中3 理科 天体 月 このプリントの問題の答えが分かりません わかる方、よろしくお願いします🙇🏻‍♀️ ̖́- (片方のみでも構いません！！)

食…太陽が月によって隠される現象。 太陽, 月, 地球の順で 一直線上に並んだとき (図のD) に起こる。 月食 月が地球の影に入る現象。 太陽, 地球, 月の順で一直線 上に並んだとき (図のB) に起こる。 「月がA~Dの位置にあ A B 地球 見えるがかきなさい 太陽光 太陽光 ・ 一月 地球 B C 公転の向き ときの月の位置をかきなさい。 また、このとき地球から見たときの月の形をかきなさい C 口の西の空に見える月 6月 IT a 地球上のa〜d点のうち, 真夜中なのはb点である。 b点から月が西の空に見えるのは、月がAの位置にあるとき

中3 理科 天体 月 このプリントの問題の答えが分かりません わかる方、よろしくお願いします🙇🏻‍♀️ ̖́- (片方のみでも構いません！！)

食…太陽が月によって隠される現象。 太陽, 月, 地球の順で 一直線上に並んだとき (図のD) に起こる。 月食 月が地球の影に入る現象。 太陽, 地球, 月の順で一直線 上に並んだとき (図のB) に起こる。 「月がA~Dの位置にあ A B 地球 見えるがかきなさい 太陽光 太陽光 ・ 一月 地球 B C 公転の向き ときの月の位置をかきなさい。 また、このとき地球から見たときの月の形をかきなさい C 口の西の空に見える月 6月 IT a 地球上のa〜d点のうち, 真夜中なのはb点である。 b点から月が西の空に見えるのは、月がAの位置にあるとき

（2）の問題が①がウで②がオになるんですけどそうなる理由教えてくれませんか？

dad Ga 図1 00 Alalag 00 親A 親B 花粉 遺伝の規則性② 図1は, ジャガイモの異なる 2種類の生殖のしかたを表して いる。 子Cは, 親Aの花粉が 親Bのめしべについて受粉して できた種子,子Dは親Bのい もから出た芽である。 (1) C, D ができるときのふえ 果実 →〇 子㎝、 方をそれぞれ何というか。 A (2) AとBの体細胞の染色体を図2のように表 図2 すとき, ①Cの体細胞の染色体②が成長 してできる生殖細胞の染色体はどのように表さ れるか。 次のア~オからそれぞれ選びなさい。 ア 子口 B 00 00 00 00000

中2実験唾液のはたらきの考察の書き方がわからないです。どうやって書きますか。

2年() () ( ) 《実験》 唾液のはたらき (めあて) (結果) 実験結果を下の表にまとめる。 ヨウ素溶液に対する反応 ベネジクト溶液に対 A A' デンプンのり+唾液 唾液によって、デンプンはどのような物質に分解されるのだろうか。 (準備物) 1% デンプンのり、水で薄めた唾液、ヨウ素溶液、ベネジクト溶液、試験 4本、試験管にて、 試験管ばさみ、 ビーカー大小1つずつ、 ガスバーナー、 温度計、スポイト、 沸騰石、 綿棒 (方法) ① 水で薄めた唾液を作る。 (黒板参照) ② 試験管Aにデンプンのり (10cm²)と唾液 (2cm²)、試験管Bに デンプンのり (10cm²)と水(2cm²)を入れ、よくふって混ぜる。 ② A、Bの試験管を約40℃の湯の中に5~10分入れる。 ④ 試験管A、Bの液を別の試験管(A', B')に半分ずつ分ける。 A、Bの試験管にそれぞれヨウ素溶液を2、3滴加え、 色の変化を みる。 ⑤ A', B' の試験管に、それぞれベネジクト溶液を少量加え、軽くふ りながら加熱し、 色の変化をみる。 ※(注) 加熱的に沸石を入れる。 加熱中は、試験管の口を人のいるほうに向けないように注 し、軽く振り続ける。 (仮説) ●自分の考え B B・ デンプンのり+水 (考察) 1. ヨウ素溶液に対する反応 (A, B)の結果からわかることは何か 2. ベネジクト溶液 (A', B') に対する反応からわかることは何か。 3. 上記1.2の結果からわかることは何か。 ●その根拠 (評価) 今日の授業を評価しよう。 よくできた まあまあできた あまりできなかった できなかった

