問3の問題が分かりません💦 答えは、b班→銅、酸化銅 d班→炭素、銅 です。 なぜ、この答えになるのか教えてください！ お願いします🙏

[后| 人計化の前後にお 問いに答えよ ける物質の質量の抄化を調べるために るために, 下の| |内の実験を行った。これに 「衣内1 ] areの班でそれ 8.vctob 笑う まま 9 ぞれ酸化銅の のような装置を用いて力 粉末4. 80 g に異なる質量 h l議ししたとこ 5 の炭素粉末をよく混ぜで も気体の発生が止まり, したところ。 どの史でもご人25富じKC DFほ5で5の衝 班の混合物だけがすべ 素粉末の のの 合物だけがすべて赤色の銅に変 s ae 質量と加熱後の試験管に残っ 和示の下の た。表は, 加熱前に混ぜた炭 琲 混た炭素徐示の質量 で で10810 ミ 4 g」 0.12 10.24 | 0.36 | 0.48 10.60 試験管に残った粉末の質量[g] | 4.48|4.16 | 8.84 | 3.9614.08 [実験2】 図2の装置を用いて, 銅粉3.00g を加熱したところ, 3.70gになった。 は 図2 ステンレス皿 間1 下線部の化学変化によって酸化さ れた物質の化学式を書け。 間2 下の 維は, 下線部で, 一酸化災素が生じた理由について述べたものである。凛申の ( ) に適因な内容を, _「火素」,「銅」」 「酸素]のうー を用いて簡了に書け。 びつきやすいから。 問3 で玩の試験管では酸化負 選素も残らず化学変化し, 二酸化過素と鋼だけが生した。 b班と d班の実験後の は何か。それぞれすべて答えよ。 試験管P内にある 瑞体に含まれでいる物質( 隊是月 0E 。 ガラス管を石灰水からぬいておく。 その理由を簡潔に書け。 ーー

わからないです。。 ほぼ忘れてしまいました😭

図の装潮 次の問いに ーー んの実験を行った? | ] 白色の砂末4ーCを使って aのプチれのである なかった< りー (⑫) 試験 だし, AーCは砂糖 っ ムとCは潜けたが なかった* B | 0 本 ちとCは思くなったが に ア 電 [突験2) それぞれを加熱すると | ウ 昧 () AとBは, それぞれ何か。 - る人所 導2 | (3) この 間肌やらのうに 2如じたときいに介A3 隔 ーー 7 人IE )訂座 ら テンモニアを能いた丸底フラスコに集め, UL 2 了 - 壮識 上 どれ うな凌還でスポイトの水をフラスコ内に入れると 較呈2時]| 。 ー 攻 な 2 れた 旗氷が生じた。次の問いに替えなさい。 2 2 ト 色 () アンモニアを集めるのに適した方法を何というが の 了 (⑦ 噴水の色は何色か。また, それからアンモニア AA > の水溶溢は酸性。 アルカリ性のどちらとわかるか。 レイン | (3噴水が生じたことから, アンモニアにはどのよ 液を加え ス 時 > 6 思 うな件賀があるといえるか。 ⑬ の銀 表は。 水100gに溶ける稼酸カリウム 20c | 40c | 60c と加 と食塩の質量と温度の関係を示したもの |策本カリウム(g)| 316 | 639 109.2 調^ である。 次の賠いに答えなさい。 負 (gs | 363 | 371 3 な- (1) 60Cの水130gに硝酸カリウムを120g浴かした水溶溢がある。この水溶液の 波 ⑪ 質時パーセント溢度は何%かみ。また, この水溶洲に。あと何gの償酸カリウム | 、 ⑫ を浴かすことができるか。 質量 (2②) 60Cの水が100g入ったビーカーを 2つ用意し, 硝酸カリウムと食塩をそれ 所 ぞれ加えて飽和水溶液をつくった。これらを20Cまで冷やしたとき, より多く ⑫ 2 の若晶が得られるのは, どちらの物質を溶かしたものか。 ( (⑳ (⑳のようにして結晶をとり肌す方法を何というか。 人 | フ 人4 周体のバルミチン酸3.0gをゆっくり加熱した 剖 4 とき, 蜂韻と温度の変化は図のグラフのようにな 肖 0 50 った。 次の問いに答えをなさい。 で ⑪ し で s0 (1) ガスバーナーの炎は, 何色に調節して使うか。 了 (2) グラフのAB間の温度を, パルミ チン酸の何 中 (②) 区 5 10: 15靖20| 7 肝間(人) ( 加替し銘めてから12分後のバルミナン本は。 どのような状態か。光のァーェ。 | から選び, 記呈で答えなさい。 ア すべて周体 ”イ 固体と液体 ウ すべて液体 -エ 溢体と気体 (4) (9 パルミチン こ変え 和 ) ミチン酸の量を5.0gに変え, あとは同じ条件で加熱した。 このとき, グテ 4過半当する温度 フのときと比べてどうなるか。

