問一のbと cの答えがウとエなのですが、なぜそうなるのかが分かりません。どなたか説明をお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

【実験1】 図1のように, a~cの位置に方位磁針を置き, コイルに電流を流して, 方位磁針 が指す向きを調べた。 【実験2】 図2のように, コイルに検流計をつないだ。①N極を下にした棒磁石を、垂直に立 てたコイルの中に落下させ,通過させたところ, 電流が流れ, 検流計の針が振れた。 【実験3】 図3のように, コイルをU字形磁石の磁界の中につるし, 電源装置の電圧の大きさ を6Vにして電流を流したところ, 矢印の向きにコイルが振れた。 図1 電源装置 電流が流れる向き スイッチ 11 0。 電熱線 方位磁針 20 7 200 す 電流計 20t10 図2 図3 電源装置 コ 抵抗器A ル 検流計 コイル U字形磁石 コイルが振れた向き むて 電流計 電圧計 問1 実験1で, 電流を流したとき, b, cそれぞれの方位磁針が指す向きを, 次のア~エから 1つずつ選び, それぞれ記号で答えよ。 ただし, 図1を真上から見たとき, aの方位磁針は イのようになったものとする。 ア イ ウ エ YN極 エ ミッグは左 コイルの中を通過させる 、棒磁石一

問一のbと cの答えがウとエなのですが、なぜそうなるのかが分かりません。どなたか説明をお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

【実験1】 図1のように, a~cの位置に方位磁針を置き, コイルに電流を流して, 方位磁針 が指す向きを調べた。 【実験2】 図2のように, コイルに検流計をつないだ。①N極を下にした棒磁石を、垂直に立 てたコイルの中に落下させ,通過させたところ, 電流が流れ, 検流計の針が振れた。 【実験3】 図3のように, コイルをU字形磁石の磁界の中につるし, 電源装置の電圧の大きさ を6Vにして電流を流したところ, 矢印の向きにコイルが振れた。 図1 電源装置 電流が流れる向き スイッチ 11 0。 電熱線 方位磁針 20 7 200 す 電流計 20t10 図2 図3 電源装置 コ 抵抗器A ル 検流計 コイル U字形磁石 コイルが振れた向き むて 電流計 電圧計 問1 実験1で, 電流を流したとき, b, cそれぞれの方位磁針が指す向きを, 次のア~エから 1つずつ選び, それぞれ記号で答えよ。 ただし, 図1を真上から見たとき, aの方位磁針は イのようになったものとする。 ア イ ウ エ YN極 エ ミッグは左 コイルの中を通過させる 、棒磁石一

石灰岩の特徴として「粒として見分けられない」とあったのですが、これは「石灰岩が粒の状態であると何の物質かが分からない」ということを言っているのでしょうか？教えてください🙏

(2)の答えがア、(4)の答えが0.5cm³、なのですが、なぜその答えになるのか、どのようにして求めるのか、教えてください

1植物のからだのつくりとはたらきについて調べるため,ホウセンカ を用いて次のような観察と実験を行った。これについて, 下の(1) ~(4)に答えなさい。《岩手) 準備 0同じ環境で育った複数のホウセンカを土からほり出し,根 についていた土を水で洗い流した。 図1 観察 ②図1は0のホウセンカの一つの根のスケッチで, ①のよう な太い根と②のような細い根が観察された。 00のホウセンカに,赤インクをとかした水を根から吸わせ た。葉脈が赤くなってから茎を輪切りにし,顕微鏡で観察 したところ,維管束の内側が赤く染まっていた。 実験 00の中から葉の枚数や大きさ,色,茎の太さが同じような ものを3本選び,水中で茎を切って長さをそろえ,それぞ れA, B, Cとした。 6図2のように, ④のホウセンカを1本ずつメスシリンダー に入れ、水面に油をたらした。 6 Aは葉の表側にワセリンをぬり,Bは葉の裏側にワセリン をぬり,Cにはワセリンをぬらなかった。これらを明るく 風通しのよい場所に3時間置き,蒸散による水の減少量を 調べ,表にまとめた。なお,ワセリンには,水蒸気を通さ ないはたらきがある。 図2 油 表 -水 A B C 水の減少量 [cm'] 2.4 1.6 3.5 (1)図1で,2のような細い根を何というか。ことばで書きなさい。 (5点) (2)右の図は, ホウ センカの根の横 断面と葉の横断 面を模式的に表 したものである。 ので赤く染まった部分とつながる部分はそれぞれどこか。次の ア~エのうちから,正しい組み合わせを一つ選び,その記号を 書きなさい。(6点) b ロ■■■■■■D C ■■■■ ■ 根の横断面 葉の横断面 アaとc (3) ⑤で, 下線部のように水面に油をたらしたのはなぜか。その理 由を簡単に説明しなさい。(6点) (4)実験の結果から,葉以外からの蒸散による水の減少量は何cm'に なるか。数字で書きなさい。ただし,葉にぬったワセリンは, ぬらなかった部分の蒸散に影響を与えないものとする。(10点) イ aとd ウ bとc エ bとd

