答え合わせをしたいので、だれか教えていただけると嬉しいです。 全部じゃなくても少しだけでもいいのでよろしくお願いします🤲

人質の成立ちと穴じ方 「 因をつくっでいるもっともかきい拓で、 それ以上分けるご と2できないものを殺さいうか。 の記子だけからできでいる物質を何という か 6 2介天上の原が細びついでできでいる和合まいうか て ) ("余地子の宮台と芝を全っで次じなものを何というか R ) を所解すると府と了が発生る。この化学化を し次の人所式の( にあではまる化学式は休か。 ュー jc 6 いろいろな化学変化と和 作還の物質が。 2 以上の訴の和拭に分かれる化学変化を 殺というか ( ) 2 大 ナトリウムを二分に吉敵すると。あとに自い物質が区 百所は何か。 ( ) 以上の物質が結びついて。 区の種類の物質ができる化学 北を何というか。 ( ) 4) 鉄巡半が化合しでできた物質は砲石につくか, つかないか。 K ふ (9) 物質が陀と化合することを何というか ( \ (9) 為と光を出しながら。惑しく進む化を特に何というか。 ( ) (の マクネシウムが指拉する 箱という物質ができるか= 【 ) (9) 大化物から訂索をとり去る化学変化を何というか。 【 ) (9) 共を放軸する化学変化を何というか。 ) 0O 吸反応が起こると,層度はどうなるか。 【 } プ 化学変化と質量 (!) 化学変化の前後で, 変化に関係する勅質全体の質量は変化しな い。この法則を何というか。 【 9 (⑫) 仙20gを十分に加熱ずると,隊化鮎が25gできた。 負と評素 が化合する質量の比は何対価か。 捧科素 ) 3) 物質が化学変化するとき。 反応に関係する物質の質工の比はど うなっているか。 ( } ーア いろいろな人人 520 rna 凡 gg lm gr ge 目 上 上 で 質量保存の法則 9 押の化と質屋 | Co) +[C]-IECgl +IG9 Br 1 im 98と四 は3

教えてくださいm(_ _)m

学期理科期末試験 1 2 50gの台車と150gの 物体Aをボでつなぎ, そのを 滑事にかけて台車を斜面上に置 いたところ, 図1のよりに静止 した。清車と糸, 台車と斜面の 摩近、および糸の重さは考えな いものどとし, 質量100gの 』 物体にはたらく重力の大きさを 1Nとする。 次の間いに答えな さい。. (1 ) 図1のようにカカがつり合っ ているとき, 内車Aは静止 し続ける。物体のもゃつとの ような人性質を何というか。 (2).図2は, 斜面上で静止している人吾車にはたらく重力を, 力 の矢邑で示したものである。. 次の①〇, について答えなさ い。 ① 台車にはたらく重力を, 斜面に沿う分力と斜面垂 直な分に分解し, それぞれを解管欄の図に力の矢 印で志しなきい。 8 い に -② 作面た亜直な分の大きさは何Nか。 (3) 同1のときよりゃ作面の角度を小さくすると Aは下がっ て休につき, 図8のように静止した。このとき」次の⑪ ②⑨のカカの大きさは, 図+のように静下したとき と比べで。 それぞれどうなるか。簡深に春きなさい。 ① 合事にはたらく重カ @ 全車に はたらく重力の斜面た沿う 分カ -1- 1 に 、、こニーーーー~

化学反応式が覚えられない… あと1日で理科のテストがあるんです😭

自由研究の内容を三つ、良い案はありませんか？ ルールが厳しすぎて考えられません！ よろしくお願いします！

研究で必要なこと やってみないと結果がわから 天員 【自い布と黒い に 市を太隊に当てると、どちらが触<なるか、などは実験するま Frでもない】 -草字のデータがたくさん取れる実除一グラフにできる 【証規やはかりなどの計筐 "はかりなどの潮器で朱れない、 作って、 データ化する】 潮れないもの(色、開さ、変化の穫全など)は折和の和和を -天且1、実験2、実験3…と発展したり、補 たり、複数の実験* 1天際を1つやっておしまい、ではテーマに3 .だれもやった人がいない研究(であればオリジナリティは最高吉) 文以下のようなテーマは自由研究のテーマとしてふさわしくありません。 ヤッチミタ実験結果の分かっている実験 ネットで検索すれば簡単に結果がわかる実験 -味料、食べ物、飲み物を使った実験 -ボの実験、水の実験(江肛保温*保等) -カピの研究、サビの研究 バットの研究、・人間の研究 ・必座や狼音など、さわれないものの観家 (や調べ学習 など (禁止例) いて-スライム・業キャペツの研究 .のぬくもり方の違いにつ 10 円玉をピカピカにする・色水 ・レモン電池(備長大電池) ーナインベラの2 4 | ガム 半かす実用カイワレダイコンの信和 の研究・DNA 抽出・ガ や骨を: 本 放し・水まあくも0をと5.ダイラシン ボールの弾み方の研究 等

近い将来、地球に小惑星ってぶつかることはあるのですか？詳しく教えてください。 あと、ぶつかるのが判明した場合世界はどのような行動をとるのですか？ どのような被害になりますか？