この問題を教えてください！お願いします🙇‍♀️ちなみに、「この実験」は、塩化銅水溶液を電気分解した実験です！

(④⑰ この実験で電気分解によって得られた銅は 1.0g であった。このとき, 電気分解された塩化鋼 は何 gか。ただし, 協化銅には, 銅原子と塩素原子が 10 : 11 の質量の比でふくまれているもの とする。 [ ]

(１)はわかったのですが、他が分かりません 教えてください！

人 100 g の物体に はた oe 2 個, 4負・ .とつるしていき, ばねののびを 羽たところ 図のような結果になった。 このばねを 0.50 N の力でのばすと き, ばぱねののびは何 cm になるか。 <のばねに 200 g のおもりをつるし たとき, ばねののびは何 cm になるか。 前昌09200m になるのは, SSDっaw IS コ 2 ききと質量のどちらか。 (9 有面上と地球Eでは、 MP モュユさユ TO

解き方教えてください🙏

ceをま守8本音半和の7 販3 TO x%幅學そ9?狂う責雪み中事の交稚|時: )=判党 : MM 置地の半の7ムベまん々ム 箇路の半引の7ムぐそんた 50 康 ご 票好XG暑幅[mo] NM と<ととムみ "半量笠X上 つう友 っ半セ>婦人12)受VZ田の太夏のう) 本とスス<と の nomと<そと 'qマ=Immとこそと ラフ 思 1 図 ャの7のととへ1との1 周 園

この問題全然分かりません!! 解き方を教えてください!!

さ た 7 7 02の 0クス る2 とだっ仙二ここっ 小放摩にた. ( 7 とだ"し ま(96才プ6の、 4'カ りん <"夫四しきとな 2スバダンのの閑ゃ相玉26たの の5)あたっだ) toまた -殺(92 を(テラレイ2であり4 赴、い区大 た 拉 2電人 /= 前 す 2 A っイ村失イイタラ

⚠️超至急です⚠️ 一番下の(7)①②の2問教えてください！ 答え解説お願いします🙏🏻 いろいろなところで質問しているのですが… 誰かお願いします～ 明日テストなので今すぐ知りたいんです！

用 1 での尼区語である リアで1 0 起に人行われだ間験にらいての枯 の間いに符えよ 伯ToWオーストク CM 間間に ② 内 つくるテン 全て丸い欄子を 人 っくるヌシドウ 放季のしわのある杭 | 子をつくるエンドウ ピーーー ーー WWの 家内1 で生まれた丸い種子を 、 | っ<るテンドウ同二を受 (G) エンドウを用いた守は種子の形以外にも、衝放や克 (さや) の公、 形なたどについても同じように実験が行わ れた。この下行った人物名をカタカナで答えよ。 (2) エンドウの竹了の形は、丸い種子としわのある竹子のどちらかであった。 ようにとちらかしか羅れない彰哲二を何というか。 (3) 和訟1の打の人人子電で表すと右の図1。 2ようになるが、 なお、Aは負い種子をつくる四伝子、aはしわのある竹子をっ (4 和1 で、子の竹チの形がすべて負い本子になっ: 性"という衣業を用いて説明せよ。 (6) 革チにさまざまな押み合わせが生じるのは、親の 人太細胎に入るからである。この法則を何というか。 (6) 半了2の孫の代では、九い種子をつくるエンドウとしわのあ: どれだけの割合で現れる, (7) ⑪, ののときに生じる個体数の制合はどうなるか。 ただし、その形質をもつ個体が生じない坦合は0 と書くこ. (D際で生じた子の代の個休と、元系の丸い竹子をつく

