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理科 中学生

(5)番教えてください😭

] 寺物は、光合成を行い義分をつくっている。 光合成行う効率は。 三共化遇未二と軍記が給条(= て分な条件であるとき、光の強さに玉細を受ける。 まだ 村物は光生大を徒うど還時記時 も行っている・ 呼吸は、 温度が一定であれば光の強きに関作なく一定であ! 9 京子さんは。 政体みの邊下研究で村物の光名成と呼吸について責べることにした 光合成と呼恥では二酸化索の出入りのようすが他である。 光合成では三共素最到る が呼吸では放出する。 したがって、一定時間における光合成が呼唄を王回あと| 京王邦ほミの 林物が光合成を行っていると判断するが、 呼吸が光合成上回ると 京務きんは呼遇を行らでいる と判断することになる のRIは 二和大の林物(和信、押物) 。 人 における光の強さと一定時間の光生(グ= ラフの相還光合成速度)の関係を王したグ。 大 ラフである。 グラフの光合成加度は。 植物の 千 ami が1時間あたりに中する三葉人199人 大恒で表している。栖物入の呼吸による で 生 酸化率の放出量は, 葉100cm* あたり1 光の強さ(キロルクス) 如間で 3me。 植物 は Img である。 次の問いに答えなさい。 人R好) 」 光合成を行うために必要な物質は。三酸化誠素ともう 1つは何か』 【 ) っ 光合成でつくられる付分は 茎や根に連蔵きれることがある ij 茂されているときは, 何という物質の形で存在しているか= ( < 9 3 葉でつくられる状分が、茎や根に移動するときに通る管の名称を。 正しい河字で書きなさい 6 *) 3) 光の強さが20 キロルクスのとき。 京子さんは植物 A の 100cm* の葉が 1 時間で。何mgの三 酸化炭素を吸収しているように見えるか。 【 和 (4) (3のとき, 植物 の100cm* の葉が1時間で行っている光合成によって吸収じでいる呈下人 素量は何 mg か。 ド > (%/ 植物 A を十分に空気が存在する密閉した容器の中に置き容器の中の三机和| [の増滅を 調べる実験を行った。はじめの 20 時間は。 呈黒の状態にしだま この後。20 キロルクスの光を価 時間当てれば, 容器の中の二酸化炭素量は実験開始直後と同じになるか。 なお。答移が割り切れ ない場合は,四捨五人して小数第 使まで求めなさい= + 0休押人 (@) 次の①ー⑤の文が正しければ〇誤っていればXをそれぞれ答えなさい請 症 k @( ) @( )。@( 1 @( ④ まわりに日光をさえぎるものがない場所に生育している14 光合成のグラフは。 植物 B よりも植物 A に近い。 の ② おもに日かげで生育している植物が行う光合成のグラフは. @ wrtd序2 いい光が当たる場所で ④ 植物人は光合成能カが高いので。 05 キロルクスしカ 育することができる。 ④ Xキロルクスの光が当たっているとき。

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教えて貰ってもいいですか、、、。 理科が苦手すぎて分かりません。

理 科 ds まんた電作きんは。水の中で中活している機幸のはたらきに油時をでち、ポスク こめた> 央は, そのポスターの一導である。①-のに答えなきい。 間 DWRのGHMGのままであった、炎の | 半生 e| 大の変化が回係しており。 のの | | 6 | | とえられる。このことから。A。Cのオオカナグでのはたらきについて』 AI とがわかる。 9 砂の中で生活しでいる答 | (相生のはたらきを画べる天) MRA ap | の BTB(導に上を吹き | で綴にし。 4本の習AこD は4なあと。四1のょうに、A。 ま園 還 ぇ | Cドオオタカナタモを大れ。 すべての | | kW ゴム栓をして。 で。Dは兆 | を遂きない殺に入れ これ 4NYsYe 2か BdW 尼物のはたらきに必要な気体が入る。 てはまる半なを生きな なきい。 ア A&Cも多加した イ Asc6Wみした ^では波少し。Cでは境加した エ ALは沸吉し、ででは肖タした 」 しに入ることばの組み合わせとして最も適当なのは。 アーエのうちではどれで つ答えなさい ではまることばとして最も半当なのは。アーエのうちではどれですか。 一つ答え われた が行われ | 光合成と呼吸が行われて, 呼吸のほうがんに 光合成と時員が行われて。 光合虚のほうが放 光合成と呼吸が行われて呼吸のほうが盛んに行われた 1) 下線部について. 試験芝に光を当てた光泊本を全で請図2 のようにがラスに光を当てた。 (HU (2)民箱記 1) このように. 物体の拓面で光が曽が はどれですか ファgei

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教えてください💦 分かりません!

還牧の変化 生物と環境 次の1 2 の問いに答えなさい。 1. 上識了 生物の進化について. 次の1) (②の問いに 答えなさい。 () 次のは, 生物の進化について述べた文であ NN [イコに当てはまる語句をそれぞれ書き @) 地層中のセキツイ動物の化石は 進化について 知る手がかりの一つとすることができる。化石が 出更する地軸の年代から。 セキツイ動物のなかま | は. 魚類から ニュウ類へと変化して現れたと 考えられる。 (2) 図は。 セキツイ動物のつば さやひれ, うでの骨格を模式 M 的に表したものである。図の ように. 3つの動物の件格を 比較すると, 基本的なつくり には共通点がある。このよう に, 現在の形やはたらきが コウモリ クジラ ヒト 違っていても、もとは同じ器官であったと考えられる ものを何というか, その名称を書きなさい。 。G点) 2. 生物どうしのつながりについて. 次の(1) (2)の問いに 答えなさい。 () > 次のヒ一] )のつながりに ついて述べた文である。 |に当てはまる 胡人名をそれぞれ書きなさい。 (2 生物どうしの食べる・食べられるという関係の | つながりを食物連鎖という。 食物連希の出発吉と なる植物が, 無機物から有機物をつくりだすはた | らきをしア という。また. 植物がつくった有機物 | 的, あるいは間接的に食べている動物を という。 (2) 生物どうしのつながりをくわしく調べるために。 大 木林で観察した。 地面につもった落ち葉を上から取り のぞいでいくと。 下の層ほど状ち茶はこまかくなって. た。 次の文は. この理由の一つをまとめたものであ に半当な文を入れ. 完成させなさい. ただし を使い,「一によって. される い- @めの ズな どの動物のはたらきによっ [Esニー ーー)

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