(6)が分かりません 解説お願いします🙇 答えは南緯23.4°の地点です

082)(世界各地の太陽の動き) 表 太陽系の天体の 赤道傾斜角 (京都·立命館宇治高) 太陽高度の測定に関する次の文章を読み,あとの問いに答えなさい。 赤道傾斜角 自転しつつ公転運動をする天体において, その天体の赤道面と公転 軌道のなす角を「赤道傾斜角」 という。表は, 太陽系の天体の赤道傾 天体名 水星 0.0° 斜角を示している。地球の赤道傾斜角が23.4°であるために, 地球か ら観測される太陽高度が日によって変化するのである。 金星 177.4° 地球 23.4° 火星 25.2° ある天体が日周運動によって, 天の北極 天頂·天の南極を通る大 円を通過することを「正中」という。日本では,正中は常に天頂より 南寄りに見られるので, 特に「南中」と呼ばれている。 木星 土星 26.7° 天王星 97.9° 海王星 27.8°

この問題の答えがエなのですが、なぜそうなるのか分かりやすく教えてほしいです！🙏

2図1は,北極,佐賀市, 南極を通る平面に垂直な方向から地球 図1 を見たもので、図のは佐賀市の位置を表している。 太陽の ア 北極 ウ 南中高度が45°であるとき, 佐賀市から南中した太陽が見える 方向として, 最も適当なものを, 図1のア~オから1つ選べ。 佐賀市 *エ (佐賀県〉→P.128 ■太陽の動き 赤道 オ 南極 イナ

4番の①について質問なんですけど、答えが「エ」で、偏西風が西から東に吹いているからということはわかるのですが、 どこに注目したら良いかがわかりません！😣 「ここの低気圧に注目したらいいよ〜」とか、「この前線がここに動いているところに注目したらいいよ〜」 みたいな感じで注目す... 続きを読む

7 4月のある日の天気について, 次の(1), (2), (3)の調査を行った。 (1) 図1は, この日の午前9時における, 日本付近の天気図である。 (2) (1)の日時における宇都宮市の天気は晴れで,風向は北西, 風力は2であった。 (3) 図2のA, Bは, 一方が図1の日の翌日の午前9時,もう一方が翌々日の午前9時にお ける,日本付近の天気図である。 A B 低 1000 1040) 1000 1002) 1026 1006) 1010 984 高 1028 1002 i032 高 1022 1006- -1014' y 20-1 120 -20。 120 150 150 150 130 130 140 140 図2 図1

3と4 教えて頂きたいですm(_ _)m

第5回 *化学変化と熱の出入り 学習日 月 日 図2 市販のインスタントかいろには、鉄粉や活性炭, 水などが入 っています。 かいろのしくみを調べるために, 鉄粉6gと活性 炭3gを蒸発皿の中でよくかき混ぜ、図1のように食塩水を加 えて混ぜました。この混合物に, 図2のように温度計をさし, 混合物の温度変化を調べると, 温度はしだいに上がっていきま した。このことから, この実験で化学変化が起こり, 熱が発生 したことがわかりました。 (1) この実験のように, 熱を発生する化学変化を何といいますか。 図1 活性炭食塩水 鉄粉 温 蒸発皿 (熱タ型 (2) 下の口内は, この実験で起きた化学変化についてまとめた内容の一部です。 文中の (①) ~ (3) に入 る物質の名称を, それぞれ書きなさい。 めいしょう この実験では、, 混合物中の (①) と空気中の (②) が化学変化を起こし, (③) ができる。このとき, 熱 が発生したと考えられる。 0( 2 (3 かいふう (3) インスタントかいろは, 開封してからしばらくすると温度が上がらなくなります。 その理由を, 「鉄粉」 という語句を用いて, 説明しなさい。 (4) この実験の他に, (1)の化学変化の例を, 1つ書きなさい。 (2) 混合物中の固体と空気中の気体が化学変化を起こすことで, 熱が発生します。 (3) 化学変化が起きなければ, 熱は発生しません。 アドバイス)

下の天気図から天気のこと、風のこと、その他、明日の予想などを高気圧などの言葉を利用してレポートを完成しなきゃいけないのですがどのように書けばいいですか？

26日 09時(実況) 低 低 低 976 低 988円 低 O04 高 tenki.jp

理科の天気についてです。 2番の問題の答えはウなのですが、なぜそうなるのか、他の選択肢だとどうなるのか教えて頂きたいです。

気圧計の水位一 3210123| 【観測】北海道のK市付近を低気圧が 通過する日に,K市のH中学校の校 庭で,気圧が低下すると水位が上昇 するしくみの気圧計を使って気圧を 測定し,風向を調べた。右の図は、 午前8時から1時間おきに調べた結 果をまとめたものである。なお, 「ひもがなびいた方向」は, 風向を調べる装置を真上から (cm) 8 9 10 11 12 13 14 15 16[時) ひも、北 ひも、北 ひも北 ひも北 ひも北 ひも 北 北 北 ひもがなび いた方向 北 ひも 見たときのひもがなびいた方向を示す。 28%)(1) 10時に調べたときの風向を16方位で書きなさい。 (31(21/低気圧がK市(●)に最も近づいたときの気圧配置を示した模式図として, 最も適当な ものを, ア~エから選びなさい。ただし, 倒は低気圧の中心付近を示すものとする。 ウ 北 ア エ 北 北 (低) K市 (低) 'K市 低) K市 K市 (低) 200km く北海道) 0 200km 200km 200km。