ジュールの問題です。発熱量って1℃ごとに4．2Ｊみたいな感じの覚えてるんですけど、これはそう言うの一切使ってないんですよ…何でだと思いますか？　　語彙力なくてごめんなさい…🙇‍♀️

を5.0 Vにしました。 MA 語のたがら。 2分どとに温度計で温度をはかり。 ご し ップを40ie AA の の温度上兄を調べました。次の表は, スイ の時間とスイッチを入れてからのコッ プの水の温度上昇をが したものです。 り。 0 0 ON ( 隊 攻明MI | 1 6 | 5 ( 水の温度上昇CJ| 36 | 72 | 108 | 144 | is0 /* NR い

4の(2)です｡答えはウ､エでした｡ 何故アは含まれないのですか？ 問題文に｢傾きを大きくして実験した｣という内容が書かれていたためアも含まれるのではと思いました｡ わかる方教えてください🙏

II SI WTてTOT 1 EEさんがした仕事は何 」 ですか。 6 | と0) しkk (VRMX 時| 図1 のような装置で、小球の高さを変えて転がし、 代 3 図1 木片に当てて木二の移動中離を調べました。また、科 | <、 | 易速度計で、木片に当たる直前の小球の速さを測定し | ま した。実験は2 0 gと6 0 gの2種類の小球で行い ました。 さらに、斜面の傾きを大きくして同じように 実験を行いました。 図 2は、実験結果をグラフにしたものです。 次の各問いに答えましょ う。 (1 ) 小球が木片にした仕事の大きさは木片の何を調べることでわかりますか。 (2 ) この実験より、小球が木二にする仕事を大きくするには、どうすれ 4 図2 ばいいですか。 次のアンエよりすべて選び記号で答えましょう。 し ア.、任面の傾きを大きくする。 イ.小球の移動距離を長くする。 だ 。 。 。 小球の高きを高くする。 ・エ.小球の質量を大きくする。 時 (3) 撤量が2 0 gの小球を2 4cmの高さから転がすと、木電の移動蜂 cms-/ 語onになりますか。 0-和を 9にすん WS 請記0 。 の小球を用いたとすると、 どのようなグラフになるとえら: や 。 。れますか。図 2のグラフに書き込みましょ 2。 にIXw 本=w (5 ) 実験より 、 木片の移動距離は、 小球の速さの2乗に比例することがわか9 ました。 小球の NN 間時昌和

