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理科 中学生

(3)の答えがエになるのは何故ですか? YとZの向きがそうなるのは分かるのですがXの向きが上になる意味がわかりません 上面がN極なら磁界の向きは下に向かうんじゃないんですか? どなたか教えてください

1)<実験2>の(3)で調べた金属棒は,点Fの方向に動き,金属棒止めに衝突して静止した。 電源装置の電圧を6Vにし、スイッチを入れ,金属棒が動く方向を調べた。 4) スイッチを切り,金属棒を点Eにもどした。 なぎ方で金属棒が速く動く理由を,「回路全体の抵抗」と「金属棒に流れる電流」という語句 までの間に電気用図記号を用いて二つの抵抗器のつなぎ方をかけ。また,解答用紙にかいたつ (岡2) 電源装置の電圧を12Vにしたまま,図3の回路上の点aから点bまでの間に抵抗の大き さが102の抵抗器を一つ追加することで,く結果2>の(2)より金属棒が速く動くようにしたい。 5) 電源装置の電圧を12Vにし、スイッチを入れ,金属棒の動きが(3)と比べ,とのように変わ スイの電圧を12 V にし、 スイッチを入れ、金属棒の動きが(3)と比べ,どのように変わ るかを調べた。 を果27 >の(3)で調べた金属棒は、点Fの方向に動き、金属棒止めに衝突して静止した。 、成棒が静止しているとき,電流計の値は0.2Aであった。 源装置の電圧を12Vにしたまま,図3の回路上の点aから点bまでの間に抵抗の大き の抵抗器を一つ追加することで、く結果2>の(2)より金属棒が速く動くょうにしたい。 を用いて簡単に書け。 実験2>とく結果2>から,金属棒が金属棒止めに衝突して静止しているとき,磁石 トる磯界の向き(X),金属棒に流れている電流の向き(Y), 金属棒に流れる電流が磁界から ふける力の向き(Z)のそれぞれを矢印で表したものとして適切なのは,下のア~エのうちでは どれか。 ただし,ア~エの金属棒の向きは, 図3と同じ向きである。 イ ウ エ ア X X 金属棒 金属棒 Y Y Z 2Z *2Z Y 金属棒 Y 金属棒 Vx Vx 次に,く実験3>を行ったところ, く結果3>のようになった。 N

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理科 中学生

(5)と(6)が分かりません 教えてください!

じ しん Kさんは,地震について興味をもち,ある地震について調べた。図は, 地点A, B, Cにおけるこの地震の地震 計の記録である。これについて, あとの各問いに答えなさい。ただし,震源から地点A, B, Cまでの大地の地下 のつくりはどこも同じであることがわかっている。また, 地震による波は一定の速さで伝わったものとする。 3 図 200 地点C wy 地点B Wwmwm way 100 [km) 地点A Ow 0 9時05分00秒 9時05分30秒 時刻 9時06分00秒 (1) 地震計の記録を見ると,地震のゆれには, はじめの小さなゆれと, それに続く大きなゆれの 2つがあることが わかります。このうち,大きなゆれを何といいますか。 名前を答えなさい。 (2)(1)のゆれを伝える波を何といいますか。 波の名前を答えなさい。 (3)(2)の波が伝わる速さは何km/s ですか。 図の地震計の記録からその値を求めなさい。 あたい きょり しょきびどうけいぞくじかん (4) この地震の, 震源からの距離と初期微動継続時間の関係を,解答欄のグラフに表しなさい。 らん (5) 次の文章は, Kさんが地震について調べたことをレポートにまとめたものの一部で, この地震と同じ震源原で, この地震よりもマグニチュードの値が大きな地震が新たに発生した場合について考察した部分です。 文章中の①, のから適語を選び, それぞれ記号を○で囲みなさい。ただし,地震による2種類の波の速さは2つの地震でそれ ぞれ同じものとする。 もし,この地震と同じ震源で, マグニチュードの値が大きな地震が新たに発生した場合,地点Aにおける 初期微動継続時間は① [ア 新たな地震のほうが長くなる つの地震で同じになる]と考えられる。また, 地点Aにおけるゆれの大きさは② [エ 新たな地震のほうが イ 新たな地震のほうが短くなる ウ 2 大きくなる オ 新たな地震のほうが小さくなる カ 2つの地震で同じになる]と考えられる。 6)地点Dは, 震源からの大地の地下のつくりが地点A, B, Cと同じで,震源からの距離が96kmです。この地 点で,はじめの小さなゆれが始まる時刻は9時何分何秒ですか。 賞源からの距離 血

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理科 中学生

この問題の解答で水の密度を1.0g/㎤にすると、と書いてありますがこれは自分で考えて決めるということですか? また水50㎤の質量は50gとなるのは何故ですか? 体積が50㎤だからと言って質量が50gになるとは限りませんよね どなたか教えてください

ア 2.7km/h イ 5.4km くレポート3> プラスチックごみの分別について の ペットボトルを資源ごみとして分別するため,ボトル,ラベル,キャップに分け 図2 て水を入れた洗いおけの中に入れた。すると,水で満たされたボトルとラベルは水 に沈み、キャップは水に浮くことに気付いた。ボトルには,図2の表示があったの でプラスチックの種類は PET であることが分かったが,ラベルには,プラスチッ クの種類の表示がなかったため分からなかった。そこで, ラベルのプラスチックの種類を調 べるため食塩水を作り, 食塩水への浮き沈みを確かめることにした。セ戻 水50cmに食塩15gを加え,体積を調べたところ55cmであった。この食塩水に小さく切っ たラベルを、空気の泡が付かないように全て沈め」表2 公での 前さす注 てから静かに手を放した。すると,小さく切った ラベルは食塩水に浮いた。 また,ペットボトルに使われているプラスチッ クの種類を調べたところ,表2のうちの, いずれ かであることが分かった。 PET プラスチックの種類 密度[g/cm°) ポリエチレンテレフタラート 1.38~1.40 ポリスチレン 1.05~1.07 ポリエチレン 0.92~0.97 ポリプロピレン 0.90~0.92 の 産

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