問2の答えはイなのですが、どうしてですか？夏至が1番日が長いはずなんですが…

秋分の日に, 鳥取市(北緯 35.5度, 東経 134.2度)において、 太陽の動きを調べるために, 次のような観測を行った。 あとの各 問いに答えなさい。 観測 図1のように,画用紙に透明半球と同じ大きさの円をかき,そ の中心を点0とした。 かいた円に合わせて, 透明半球をセロハン テープで固定し、方位磁針を使って点A, B, C, Dが点0から 見て,東西南北のいずれかの方位となるようにし, 日当たりのよ い水平な場所に置いた。 図2のように,フェルトペンの先の影が,点0にくる位置で、 透明半球に●印をつけ, 午前8時から午後4時まで1時間ごとに, 図1 透明半球 方位磁針 ('16 鳥取県) D A -B 15画用紙 0 図2 フェルトペン 都) 光 みのようなも 図3 太陽の位置を記録した。 P 結果 記録した●印をなめらかな曲線で結び, それを透明半球の縁ま でのばすと,図3のようになった。なお, 点Pは正午の太陽の位 C D B O A 置を示している。 図3において,1時間ごとに記録した各 印間の曲線の長さは, すべて 6.0cm であった。 また,午後4時の点から点Cまでの曲線の長さは11.7cm であった。この日の鳥取市にお ける日の入りの時刻は何時何分か,答えなさい。 問1 日 3 1 e9 TEケ(20 点) [午後 入 時園 分) 問2 冬至の日と夏至の日に, 鳥取市において, 同様の観測を行った場合, 1時間ごとに記録 した各●印間の曲線の長さは, 秋分の日と比較してそれぞれどうなるか,最も適切なものを. 次のア~オから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア冬至の日も夏至の日も, 変わらない。 ウ 冬至の日も夏至の日も,長くなる。 I 冬至の日は短くなるが, 夏至の日は長くなる。 オ 冬至の日は長くなるが, 夏至の日は短くなる。 に移意 イ冬至の日も夏至の日も, 短くなる。 Laエ でる ロ

この実験なんですけど、活性炭は無くなるんですか？

和7 さまざまな化学変化(3) [教科書>p.162~165] 解答解説>p.19 かんげん 1)酸化と還元1 /7問 右の図のように,酸化銅と活性炭 の混合物を加熱した。また, 発生し 酸化銅と活性炭の混合物 ロ) 白くにごった 「スタンド ゴム管 ガラス管 せっかいすい た気体を石灰水に通した。 次の問い に答えなさい。 茶市色 (1) 混合物を加熱すると,石灰水は どうなりましたか。 石灰水 ロ5)表元 (2) 発生した気体の名称を書きなさい。 (3) 加熱後,試験管に残った物質の色は何色になりましたか。 (4)加熱後の試験管に残った物質の名称を書きなさい。 (5) この実験で, 酸化銅は酸素をとり除かれて(4)の物質になった。この ロ(6)火を消す前 オ う 火を消した後 のぞ ように酸化物から酸素がとり除かれる化学変化を何といいますか。 (6) この実験で火を消す前にする操作と,火を消した後すぐにする操作 を,それぞれ次のア~オから選び,記号で答えなさい。 ィ スタンドを下げる。 ア 石灰水の試験管を手でもつ。 ウ ゴム管を目玉クリップで止める。 オ ガラス管を石灰水からぬく。 OVs エ 石灰水を冷やす。 ロめ 2)酸化と還元2 /5問 口() ュ

この問題の答えが21日イ、22日ウ、23日ア となるのですがどうしてそうなるのか分かりません。 解説よろしくお願いします🙇‍♂️🙇‍♂️🙏💦

和歌山県 (2018年)-31 026 1040 低 p1s 高 1030 41000 高 1030] 和歌山市 和歌山市 和歌山市 |108 21日9時 22日9時 23日9時 図2 2016年(平成28年)12月21日~23日の天気図

(2)です！ 表の蒸散量が1.5-0.5=1.0 というのは分かったのですが、全体を出すためにはなぜ1.0+3.5をしなければならないのか分かりません💧 解説には、全体の蒸散量=表からの蒸散量+裏+その他 と書いてあります。上の式でいう その他 ってどこに(?)あるのでしょうか🥲

2 葉の数や大きさがほぼ同じ4本の枝を用意し,図2 のような装置A~Dをつくった。水面に油を少量注 ぎ,明るいところに一定時間置いた後,水の減少量を 調べた。図3は,その結果をまとめたものである。こ れについて, 次の問いに答えなさい。 図2 B |c D A:なにもしない葉 B: 全部の葉の表に ワセリンをぬった。 C: 全部の葉の裏に ワセリンをぬった。 コ学習4 水 水 水 口(1) 葉の表面にワセリンをぬった理由を,次のア~ D:全部の葉をとり、 その切り口にワセ リンをぬった。 エから選べ。 ア 植物の養分にするため。 図3 イ 水温の変化を防ぐため。 ウ ぬった葉の表面から水蒸気が出ていくのを防ぐため。 エ 植物がぬった葉の表面から酸素を取りこむのを防ぐため。 口(2) 図3のaにあてはまる, Aの水の減少量は何 cm°か。 口(3) 次の文章は, 実験の考察をまとめた文章である。①, ②にあてはまる言葉を書け。 装置 A B C D 水の減少量 [cm] 3.5 1.5 0.5 a 水の減少量の差から, 水蒸気が出入りする ]は, 葉の 側に多いことがわか リ 市 田冊川 市 市 田川