写真のように物体を静止させているときの合力も、物体が静止している時の仕事もそれぞれ0N、0Jであっていますか？

A F XY B ↓W 荷物 J 8

ワークによって斜面下向きの分力、斜面に平行な分力と書き方が違いますが、どちらが適切ですか？

▼斜面上の物体にはたらく 摩擦力 斜面に 垂直な 分力B 垂直抗力N ▼重力W 斜面 下向きの 分力A

（3）で力A、Bは小さくなるのに、その合力である力Fの大きさが変化しないのはどうしてですか？あと、（4）の答えは0Nなのですがなぜですか？

1 右の図は、200N の重力がはたらく荷物を支え ごうりょく て静止させたときに、 荷物にはたらく力W、 力A、 力Bを表したもので、力Fは力Aと力Bの合力 です。 これについて、 次の問いに答えなさい。 □ (1) 荷物が静止しているとき、 力Fと力Wはど のような関係になっていますか。 □ (2) (1)のとき、力Fの大きさは何Nですか。 X Y A B 荷物 ↓w W ■(3) 思考力 図の状態から、角Xと角Yを同じように小さくして荷物を静止 させた場合、力A、B、Fの大きさはそれぞれどうなりますか。 □ (4) (3)のように角度を変えて荷物を静止させました。 このとき、 荷物にはた らく力の合力は何Nですか。

（3）です。模範解答は物体の運動の向きと逆向きに摩擦力がはたらき続けるから。 なのですが、運動の向きの力と同じ大きさの摩擦力 とは書かなくて良いのでしょうか？運動が遅くなる時、運動の向きの力と摩擦力の大きさは等しいとならいましたが、そうとは限らず、摩擦力の方が大きくなること... 続きを読む

まさつ 3 右の図は、摩擦のある水平面をすべる 26330 20.0cm 物体の運動を、 0.1秒ごとに発光するス トロボ写真で撮影した結果です。これに A 物体 ついて、次の問いに答えなさい。 運動の向き B [W □ (1) 物体がAB間を移動したときの平均の速さは何cm/sですか。 □(2) 物体の速さはしだいにどうなりましたか。 400-> (3) 表現力 (2) のようになった理由を、物体にはたらく力とその向きに着目 して、簡単に書きなさい。運動方向の力」と「廃擦や同じ

この問題の解説をお願いします。 9mと30kgの仕事を求めて、そこから仕事率を求めてみたのですが答えが違いました。どのようにして解いたらいいのですか？解説には300N×3m=900J 900J÷9m=100Nと書いてあまり意味が分かりませんでした。 回答よろしくお願いします🙇

(2) ひもを引く長さは何mか。 (3) 人がした仕事は何Jか。 8kg 3 【仕事率】 図のような斜面上 の質量30kgの物体を、斜面に 平行な力Fを加えてAからBま で引き上げた。 ひもの質量や摩 30kg A 0 9m B 3m 2m 擦力は考えず、質量 100gの物体にはたらく重力の大きさを IN とする。 □ (1) ①力Fの大きさ、 ②斜面上の距離 ABは、それぞれいくらか。 □ (2) AからBまで、10秒かけて引き上げた。 このときの仕事率は何Wか。 170

このような図を書くときって定規って要りますか？

天気記号の左側･･･気温 北 気圧···天気記号の右側に下2ケタで表す (この場合 風向··· 矢の向き P × す (この場合25℃) (この場合の風向は北東) 25 18 西 東 風力… 矢羽根の数で表す (この場合の風力は3) € 天気···天気記号で表す (この場合の天気は雨) 南 天気図の記号 www.max.hi-ho.ne.jp アクセス >

