（3）②の解説の、反射角が45度になるって所までは分かったんですけど、その後からどういうことですか？🙇‍♀️ 入射光と反射光のなす角 とかどこの事を言ってるのか分からないです

ロ O 6 84D ILLL S D ロ ロ ロノ (美験1] 図1のように,1目盛りが10°の目盛りつき円盤の上に半円形ガラスと, AとBの間に光源装置を置き,半円形ガラスの中心0点に向けて光を入射させ, 入射角を変えたときの反射角,屈折角を測定した。0 図1 光源 装置 光の道筋 と回合の B 半円形 ガラス えんばん A くっせつかく [結果) 70° -80° 入射角 反射角 屈折角 60° 10° 10° 7° 50° 50° 020° 30° 40° Tル 20° 30° 40° 60° 70° 80° 13° 20° 26° 31° 36° 40° 42° 角度目盛りつき円盤 【実験2] 図2のように, CとDの間に光源装置を置き,直 大量図3A 、① 図2 A o 線OCと入射光のなす角が20°になるようにして, 光の道 2 筋を調べた。 を戦 D 大のの D Bt [実験3] 図3のように, Oを中心としてガラスを円盤上で 時計回りに25°回転させ,光の道筋を調べた。 (1) 実験1について,光の入射角が70°のとき,半円形ガラスの中心における反 光の道筋 光の道筋 射光の道筋を点線( )で, 屈折光の道筋を実線( )で図4にかきなさい。 (2) 実験2について,光の屈折角の大きさは何度か。 (3) 次の文は, 実験3について述べたものである。文中の[ 図4 I 「B女 の①にあては 光の道筋 I まることばは何か。また,②にあてはまる数値を0~180の範囲で答えなさい。 半円形ガラスを時計回りに回転させたので,O」が大きくなり,全反射が起こった。このとき 図3において,直線OCと半円形ガラスの中心で反射した光の道筋とのなす角は「の) はん い C おもりを(5点×4) き 図4にかく。(2) 度となる。 130 の の HL.013.4 45 1 光の進み方光の進み方ために, 次のをた。の問いに。(福島·め とつ レンズ

簡単でも構いませんので解説お願いしたいです🙇‍♀️ 早めにお願いします😔😔

6(電流による発熱〉図1のように, 100g 図 1 の水が入ったポリエチレンのビーカー3個 に、3種類の電熱線 A, B, C をそれぞれ 別々に入れ,6.0Vの電圧を加えてコップ の中の水の上昇温度を測定した。図2は, このときの,電流を流した時間と水の上昇 温度との関係を表している。電熱線 A, B, 6 92(2)~(8) 電源装置 大(1) A スイッチ ル 温度計 B ポリエチレン のビーカー C 電熱線 (2) A 図2 Cの抵抗はそれぞれ19,29, 3Ωである。 10 口1) 電熱線 A, B, C に 6.0V の電圧を加 えたときの電力はそれぞれ何Wか。 口2) 電熱線 A, B, C に 6.0V の電圧を30 秒間加えたときにそれぞれの電熱線から 発生する熱量は何Jか。 C B C [℃]2 ) ヒビ例の関係 口3) 電熱線Bに 6.0 Vの電圧を1時間加え 30 60 90 120 150 電流を流した時間(秒) たときの電力量は何 Whか。 口4) 図2から考えて, 電流を流した時間と電流による発熱量との間にはどの ような関係があるといえるか。 口5) 100gの水の温度が5℃上昇したとき, 水が得た熱量は何Jか。ただし, 1gの水の温度を1℃上昇させるのに必要な熱量を 4.2Jとする。 B A O 寸 水の上昇温度