合っているかどうか教えて下さい！お願いします🤲

(1) 次の文の①, にあてはまる語を青きなさい。 (愛媛) 種子植物は, 裸子植物と( ① )植物に分けることができる。エンドウのめしべの根もとを観家する ( @ )が了房の中にあることから, エンドゥは( )植物であることがわかる [才= 」i | (2) アプラナのよょうに. いえ 植物を, 次のアーエから2つ選びなさい。 NRウイ ツジ ウ テがキ- エ パラ (佐賀) ] (3) スギゴケやゼニゴケにあてはまるものを, 次のアーオからすべて選びなさい。 (富山) ア 根・茎・葉の区別がある。 イ 雄株と散株がある。 ウ 花がさく。 エ 乾燥に強く, 日なたを好む。 オ 日光を受けて光合成をする。 | ] 古 種子をつくる植物① (静岡改) 5ヵ7ド証 (5点X2) 図1 エンドウの葉のようすを観察し 花のつくりを調べた。図 1 は, このときに観察したエン ドウの薬のスケッチの一部である。また, 図2は, エンドウの花を各部分に分けながら花の つくりを調べたときの, 各部分のスケッチである。 に Rはめしべのスケッチである。 (1) 図1から. エンドウは. 双子葉類に属 する植物であることがわかる。双子葉類 の9 に属する植物の特徴を。 次のアーエから| 4 ペケ 2 つ選びなさい。 1 ヽ 和 ア) 根は主根と側根からなる。 イ 茎では槍管東がばぱらばらに散らばっている。 ウ 根はひげ根である。 エ 半では維管東が輪のように並んでいる。 。 (2) 図2のPーSで示す各部分を, 花の中心から外側に向かって [ ついている順序に並べ 記号で符えなさい。 をヒント) 由記。。。 らない植物 (千葉改) 5ヵでド庁 (5点X4) 図1 a 図2 図1 は, シダ(イヌワラビ)の葉の電にある黒っぽい部分の一部 p を玉微鐘で親宗してスケッチしたもの, 図2は, シダの半の断面 の の をルーべで欠察してスケッチしたものである。 @ (1) 次の文は。 シダ植物ヤコケ植物について述べたものである。 ④⑨にあてはまる語を書きなさい。 シダ植物やコケ植物は, アプラナやマツなどの種子植物と異なり, 種子とつくらずに例1のbのような ( ④ )をつくってふえる。また. シダ植物は根・茎・葉の区別があり, -敵今のでのよみな水補開基の遂路で 1 回 \ リレー | (の 較1で, bが入っている の部分の名称を大きなさい。 | 有提3のう | シク入和は 水を要からとりれているが。コケ村は、水をどこからとり か いるか。 簡単に春きなさい。 6EラDP) - | 体 全休ws ! 還(2 めしべは. 花の中心にある。 で 0HッPt 生ま (5) 分類番号が 2000 で雑管束がある植物を, 次のアーオから 1 つ選びなさい。 をEラD) 回 種子をつくる植物⑥ (生葉改) 。 5zr証〈5点X3) 図1 図2 図1はアプラナの花の縦断面を, 図2はマツの一部を表した 模式図である。 (1) アプラナの花で 受粉した後. やがて果実になるのはどの 部分か。図1のaーdから1つ選びなさ | | い (2) マッの花で, 図3のような花粉のりうのついたりん片が見られた。このりん片が見られる 図3 りん片 のは, 図2のA, Bのどちらか。また, それは何という名称か。 < P 記号 3 ( | | 条| ] 0 回 植物のなかま分け (福井) っが回 (5京X7) |2mm| 特 1 | ] 村物のなかま分けについて次の丈を詠みあとの問いに符 | | |っくる1 |fee| | えなさい。 1 コピで ーーー 遷など身近な場所で失代できる植物の等邊を. 表に示す | 。 | gm にom lmos| 。| 分拓大で詳べ4の分類番号で表すことにした。このとき。 ーー re ェキーオーゴ 特徴の数字が2 となる場合には. その次の分類順の番号は調 | 1 am |+eW| 0 | 平行に通る- 4包 べずに, 残りの桁の数はすべて 0 とする。 | 9 表の(例)のマツの場合分類順1の特徴では. 種子をつく | 1 るので千の位の数は 1 となる。 次に, 分類順2の特徴では, 有珠がむき しなので百の位の数は 2 となる。 特徴 の数字が2 となる場合には, その次の分類順の特徴は調べずに残りの桁の数はすべて 0 とするので. 十の位と一 の位の数をそれぞれ0 とし, マツの分類番号は 1200 となる。 (!) 表の克了の特徴で| |にあてはまる語を理きなさい。 | | (2) タンポポの分類番号を書きなさい。 | 光抽 (3) 次の観察結果をもとに, 種子ができるときに最初につくられる葉の枚数でこの植物を分けると。 休という ヵ 軸 まになるか。その名称を理きなさい。また, このなかまを分類番号で表した場合 十の位の数は何か。 (失守結果) 呈 花 : 花は小さく. 表が重なっうた ように見えた。 根 : ひげ根をたくさんのばしていた。 茎 : 根を切ったあと, 茎にボインクを約3時間吸わせ, 茎の横断面を顕徴鏡で観察したところ. 赤く集 まった部分がばらばらに散らばっていた。 | 間 苦燃 ] Toeo | ウ (4) 分類番号が2000 で根・半・楽の区別がない植物を石垣道路わきで採集し。図のようにスケッ 豆した。 ① 還の点線で囲んで示した名分Aのおもなはたらきは何か。 簡単に斉きなさい。 をED | -休も3も 面に琶寄43 まで うそ ] 「 種子でなく何でふえていくのか。その名称を香 | 上 伯チ ] ア ゼニゴケ イスAE 2の02200000EE02