(1)解説お願いします🙏

問題の 液には,西 ージを上 れがある。 F を,それぞれたら Ⅲ 葉A, B にカバーガラスをかぶせて, IV 葉A,Bのプレパラートを,図1の顕微鏡で観察した。 甲 13日られた。 ノの細胞からできていた。 また, 葉Aでは図2のように緑 5 次の実験について(1)~(5)の問いに答えなさい。 実験 (8) Ⅰ 塩化アンモニウム [NH4CI] と水酸化カルシウ ム 〔Ca(OH)2]の混合物をつくり, 試験管に入れ てガスバーナーで加熱した。 発生したアンモニ アを,口を下に向けた丸底フラスコに集めた。 II しばらくしてから,丸底フラスコの口付近に, 水でぬらしたリトマス紙を近づけた。 D X 図 アンモニア 丸底フラスコ 水を入れたスポイト ガラス管 III Ⅱの丸底フラスコを使って、 図の装置を組み 立て、スポイトの水を丸底フラスコに入れた。 フェノールフタレイン 溶液を加えた水 結果 ・実験のⅡでリトマス紙が ①から② に変化した。 実験のⅢで,ガラス管を上昇した水が,丸底フラスコ内で ③の噴水となった。 実験のIで起こった化学変化を の形で,化学反応式で表すとき, ⑥ ⑥」 にあてはまる部分を書きなさい。 ただし, 生じる物質は塩化カルシウム [CaCl2] 水[H2O]. アンモニア 〔NH3] の3種類だけである。 (2) 実験のIで用いた気体の集め方を何というか。書きなさい。 a あてはまることばの

神経系のはたらきの問題です. (6)についてです. 私は エ→オ→イ→ア→イ→カ→ウ と答えたのですが 解答は 1つ目のイがありませんでした. なぜ1つ目のイは必要ないのですか？

びなさい。 ア甘い。 イ冷たい。 ウ 明るい。 エ痛い。 □(5 4 実験 4 刺激と反応 1 アはものさし じょうたん の上端をつかみ、 イはものさしの 0の目盛りのと ころに指を添え て, ものさしに 注目する。 P A D 2 ものさしを放し, イはものさしが落ちるのを見たら にものさしをつかむ。 ものさしが落下した距離を何回かロ 17.8 18 +18,6 5/90 36.4 40 +17.8 54.2 +1,78 17/20 tid 90 3 結果を表1にまとめ, 表2から、 平均の反応時間を求める。 結果 表1 (実験結果) 表2 (落ちた距離とおよその反応時間の関係) 回数 [回] 1 2 3 4 5 落ちた距離 距離[cm〕 17.8 18.6 17.8 17.8 18.0 [cm] 4 6 8 10 12 14 16 18 20 時間 〔秒〕 0.09 0.11 0.13 0.14 0.16 0.17 0.18 0.19 0.200 □ (1)

(7)がわからないです。教えてください！

になる (4) A~Cで,それぞれ仕事の大きさはどうなっているか。 (5) どんな方法を使っても (4) のようになることを何というか。 (6)A~Cの仕事をすべて0.4m/sの速さでひもをひいたときの仕事率を比較した。A~C の仕事率の大きさの関係になるように,次の口に、等号(=)または不等号(<, >)を 記入せよ。 e A□ B□ C 1000(7) 500Wの電子レンジで 24秒かかる調理を,1500Wの電子レンジで行った。1500W の電子レンジで調理にかかる時間は何秒か。 50.