ふとん乾燥機は電力を流すと温風または冷風がでるほかに何かありますか？

布団乾燥機って電流が流れると温風＆冷風が出る以外に何かありますか？？

解説お願いします🙏

次の(1),(2)の問いに答えなさい。 子愛化で反応する物質の割合について調べるため次の[実験1〕と[実験2を行った。 図1 【実験1]0 図1のように、試験管に塩酸P30cmとマグネシウム の粉末0.10gを入れ, 発生した気体の体積を測定した。 2 こ参は 塩酸Pの体積は30cm3で変えずに, マグネシウムの粉 末の質量を0.20g, 0.30g, 0.40gと変えて,①と同様 の実験を行った。 SCDA MOC M A 塩A 酸 P 表は,マグネシウムの粉末の質量と発生した気体の体積との関係 を表したものである。 表 マグネシウムの粉末の質量 [g〕/0.10|0.20 発生した気体の体積[cm°]) 水 U 水槽 18:-03 2-30:アグネシウムの粉末 300 H AI 0.30 | 0.40 100 200 300 [実験2]0 塩酸P20cmに水を10cm加えて, 塩酸Q30cmを ( 200 っくった。 塩酸P30cmのかわりに塩酸Q30cmを用いて, [実験1}と同様の実験を行った。 [実験2)の2の結果をもとに,マグネシウムの粉末の質量と 発生した気体の体積との関係をグラフに表すとどうなるか。そ の関係を表すグラフを,図2に実線で書きなさい。 100 [cm3)0。 0.20 0.30 0.40 0.10 ウんの粉末の質量「) (シリンダ、 2発生した気体の体積

模試の数学です。解説ほしーです

右の図のように, 1辺が4 cm の正三角形 ABC を底面とし、 OA=OB=OC=8 cm とする正三角すい OABC がある。 辺 OB 上に点Pをとる。 AP+PC の長さを最も短くしたとき, BP の長さを求めなさい。

(6)と(7)を教えて頂きたいです(><)

探究問題 大の 体の物質が水に溶けるようすを調べるため。 美験を行った。図は,水100gに溶ける硝酸カリ ゥムと塩化ナトリウムの質量とそのときの水の温度 を表した溶解度曲線である。あとの問いに答えなさ ただし,実験中の水の蒸発はなく, 硝酸カリウ ムと塩化ナトリウムの溶解度は,ほかの物質が混さざ っていても互いに影響を及ほさないものとする。 「実験1] 2つのビーカーX, Yを用意し,それぞ れに水100gを入れ,2つとも50Oになるまで加熱した。加熱をやめ,その温度を保った まま,ビーカーXには硝酸カリウムを40g,ビーカーYには塩化ナトリウムを30。 ガラス棒でかき混ぜてすべて溶かした 。 (実験2] 50℃のビーカーXの水溶液の半分を新しく用意したビーカーAにううしだ。さら (octll にビーカーAの水溶液の温度を10Oになるまで冷却した。 (1)一定量の水に物質を溶かしていき, 物質がそれ以上溶けること のできなくなった水溶液のことを何というか。 (2) 実験1で, ビーカーXとYの水溶液の質量パーセント濃度はそ れぞれ何%か。小数第1位を四捨五入して, 整数で答えなさい。 (3) 実験1のビーカーXの水溶液にさらに硝酸カリウムを溶かした 水 200 100 150 る 100 硝酸カリウム 50 塩化ナトリウム| coog9 yうOf 80 0 20 40 60 温度(℃) 5'c 7 as 州ム[の湯ける 30% |707 れいきゃく 70 x(292 Y 23% とき,すべて溶けて水溶液の質量パーセント濃度がもっとも高く なるのは,硝酸カリウムをあと約何g溶かしたときか。次のア~ エから選び,記号で答えなさい。 ア 25g (4)実験2で,ビーカーAの水溶液の濃さは, 水溶液を半分にする 前のビーカーXの水溶液の濃さと比べてどのようになったか。 なわらな。 イ 35g ウ 45g エ 55g (5) 実験2で,10℃になるまで冷却したビーカーAの中の水溶液は 約何gか。次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ウ 60g 259 水50g り 20g 全体 70g ア 40g イ 50g エ 70g I 6)(5)で得たビーカーAの水溶液と同じ質量パーセント濃度の水溶 液を150gつくるには, 硝酸カリウかが何g必要か。 X(7) 新しくビーカーをもう1つ用意し,硝酸カリウムと塩化ナトリ, ウムをともに72gずつ入れた。これら2つの物質を完全に溶かす のに、50の水は少なくと、も何g必要か。次のア~オから選び、 記号で答えなさい。 too)ド 20}溶ける (10-(0) ア 50g イ 100g ウ 150g え ー 北 I 200g オ 250g S° 水8gに溶ける物質の質量8

