蒸散の問題なのですが、なぜ逆になるのかわかりません、解説していただきたいです お願いしますm(__)m

A B C ワセリンを葉の表に 葉の裏に ワセリン ワセリン ●葉の大きさや枚数が同じ植物の枝を図のように処理し,風通しぬらない のよい明るい場所に置いた。 3時間後の水の減少量は表のようで 法 実験 蒸散量はいくらになるか? スキ 29 11 ① [2mi] 6ml] あった。 葉の表側, 2葉の裏側からの蒸散量は,いくらか。 30 A B C ② 12 減少量 20 14 8 (mL) 由水

（3）が解説を見ても分からないので解き方を詳しく教えて頂きたいです。

(岩手 圧力について調べるため,次のような実験を行った。 これについて、あとの問いに答えなさい 実験 ① 図1のように、いずれも質量 3kgの直方体Pと直方体Q,底面積が大きい直方体の ンジを用意した。 7は な 図1 10cm 10cm 15cm 12cm A E B 5cm F 4cm C 直方体P 直方体Q スポンジ 実験 ③ 図3のように、スポンジに直方体Pをのせ、面A,面B, 面Cをそれぞれ下にしたときに ②図2のように、スポンジに直方体Pをのせ、台ばかりで重さをはかった。 しず スポンジが沈んだ深さを測定した。 ③直方体Pと同様に、直方体Qについても,D,E,Fをそれぞれ下にしたときに、 ポンジが沈んだ深さを測定した。 結果 ⑤ ③④の結果を表にまとめた。 PA 図2 図3 ものさし 直方体 スポンジ -沈んだ 台ばかり 150 60 40 深さ 120 底面 面A 面B 面C 面D 面E 面F 沈んだ深さ [cm] 0.8 2.0 3.0 1.0 2.0 2.4 (1) (2) (3 (1)②で、直方体Pの面 A, B, Cを下にしたときに台ばかりが指す、 それぞれの目盛りの値 PA PB, Pc の大小関係はどうなるか。 次のア~エから選べ。 アP>PB>Pc イPA<PB<Pc ウ PB>PA>Pc I PA = PB = Pc [ ] (2)①⑤で,直方体の底面の面積と,スポンジが沈んだ深さの関係をグラフに表すとどのように なるか。 次のア~エから選べ。 ア ウ 深さ イ 深さ エ 0 面積 0 面積 0 面積 0 面積 くつ (3) ゆきこさんがスキー板をはいて片方の足で雪の上に立つと, 5.0cm 雪に沈んだ。 ゆきこさん か。 実験結果をもとに計算しなさい。 ただし, スキー板の底面積は1470cm²靴の底面積は がスキー板をぬぎ, 靴のまま片方の足で雪の上に立つと,どれくらい雪に沈むと考えられる 350cm²であり,スキー板の質量は考えないものとする。

②のような問題が入試に出たときこのやり方を覚えちゃえばできますか？

生物分野 1 (7) (4)は正しいものを○で囲みましょう。 (1)根から吸収した水や肥料分を運ぶ管を . (2) (1)は、茎の維管束の〔 内側 外側 〕にある。 (3) 葉でつくられた栄養分を運ぶ管を (4) (3)は、茎の維管束の〔内側・外側 〕にある。 という。 という。 2、アジサイの蒸散量を比較するために、 次のような実験を行いました。 あとの問いに答えましょう。 ただし、蒸散量は吸水量と等しいものとします。 [実験] ① 葉の枚数や大きさ、茎の太 葉の裏側だけに さや長さがそろっているツバキの枝を 3本準備した。 ② 右の図のように、葉へのワセリンの ぬり方を変え、吸水量を調べた。 葉の表側と裏側に ワセリンをぬる [ 長野県 ・ 改] ワセリンを ぬらない ワセリンをぬる 葉 油 ・水 メスシリンダー アジサイについてもツ バキと同様に吸水量を調 べ、結果を表にまとめた。 (1) 表のツバキについて、 葉 の表側の蒸散量は何mLで すか、 小数第1位まで書き ましょう。 ツバキ アジサイ 葉の裏側だけにワセリンを ぬった場合の吸水量 [mL] 葉の表側と裏側にワセリン をぬった場合の吸水量 [mL] ワセリンをぬらなかった場 合の吸水量 〔ml〕 1.5 1.1 1.4 0.2 6.2 4.2 (2) 表のアジサイについて、葉の裏側の蒸散量はアジサイの蒸散量全体の何% ですか、 小数第1位を四捨五入して、整数で書きましょう。 た場合は、葉の表側と葉以外の部分で蒸散が行われ、葉 行われる。

中学一年生の理科、光の反射の問題です。 図の一郎さんの位置から鏡を見たとき、鏡にうつって見るのことの出来る文字は い わ て け ん のうちどれか。 全て答えよ。 答えは い 、 わ です。 解き方を教えて欲しいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

