血液の循環を何というか。 心臓から出て全身を通って心臓にもどる血液の循環を何というか