「カビやキノコなどの菌類の体は、多細胞の糸のようなものからできている。」とあったのですが、これは菌糸が多細胞生物であるということを言っているのでしょうか？教えてください🙏

塾に行ってないので質問できないので教えください！！！！　　　　

2:32 12月24日(金) 全21% く www.pref.fukuoka.Ig.jp C ロ |[手順) 0 図1のような装置を準備し,焦点距離が 10cmの凸レンズAを固定する。 フィルター付き光源を動かし,Xを変化 させるごとに,スクリーン上に文字Fの像が はっきりとできるように,スクリーンの位置を しょうてん きょり 8/10 図1 フィルター付き光源 透明のガラスに Fと書いたもの こうげん 2 凸レンズA スクリーン 変える。 像がはっきりとできたとき,Yを測定する。 の 凸レンズAを焦点距離がわからない 凸レンズBにとりかえ,②,3の操作を行う。 3 凸レンズAと フィルターとの 距離 凸レンズAと スクリーンとの 距離 【結果】 凸レンズAとフィルター との距離(X)(cm] 凸レンズAとスクリーン との距離(Y)[cm] 35 30 25 20 15 10 5 14 15 17 20 30 はかれないはかれない 凸レンズBとフィルター との距離(X)[cm] 35 30 25 20 15 10 5 凸レンズBとスクリーン との距離(Y)[cm] 26 30 38 60 はかれないはかれないはかれない スクリーン上に像がはっきりとできたとき,光源側から見たスクリーン上の像の向きを 示した図として,最も適切なものを,次の1~4から1つ選び,番号で答えよ。 問1 1 2 3 4 F 「ヒ ヨ 問2 下の 内は,実験結果を考察した内容の一部である。文中の[ ]にあてはまる内容を, 「焦点距離」という語句を用いて,簡潔に書け。また,( )に,適切な数値を入れよ。 凸レンズによって像ができるとき,Xが短くなるとYは長くなることがわかる。また。 凸レンズAを用いた実験で,X とYが[ であると考えられる。 ]ことから,凸レンズBの焦点距離は() cm 問3 図2は,凸レンズAを用いた実験で,Xを30cmに したときの,フィルター付き光源,凸レンズA, スクリーンの位置関係を示す模式図である。P点を 出てQ点を通った光は,その後,スクリーンまで どのように進むか。その光の道すじを,解答欄の 図2に一線で示せ。ただし,作図に必要な線は 消さずに残しておくこと。 図2 フィルター付き光源 凸レンズA スクリーン Q そ

中2理科の質問です。 太平洋上で発達する気団は小笠原気団なのに、太平洋上で発達する高気圧はなぜ、太平洋高気圧になるのですか？ また、小笠原高気圧と太平洋高気圧は何が違うのですか？ 今日中に教えていただきたいです。 お願いします。

(5)の③で、答えが、できない なのですがなぜですか？ まず、像の反対側とは左側(A側)ですよね？ そこからのぞいたら実像が見えるのでは？ 詳しい解説をよろしくお願い致します。

学習日 1【凸レンズ】 図 1 図1 のように,凸レンズ の中心Fを通る軸 (光軸)に平行な光を A B C D E G J K 図2 a 当てたところ,Fか b ら 10cmの点Hに光 A B E E G HIJOK C D が集まった。次に, 図2のように,点Bに矢印の形をした物体を置いた。ただし, 図中の点A~K の各点の間隔はすべて同じである。 口1) 図1のように, 光が曲がる現象を何というか。 (2) 図1で, 軸に平行な光が集まる点Hを何というか。 (3) 図1とは反対のK側から軸に平行な光を当てたとき,光が集まる点はどこ か。図1のA~Eから1つ選び,記号で答えなさい。 口(4) 図2の物体の先端から出た光a~cのうち,次のような進み方をするものは それぞれどれか。図2のa~cから1つずつ選び, 記号で答えなさい。 口D 凸レンズに入った後,そのまま直進する。 口2 凸レンズに入って通過した後,軸に平行に進む。 口(5) 図2の物体の像が凸レンズによってできた。 口D 像の位置はどこか。図2のA~Kから1つ選び,記号で答えなさい。 できた像の位置にスクリーンを置いた。像は映ったか。 口2 1③ 像の反対側から凸レンズをのぞくと,像を見ることはできるか。 3) エ *仕

中2理科の質問です。 気象分野なんですが、海風は昼に、陸風は夜に吹くという決まりがあるのでしょうか。 教えてください！ よろしくお願いします。

3番から7番教えてください😭😭

TStUt He is Mr. Suzuki. 口(3) A: What is this? B: a notebook. 口(4) A: that girl? B: She is my friend, Nana. 口(5) A: Are you from America? B: I'm Iam from Ausrato. 口(6) A: Tom a soccer player atennis player? B: He's a tennis player. 口(7) A: that? B: It is a bird.