図 1 図2 |鏡 鏡 STH 一郎さん い いわ わ て け ん

葉の裏側から出ていった水の量は□の結果を比較することで求めることができる。 □に当てはまるものを全て選びなさい。 アAとB イAとC ウAとD エBとC オBとD カCとD 答えはイとオです。どうしてか教えていただきたいです。

〔観察〕図1のように,赤インクで着色した水を入れた三角フラス コにホウセンカをさし,一定時間着色した水を吸わせた後,茎の 一部を切りとり, 図2のように、茎の中心を通る面で縦に切り, その縦断面を観察したところ, 赤く染まった部分が見られた。 〔実験〕葉の枚数や大きさがほぼ同じアジサイの枝を4本用意し, 全ての葉の表側にワセリンをぬったものをA, 全ての葉の裏側に ワセリンをぬったものをB, 全ての葉の表側と裏側にワセリン ホウセンカー 赤インクで 着色した水 茎 カミソリ 図 1 図 2 アジサイ をぬったものをC, ワセリンをぬらないものをDとし,同量の水を入れた4本のメスシ リンダーに,図3のように,アジサイの枝をそれぞれさし, 油をそそいで水面をお おった。これらの質量をそれぞれ測定した後, 明るく風通しのよいところに一定時間 置き, 再びそれぞれの質量を測定し, 水の減少量を調べた。 表は, その結果をまとめ たものである。 油- 水

1⃣の⑶でなぜ答えを求める時になぜ10.0ｇを16.0ｇで割るのかが分かりません😭 わかりやすく解説していただきたいです！

しあげ 生物の体のつくり 100 (富山) 1 植物のはたらき 水の減少量( 処理 5/27 a 葉の大きさ 「試験管」 や数、茎の太 さや長さが等 しい枝を4本 AB 何も処理しない。 b C 「葉の表側だけにワセリンをぬる。 葉の裏側だけにワセリンをぬる。 C D すべての葉をとって、その切り口に、ワセリンをぬる。 d 準備し,それ (5点x5) ぞれ異なる処理をして、水の入った試験管ADに入れた。 図のように、 水面に油を1滴たらした後、光を当てて10時間放置した。 表は,それぞ れに行った処理や水の減少量である。 (1) 水面に油をたらしたのはなぜか。その理由を簡単に書きなさい。 表のdをa,b,cを使って表すと、どのような式になるか。 10時間放置したとき,b=7.0,c=11.0,d=2.0であった。Aの試 験管の水が10.0g減るのにかかる時間は何時間か。 四捨五入して整数で (2)d= 〔(3) 時間 求めなさい。 である。吸い上げ (4) 吸水のおもな原動力となっているはたらきは られた水は,根茎葉の② という管を通って, 植物の体全体に運 ばれる。 ①,②にあてはまる語を書きなさい。 (2)

理科の植物の蒸散問題です。 1️⃣の（5）の問題がわかりません💦 いろいろ書き込んでてごめんなさい、、

実戦問題 計算アシスト 81 1 葉の大きさと数, 茎の太さや長さが, ほぼ等しいアジサイの枝A~Dを用意し、 下の図のように、同 量の水を入れた試験管にさし入れた。 枝A~Dには図に示したような処理がしてある。 4時間後の枝 A ~Dでの水の減少量は、下の表のようになった。 これについて、あとの問いに答えなさい。 図 A B C 水 D 葉の表側に 葉の裏側に ワセリンをぬる。 ワセリンをぬる。 葉は無処理。 |水面に油をたら す。 葉は無処理。 表 A B C D 水の減少量 〔g] 4.2 1.7 5.2 5.0 (1)枝Dで試験管の中の水の表面に油をたらすのはなぜか。 (水面からの水の蒸発を防ぐため。 (2)4時間後における葉の表側からの蒸散量をa〔g〕, 葉の裏側からの蒸散量をb[g]. 葉以外の部分から の蒸散量を c[g], 水面からの水の蒸発量を d[g] とするとき. 次の問いに答えなさい。 √① 枝Aでの水の減少量はどのように表すことができるか。 teed) 10 ) ② 枝Bでの水の減少量はどのように表すことができるか。 ③ 枝Cでの水の減少量はどのように表すことができるか。 高 枝Dでの水の減少量はどのように表すことができるか。 ((atc+d)〕(g) ((a+b+c+d)][g] [ (ath+() ) [g] (3)水面からの水の蒸発量を求めるには、枝A~Dのどれとどれの水の減少量を比べればよいか。 (4) (3)から,水面からの水の蒸発量を求めなさい。 ✓ 葉以外の部分からの蒸散量を求めなさい。 CALCD) (0.2g) [6] 葉の表側からの蒸散量を求めなさい。 葉の裏側からの蒸散量を求めなさい。 0.5g) WORDS ( 7.09 ( 3.59 )