（3）です。 解説に コイルの下から棒磁石のS極を近づけるということは、コイルの中の下向きの磁界が強くなるということである。 とありますがどういうことですか？

3 電磁誘導 2 10 11 E 図のように、 a、b、 cの順に棒磁石を動かす a 近づける 棒磁石 と、 検流計の針は図のよ うになった。 コイル □ (1) ac では電流が流 + れた。このとき流れた 検流計 電流を何というか。 b S <8点×3> 遠ざける @S 0 動かさない where □(2)次の文の( )にあてはまる語を書きなさい。 bで電流が流れていないのは、コイルの中の ( していないからである。 が変化 (3)図と同じ回路で、 コイルの下から棒磁石のS極を近づけると きの検流計の針のようすを、 次のア~ウから1つ選びなさい。 ア +側に振れる。 イー側に振れる。 ウ振れない。 68

1番最後の問題どうやっても12Wになってしまうんですけど、答えが3Wなのでやり方教えてください

木片 ばねばかり 2 右の図を見て、次の問いに答えなさい。 (1) 右の図のように, 質量が250g の木片を一定 の力で水平に 0.8m 動かしたとき, ばねばかり の目もりは 1.6N を示していました。 このとき, 木片がされた仕事は何Jか。 (2) A君は右図のような物体を1.5m 引き上げるの に2秒かかりました。 ① A君がした仕事は何Jですか。 A君の仕事率はいくらですか。 単位も含めて 書きなさい。 ③ B君は固定された滑車を使ってひもを2m 引 き, 物体を持ち上げました。 このとき,ひもを引き 終わるまでに5秒かかりました。 B君の仕事の A君 B君 定滑車 B 仕事率はいくらですか。 単位も含めて書きなさい。3kg |3kg

この写真の、B、C地点では、それぞれ黒っぽい鉱物をふくむ火山灰の層の下端は標高何メートルのところにありますか、という問題の考え方を教えてほしいです。真ん中よりちょっと上らへんの問題です

を何というか。 この地域ではかつて何が起こったことがわかるか。 (2) A. C地点で火山灰の層が見られることから、 い。 右の図2に、B地点の柱状図の続きをかきなさ A るか。 (4)より、地層は東西どちらに向かって傾いてい ③ ることがわかるか。 くむ火山灰の層の下端は標高何mのところにあ B, C地点では、それぞれ黒っぽい鉱物を多く 130 120 100 B 110 C 100. 図2 B ( ) c ( A 地表からの深さ [m] 地 0 B C 0000 6000 6000 6000 0000 0000 0000 10 0000 0000 600 000 20 VVV 6) A地点では、地表からの深さが25m~60mの地 層で、 れきの層、砂の層、 泥の層が見られる。 こ これらの層のうち、最も古い時期に堆積したものは どれか。 30 www 。 40 50 ° O 00000 000 oooooo00 ooooo0000 o れき、砂、泥を、粒の大きさが小さい順に並べ なさい。 60 ooooooOOO do o ooooooooo. 000000 000 000 0000000000 0000 0000 砂の層 れきの層 泥の層 (6)(7)より、 A地点で地表からの深さが25m -60mの地層が堆積したときの地形の変化のよう 一として考えられるものを、次のア~ウから選び 黒っぽい鉱物が多い火山灰の層 白っぽい鉱物が多い火山灰の層