消化管 と 食道 の違い教えてください🙏🏻💫

印が付いている問題がわかりません。解説できる方、お願いします。答えは（3）イ（4）アです。

電流と磁界 ② 278m (R5 石川改) 〈14点×3> 図1 電源装置 スイッチ 抵抗器 エナメル線でコイルと回転軸をつくり、回転軸のエナメルをすべて はがした。図1のように、回路をつくり, コイルの下部を黒く塗った。 その後、スイッチを入れたところ, 回路にはの向きに電流が流れ, コイルの下部がの向きに力を受け, コイルは動き始めたが,まもな く静止した。 電源装置からは一定の向きに電流が流れるものとする。 一口(1) 一定の向きに流れる電流を何というか。 軸受け コイル 回転軸 電流計 観察する向き U字形磁石 コイルの下部 図2 N コイルが回転し続けるようにスイッチを入れたり切ったりしたい。 図1の 装置 180° 135° 225° コイルの黒く塗った部分がどの範囲を通 の向きに見た図2で, 過しているときにスイッチを切るとよいか。 次のア~エから1つ選びなさい。 90° 270° ア 0°~180° イ 90°~270° 図3 315° コイルの上部 ウ 180°~360° 観察する 向き コイルが コイルの黒く 回転する方向 360° 塗った部分 S エ 270°~360° と 0° ~ 90° コイルの下部 (3)この後、図3のようにコイルと磁石を設 置しなおした。 スイッチを入れるとコイル S はどのように動くか。 右ア のア~エから1つ選びな さい。ヒント H (1) 2 (3) ヒント (1) 2Ωの電熱線に2.0Vの電圧が加わっていることから、流れた電流の大きさがわかるね。 (3) コイルの上部とコイルの下部にはたらく力の向きをそれぞれ考えよう。 [107]

中3理科　物体の運動についてです　 マークをつけたところの考え方、解説の意味が分かりません。　 ご回答よろしくお願いします🙏

基 本 14 理科3年 口 p. 190~199 標準実施時間15分 物体の運動(1) 一運動の表し方, 水平面上での物体の運動 1 運動の表し方 物体の運動のようすについて,次の問いに答えなさい。 ポイント解説 番 名前 ・表 合計 は重要用語 \100 /100 1 教科書 p.191~192 270km (4) = 54km/h 5点x8 /40] (270×1000)m. 速さ ② = 15m/s (5×60×60)s (1) 運動の向き 口数料 p.191~192 (1) 物体の運動のようすを表すには、何を示す必要があるか。 2つ書きなさい。 (2)速さの単位m/s, km/h は, それぞれ何と読むか。 (3) 速さは, 右の 距離 内の式で 求めることができる。 に 速さ [m/s] = あてはまる語を書きなさい。 移動した① [m] 移動にかかった② [s] -時間- (2) (4) 270kmを5時間で移動したときの速さは ①何km/h か また, ②何m/sか。 同じ速さで動き続けたと考えたときの速さを何というか。 時間の間, (5 (6) スピードメーターに表示されるような, 刻々と変化する速さを何というか。 2台車に一定の力がはたらき続けるときの運動 口内科m p.193~196 m/s メートル毎秒 km/hキロメートル毎時 (3) ①距離②時間 ① 2 教科書 p.193~10 (1)テープでは,打点が重なり合っ て判別できない点を除く。 (2) A点からB点まで6打点なの 1 で, 60s × 6 = 0.15 AB間は 3.9cm なので,速さは, 0.1s 54km/h = 39cm/s ② 15m/s (3) ココが大事!〈 おもり (5) 平均の速さ 3.9cm 図1のように, 落下するおもり のはたらきで一定の大きさの力が はたらき続ける台車の運動を, 1 秒間に60回打点する記録タイマー で記録した。 図2はその結果である。 図2 テープ 図 1 記録タイマー テープ 力学台車 -3.9cm 台車が引いた向き ba (1) 図2で記録を処理する基準点 は, ac のどこに決めればよいか。 5cm]14秒×3=0.1秒 0 (6) 瞬間の速さ (1)(3)それぞれ両方できて正解。 (1) 順序が逆でも正解。 力と物体の運動との関係に注目! ・運動の向きに一定の大きさの力 がはたらき続ける物体の速さ は、一定の割合で大きくなって いく。 2 (2) 図2で, ①A点を打点した後, B点を打点するまでの時間は何秒か。 また, 5点x5 /25 運動の向きにはたらく力の大き