中3の理科です。金属のイオンへのなりやすさでイオンになりやすい順がマグネシウム、亜鉛、銅になるのは何でですか！！教えてください

この問題に、「水蒸気を凝結させやすくするため。」と答えたところ テストで×になりました。 なぜダメなのでしょうか？ フラスコ内の水は水蒸気を経由せずにくもりになるのでしょうか？

(3) フラスコ内を水でぬらし、線香の煙を入れ、 注射器のピストンをすばやく引くと、 フラスコ内が白くくもりました。 (1 (1) 注射器 サーミスタ ゴム風船く 温度計 0 この実験では、線香の煙をいれています。 これはなぜですか。 ピストン せんこう 水と線香の けむり 煙を入れる。

今日テストです、答えお願いします！！

RAW p.40-44 化学変化と原子・分子 Step 予想問題 4章化学変化と物質の量 【炭酸水素ナトリウムと塩酸との反応】 ①化学変化の前後での質量の変化を調べるために,次のよ うな実験を行った。下の各問いに答えなさい。 操作① 右の図のように、うすい塩酸を入れた小さい容器 と炭酸水素ナトリウムをプラスチック容器に入れ、 うすい塩酸 ふたをして全体の質量をはかったら, a〔g)だった。 操作② 容器を傾けて気体を発生させ、もう一度、全体の 質量をはかったら, b(g)だった。 操作③操作 ②の後、プラスチック容器のふたを勧め、 しばらくして全体の質量をはかったところ, c(g) だった。 操作 ②で発生する気体は何か。 操作②の後、ふたを指で軽くおすと,どんな感じがするか, 次の ⑦⑦より選び、記号で答えなさい。 ) e (40分) 【化学変化と質量】 ナトリウム ③ 次の実験について、下の各問いに答えなさい。 操作① また試験管のAに塩化アンモ 教科書p.60-69- 肝 1 ニウムと水酸化ナトリウムを, B に水を入れて、 図1のように風船 をつけた後、図2のようにして全 体の質量をはかった。 風船 輪ゴム 水酸化ナ トリウム 約2g B 操作 ② AにBの水を少し加えたところ, 塩化アンモニウム約2g 風船がふくらんだ。 操作③ 風船がそれ以上ふくらまなくな ったら, Bの残りの水を全部Aに 入れ, 容器を振ったところ風船が しぼんだ。 操作 図2と同じようにして容器全体の質量をはかった。 □ 操作 ②では, 気体が発生した。 発生した気体は何か。 ( コップ ⑦ 少しへこんでいる感じ。 イ 少しふくらんだ感じ。 もとの容器と変わらない。 操作①~③ではかった全体の質量の関係はどうなっていた か。次の⑦~より正しいものを選び、 記号で答えなさい。 容器を密閉することで 発生した気体が ないんだね。 □ ② 操作③で, 風船がしぼんだのはなぜか。 簡潔に書きなさい。 かんけつ ) ( ) ⑦a=b=c ④a<b=c ⑦ a=b>c 炭酸水素ナトリウムに塩酸を混ぜると,の気体以外に何ができるか。 2つ答えなさい。 と ③ 操作 ④ではかった質量は, 操作①ではかった質量と比べてどうなってい るか。 ③のようになったことから,どのようなことがいえるか。 次の⑦~国よ り1つ選び、記号で答えなさい。 ⑦ 状態変化の前後で全体の質量は変化しない。 イ 空気より密度の小さい気体が発生すると, 化学変化後質量が減る。 ⑦ 空気より密度の大きい気体が発生すると, 化学変化後質量が増える。 化学変化の前後で全体の質量は変化しない。 【質量保存の法則】 せっかいせき 【化学変化と質量の変化】 ② 図のように、石灰石を入れたビーカーとうすい塩酸を 入れたピーカーを合わせて質量をはかると96.5gであ った。次にこの塩酸を石灰石を入れたビーカーにすべ て移し、反応が終わってから空のビーカーとともに質 量をはかると 96.1gであった。 発生した気体の質量は 何gか. ヒント 化学変化の前と後で、全体の質量は変わらない。 石灰石 うず。 密閉していないので、発生した気体は空気中へ逃げてしまう。 すいよう ④ 図のように, 炭酸ナトリウム水溶液と塩化カルシウ ム水溶液を別々のビーカーに入れ,質量をはかった。 次に、2つの水溶液を混ぜ合わせた。 次の各問いに答 えなさい。 炭酸ナトリウム 水溶液 2つの水溶液を混ぜ合わせたとき、 気体は発生するか、 発生しないか。 塩化カルシウム 水溶液 ミスに注意 ③ アンモニアが水に溶けるのは、状態変化でも化学変化でもない。 ●ヒント 炭酸ナトリウム水溶液と塩化カルシウム水溶液を混ぜると、沈殿ができる。