(1)、(2)間違えてそうで不安なので教えてください🙏🏻

図は,ある中学校の校 庭で, 透明半球に午前8 時から1時間ごとの太 陽の位置をA点からG 点まで, サインペンで印 をつけたものである。 U EAF D C B A G Q S T ( 2 ) (1) のようになる理由を簡単に答えなさい。 (3) 南は図のロ R (1) A点からG点まで, それぞれの2点間の長さはどのように なっていますか。

酸性とアルカリ性の決定づけるものというレポートなのですが、 考察が上手く浮かびません誰か教えていただけますか 中三理科の化学分野です。

実験 酸性やアルカリ性を決めているもの <目的> 酸性やアルカリ性を示すもとになるイオンが何であるかを調べる。 <準備> 水溶液 →中性で電解質 2.5%水酸化ナトリウム水溶液、 2.5%塩酸 2%硝酸カリウム水溶液 物品 ビーカー (×2)、導線(赤・黒)、ピンセット(×2), シャーレ 電源装 スライドガラス、 目玉クリップ (×2)、ろ紙(1枚)、pH試験紙(1枚) の一種へ ■手順 ①ph試験紙ろ紙を硝酸カリウム水溶液で湿らせ、 ●両端にクリップを導線で電源装置につなぐ。 ② pH試験紙の中央に塩酸は水酸化ナトリウム水溶液を をしみこませたろ紙を置く。 ③電圧を加え、その時の様子を観察・考察する。 <結果> ろ紙にしみこませた薬品 スポイト水 塩酸 水酸化ナトリウム 2電圧15V 電圧を加えたあと pH試験紙の色の変化 極 今回の実験では3紙を見る 長方形に切り､スライドガラスにのせる) PH 20 電圧を加えたあと pH試験紙付近の様子 1cm程度あける。 電流を通しやすくする 液で湿らせておく。 塩酸や水酸化ナトリウム水溶液をしみこませたため、カリウム水 ※1 閉酸カリウム水溶液は 中性である。 READ <考察> ①今回の実験を通して、 酸性の性質を示すもとになるのは、何イオンと考えられるか。 6045 赤く変化(酸性) 一側へ広がった。十側はオレンジ 青く変化(アルカリ性) +側へ広かった。十側のはしからオレンジ どちらとも陰極側に中性 ②今回の実験を通して、 アルカリ性の性質を示すもとになるのは､何イオンと考えられるか。

中学理科についてです。 図のようにばねばかりを下向きに引いて物体を持ち上げる時、持ち上げるのに必要な力が物体の重さの2倍になるのは何故ですか？ どなたか教えてくださいm(_ _)m

物体 ばねばかり ai gaibas diab Bit [SE] MAGIGG..... Come as barce COTTOLE LUI e que na 'noroq agridi Jorapeu/686cm obecue bLGEGUESI God bad ow not JB9Tg elsdTbiga gobye storijal vM ONL169 JOAGE D ELS DIES ftol snei orolog DEG MOULINEA toqu? Toer beobje qe ditused on 970 19d'T sm dywords gaillow TIGLIJOOD

中学2年生の理科、大気による圧力です。 教科書の問題なのですが、いくら考えても分からなくて、答えに解説が載っていないので解説が欲しいです😭 何方かお時間のある方、簡単にでも全然大丈夫なので解説お願い致します！😭

表1 図1のように、水を入れてふたをしたペットボトルを 逆さまにして、 正方形に切りとった段ボールを置い たスポンジの上に立てた。 A 21 B 三角定規 ペットボトル - しじかん 支持環 やわらかい スポンジ 圧力 600 g 500 g D ペットボトルの重さ ものさし ジェレずんだ深さ ・水 段ボール -スタンド 段ボールの面積 16 cm² 25cm²

この問題の解説お願いします🙇‍♀️ (１)です！

BTB溶液は酸性で黄色、 中性で緑色、アルカリ性で青色を示す試薬である。 また、二酸化炭素は 水に溶けると、その水溶液は酸性となる。これらをふまえて2つの実験を行った。 次の問いに答えな さい。 <実験I > ① 同量の水を入れた2本の試験管A・Bを用 意し、青色のBTB溶液を加えた。 そして、ス トローを使って、両方の試験管にじゅうぶん に息をふきこんだ。 ②2 本の試験管のうちの1本にオオカナダモ を入れ (試験管A)、 もう片方の試験管には オオカナダモを入れなかった (試験管B)。 こ れらの試験管を 24 時間じゅうぶんな光に 当てた。 A B (1) 光 -BTB溶液 テ 結果 ・①では、息をふきこんだあとの試験管の液体の色は (ア) 色になった。 ・②では、試験管Aの液体は (イ) 色に変化したが、 試験管B の液体は(ア) 色のままであった。 <実験2> 実験1のあとの試験管 A･Bの液体だけを捨て、 新しく同量の水を入れ、 青色のBTB溶液をそれぞ れ加えた。 そして、両方の試験管を24時間暗室に置いた。 結果 ・試験管 A の液体は緑色に変化したが、 試験管Bの液体は青色のままであった。 アニ IB 価 (ア)、 (イ)にあてはまる色を次の①~④の中から選び記号で答えなさい。 ① ア青緑 ② ア青イ黄 ③ ア緑イ黄 ④ ア黄青(5) -EAS

Q.炭素粉末の質量を1.5gにして実験を行うと、試験管Aの中には酸化銅、銅、炭素粉末はそれぞれ何g残りますか。 A.酸化銅0g 銅6.4g 炭素粉末0.9g 酸化銅は理解出来ました。銅と炭素の求め方を教えて頂きたいです。

6.0 反応後の試験管Aの中の物質の質 18.0 77.8 17.6 77.4 77.2 7.0 6.8 6.6 6.4 6.2 6.0 0.0 0.1 0.2 (0.3) 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 加えた炭素粉末の質量〔g〕

ここのhas isの訳し方教えてください🙏（5）です

(4) (5) teacher who is respected by everyone. Mr. Mr. Brown is a teacher everyone These are the stories written by the famous writer. the famous writer These are the Mike's racket is nice. The racket Mike 14 made 4 (1) Miho (2) Tom took (3) that / respects (4) stories/wrote (5) which / has is nice. Thas is

この問題で、自分はアイウだと思ったのですが答えはアイでした。ウのクロウンモが違う理由を教えてほしいです。

③ 火成岩の色とつくりについて 火成岩はマグマが冷え固まってできた岩石である。 標本の火成岩 A~Dを観察しスケッ チしたところ, 図3のようになった。 また, 観察してわかったことを, 表にまとめた。 図3 表 火成岩 岩石の色 黒っぽい A B C A D 白っぽい 黒っぽい 白っぽい B 岩石のつくり 石基 9 EXE D 肉眼でも見分けられるぐらいの大きさの鉱物のみが組み合わさっ てできて 肉眼でも見える比較的大きな鉱物である斑晶が, 肉眼では形がわ からないような細かい粒などでできた石基に囲まれてできてい つぶ る。 QM5(770–47)

胚珠と胚の違いがわかりません。お時間がある方教えてくださると助かります。

なぜこの実験でストローは短くみえるのですか？

折れるストロー これもよく見る光景ですね。 ストローの先端から出た光の一部が 空気中に出るときに屈折して目に入りま す。 そのため、ストローが水面に近づくよう に 折れ曲がり、短く見えます。 「ストローの 先端から 出た光 「ここから先端の 光がきたように 見える