エの問題が分かりません なぜ答えが(i)3(ii)1になるのか教えて欲しいです🙇

7C Kさんは、遺伝について調べるために、次のような実験を行った。 これらの実とその結果 について、あとの各問いに答えなさい。 ただし、子の形が丸形としわ形の形質およびさやの 色が緑色と黄色のはそれぞれ対立形質であり これらはメンデルの遺伝の規則性にしたがう ものとする。 また、子の形を形にする遺伝子をA. しわ形にする遺伝子を さやの色を 色にする遺伝子をB 黄色にする遺伝子を とする。 (実験1] ① 弟が丸形の純系のエンドウの子と、子の形がしわ形ののエンドウ の子をまいて育て交配させたところ、できた種子(子の代)の形はすべて丸形であっ た。 ② ①でできた子(子の代)をまいて育て自家受粉させたところ、できた柚子(孫 の代〉の形は丸形のものとしわ形のものがあった。 実験2] ① さやの色が緑色の和系のエンドウの種子とさやの色が黄色の純系のエンドウの をまいて育て交配させたところ、種子(子の代)ができた。この子をまいて 育てたところ、さやの色はすべて秋色であった。 ② ①でできた子 (子の代)をまいて育て自家受粉させたとこ 孫の代 ができた。この種子をまいて育てたところ さやの色は緑色のものと黄色のものが あった。 (ア) エンドウの花と種子の形質についての説明として最も適するものを次の中から一つ選び、その 番号を答えなさい。 1.受粉後、胚珠は種子になり、子房はさやになる。 種子の形のうち 丸形が性形質である。 2.受粉後、胚珠は種子になり、子房はさやになる。 種子の形のうち、しわ形が顕性形質である。 3. 受粉、子房は種子になり、胚珠はさやになる。 種子の形のうち、 丸形が闘性形質である。 4.受粉後、子房は種子になり、胚珠はさやになる。 種子の形のうち、しわ形が顕性形質である。 (イ) 次の ] は、エンドウにおける生殖細胞と遺伝子について説明したものである。 文中の (あ) (い) (う)にあてはまるものの組み合わせとして最も適するものをあとの 1~8の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 丸形の純系のエンドウの種子をまいて育て咲いた花では、(あ)によって生殖細胞がで きる。このとき、対になっていた遺伝子が分かれてそれぞれの生殖細胞に入るので花粉の 中の(い)がもつ遺伝子は(う)と表せる。 体細胞分裂 い: 精細胞う:A 体細胞分裂 い:卵細胞 う:A 2. 体細胞分裂 い: 精細胞 う 4. あ 体細胞分裂 い: 卵細胞 う (実験2) において、 (XI)でできた子 (子の代)がもつさやの色についての遺伝子の組み合 わせはどれか。 また (2)でできた種子 (孫の代)をまいて育てできたさやの色が緑色のもの 色のもの数の比(緑色 黄色)はおおよそいくつかの組み合わせとして最も適する ものを次の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 (1)BB (913 1 (4 Bb (13:1 7 0bb (3.1 (エ) 次の 2.B (日) 1.3 5 (Bb ()1:3 8. (1)bb (W)1 3 3. (1)BB (6)3 2 6. (Bb 9. (i)bb (日)3:2 03 2 3.1 □は、Kさんが子の形とさやの色の形質の伝わり方について考えたことをま とめたものである。これについて、あとの() ()の問いに対する答えとして最も適するものをそ れぞれの選択肢の中から一つずつ選び その番号を答えなさい。 子の形が丸形でさやの色が黄色の縦系のエンドウの花のめしべに、種子がしわ形でさ の色が緑色の純系のエンドウの花の花粉をつけて受粉させると、どうなるかを考えた。 子の形が丸形でさやの色が黄色の純系のエンドウがもつ遺伝子の組み合わせは、 AAbb とせる。また、子の形がしわ形でさやの色が緑色の純系のエンドウがもつ遺伝子の組み 合わせはBBと表せる。種子の形を決める遺伝子とさやの色を決める遺伝子が異なる 染色体にあるとすれば、交配によって引き継がれる遺伝子の組み合わせは、対立形質ごとに 考えることができるので、子の形については、遺伝子の組み合わせがAAaaの種子の 交配によって現れる形質となる。 しかし、さやは親の子房が育ったもので、さやの色は親の 形質が現れる。 よって、受粉後には、(X)のさやの中に、すべて(Y)の種子ができる。次に、 受粉後にできた子をまいて育てて自家受粉させてできた種子が入っているさやの色は (Z) となる。 (5) ( X ) ( Y ) にあてはまるものの組み合わせはどれか。 1. X 緑色 Y: 丸形 3. X 黄色 Y: 丸形 (日) (2)にあてはまるものはどれか。 1. すべて緑色 2. すべて黄色 3.緑色のものと黄色のものが3:1 4. 緑色のものと黄色のものが1:3 5. 緑色のものと黄色のものが32 2.X: 緑色 Y: しわ形 4.X黄色Yしわ形 減数分裂 い;精細菌 う