答えとなんでこの答えになるのか教えてください🙇‍♀️

発泡ポリスチレンの容器.電熱線.,電源装置, ス イッチなどを用いて, 右の図のような装置をつく り、スイッチを入れ, 発泡ポリスチレンの容器の 中に入れた水を温めたところ,水の温度を 10℃上 昇させるのに5分かかった。 もっと早い時間で水 の温度を 10℃上昇させる方法を, 次のア~エから 選びなさい。 + 電源装置 スイッチ 温度計 発泡ポリスチレン の容器 ア 電圧は変えずに, 電熱線をワット数の小さいものにする。 イ 電熱線は変えずに,電熱線の両端の電圧を半分にする。 ウ 電熱線の両端の電圧を半分にし, 電熱線をワット数の小さいものにする。 エ 電熱線の両端の電圧を2倍にし,電熱線をワット数の大きいものにする。

1.2.3.4.5の答え合ってるか教えて欲しいです🙇‍♀️ また6の解き方も教えて貰えると助かります🙏

下の図で,①. ②, ④, ⑤は回路全体の抵抗の大きさを,3, ⑥は抵抗 Xの大きさを答え なさい。 の 2,5/2 2 20 12 A,59) 4.402 6V 2.5AA 2A A l0.6A hesye X thov -18V- 10V 20V 2 10 2= 2 24 2- 0.6 A、52 2. X 5) 100 20 12V 50V 12.5A A 300 2.0AA 30 50 15V (752 I50 2,071500 52- (A,52 12.51500 500 75 40-15 2 2 20150 24 5122420 80 - 15 5=V (25

至急‪.ᐟ‪.ᐟ 心優しい方教えて下さい‪.ᐟ<(_ _*)> 中一 理科です‪.ᐟ 下の画像の実験で重りの重さが分からない時、どうすれば重りの重さを求める事が出来ますか？ 答えてくださると嬉しいです‪.ᐟ よろしくお願いします♪

|おもりの数を変えて,ばねののびの長さを調べる カの大きさとばねののびの関係 ロばねA,ばねB(強さのちがうもの2種類)口おもり(同じ質量のもの数側)ロスタンドロものさし 5 ばねにつるすおもりの数を変えて、 カの大きさとはねののびの関係を調べる。 実験の目的 実験の方法 ロ白い紙口方眼紙口指標用のフック 準備する物 スデップ 1 実験装置をつくる のものさしに白い紙をはり、 おもりをつるしていないときの指標の 指標用の 位置に印をつける。 フック 印をつける。 白い紙をはる。 ものさし ステップ2 おわりの数を変えて, はねののびの長さを調べる の同じ質量のおもりを1個 2個と増やしていき。 ばねののびの長さを測定する。 の結果を表にまとめる。 の強さのちがうばねBを使い。 同じように測定し、結果をまとめる。 の 指標用のフックしかつるしていないときののびは Ocmとし、これも測定値としてあつかい,この位置 をのびの基準とする。 ばねの のび ステップ3 グラフをかく おもりの数(個) 0 1 2 のばねA, ばねBについて,おもりの数と ばねがのびた長さの関係をグラフにする。 3 4 5 ばねののび A 0 [cm) B 0 こ )