理科が好きな人に質問です。 理科のどんな所が好きで、楽しいと思いますか？？ 私自身理科があまり得意ではなく、好きになれないので、皆さんの意見を聞かせて頂きたいです。 どんなことでも構いません！！

植物工場をこれから応用するにはどんなことを考えますか？？いろんな人の意見を聞きたいです プリントにのっていないことでも大丈夫です

2 放電k 10作以上6可! 菩・ 植物を末培するため、 連作にSs トロールしながら人まき また、度・湯・ ことができ よう。 土生 例えばレタス類の場合、 村才でla 1saW 期間が短く、 Te い可能です。 負培スケジュール3 に 株 ト 人日決まった量の時 8こと可能です。 間Dなら 12作以上 を和・出することもできます・ XN人・遇に依存するため 、天・失だされずに安定代維ができる「 と貼って、 安定した一下で者を行う6 6 不足などの自和着よる補填の心配があり誠に oh 有・呈を・有 御代給することができます。 8 の品質の野末 3、天人・導な「無時葉」を提供できる1 Niた全旧での林寺なので南宮由のい取もします当あの 舞野菜として提供することができ ます。 また。: は半の数が少なく、・村物に土が 介することもないため、沈注ずに(あるいは仙史2 出3を2人ですれ によ 出共際の手間や水道費のカットふできます。 0 づくり の負担がない | 高機能時茶の殺も可能| 人によって作業を左且されることがなく、 大きな員昌5な62K の つめ、畑に施尼をする必要もありませんし、同じ作物を打線仙 ノッハウを身につけハイテク栓詳を利用すること放還邊ERない3 こと可能です。 最近ではビタミツ、 鉄分、マンガン誠 行biれています。 また、それとは館に体に有害とされ 立きれています、 5、周有援に9有効! 大管理や作業をマニュブル化することにより野菜・ 作業ができます、 また、 従来の野菜植物缶と比べ よる作業も可能です。 実際、 障害者の授上施設と し 必用の創出も見込めます。 この他にも、まだまだこんな

(3)を教えて下さい!!!!!

LA 3 参上還し / 44 パン ジン全斉Di 5 Cr D 吹に明雄さんは, 8図のように, アンプンとブドウ糖を混ぜた溢 が入ったセロハン (セロファン) の袋を. 水を入れたビーカーにしば らく和信れておいた。 その後,。 ビーカーの中の水を 2本の試有管に入 れ, ヨウ素液とベネジクト溢の反応をそれぞれ開べたところ, ヨウ素 液では変化しなかったが, ベネジクト液ではボかっ色に変化した。 ( 3) 下線部の結果が得られた理由を, デンプンの分子。プドウ糖の 分子,。 モロハンの究のそれぞれの大きさに着目して書きなさい。 (4 ) 明雄さんは, 状分の吸収と不要な物質の排出について調べ, 次のようにまとめた。 プブドウ糖やアミノ酸などの差分は, 主に| ① | の衆毛で吸収きれて全身の細胞に運ば 体をつくる材料や運動などのエネルギー源となる。 また, 細胞できまざまな人生命活動カ われると, 二酸化炭素やアンモニアなどの不要な物質ができる。アンモニア! GLOHIN /ァががらとたの 好記りみ条六/アキュデー 全に費評力古沙陳な生抹とと] て尼由に1

問三のやり方誰か教えて下さい😭

「ヤ プ 間還2 1 2た 1 7て の 0 次の民 7 のような閉学台を使って, スクリーンに物体んのはっきりした像が喘った ときの、 物 7ンー クリーンそれでれの中離をしらべ。 表にまとめ だ。 トドの問いに レー リン 剛 』 中レンズと物体Aの距了Cem) 140 1sols6 ho 勿体 上 物価 ん人の貞 欠 gm) 人 曜 L20 | 10 | 者 IM 225 スクリーシの距 離Ccm ) | 24 [ 601王| に Gr : 像が映らない 商』 スクリーンに映った像を何といいますか, 書きなさい。 商2 この実験について説明した次の文の①, ②の { ] に当てはまることぼ二を ア, イから選びなさい。 MM REケルマCOだきNN きりと像が映る スク 器Z の究の虹離ばは。 だんだん⑦①1{ア 長く< イィ 短く}なる。 二琶時計 義M909R二さきは。 だんだん②1アデア 大きく 和 Ne く}) な なる2。 。 間3 この実験 MM000 0 求めなさい。 選- 石の図2? のように, 物体 B が 抽2計8 焦点よりもレンズ爺にあるとき開診二 に公は負らなかったが, 凸レンス請 びそどるこ突陣より大きな人 像を矢印でかきなさい。 人 作図 た線( は消さ ないG和較

解き方教えてください！

ー 国1のように 机の上で半円形レンズと光源装還を用いで光の を調べた。 E 国2のように, 机の端と半円形レンズの平ら な側面どの: 6 になるように必き光源装置から光を机の端と平行に出し レンズの中必に当てたところ 光は円形レンズの平5な人面65の 到て悦折して進んだ。これについて、 次の問いに答えなさい。 この実験で. 光が空気中から半円形レンズに入射したとの 届折名はそれぞれ何度か。 用| mjW し 0