中2理科です （5）の答えの意味がわかりません。教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

1 図1のような回路をつくり, A~Cの各点を流れる電流の大きさを調べました。 表1は, その結果であり、図2はA 点を流れる電流の大きさを調べたときの電流計のようすです。 また、図3のような回路をつくり, ae の各点の間に 加わる電圧の大きさを調べました。 表2は、 その結果であり、図4はde間に加わる電圧の大きさを調べたときの電圧 計のようすです。 これについて,次の問いに答えなさい。 表 1 図2 図 3 C B A点 B点 C点 [電流 [A] 0.21 0.35 50mA 500mA 5A + ↑ 23 1 0102030 40 50 0 a 91.4 d 10 fi 表2 ab間 cd間 de 間 ce間 電圧[V] 2.4 1.0 1 2.4 図 4 ア 300V 15V 3V + 0 (1) 次の文は、回路について説明した文である。 文中の ( ① ) ~ ( ④ )にあてはまる適当なことばを入れ,文 を完成させよ。 図1のような回路を ( ① ) 図3のような回路を ( ② ) という。また,回路内の電流をはかるときは, はかる部分に電流計を ( ③ )につなぎ, 電圧をはかるときは はかる部分に電圧計を ( ④ ) につなぐ。 (2) 図2より, A点を流れる電流の大きさは何Aか。 その数字を書け。 (3)表1 と (2) より 図1の各点に流れる電流の大きさにはどのような関係があるといえるか｡ 次のア~エから最も適当 なものを1つ選び, その記号を書け。 ただし, A~Cの各点に流れる電流の大きさをそれぞれ I〜Icとする。 ア I=IB=Ic イ I+I=Ic ウ ⅠA = IB + Ic I IA-IB=Ic (4) 表2より,図4の電圧計の端子は図のア~ウのどの端子を使っていたと考えられるか。 適当なものを1つ選び, その記号を書け。 (5) 表2と図4より, de間に加わる電圧の大きさは何Vか。 また, ac間, bc間に加わる電圧の大きさは何Vか。 それらの数字を書け。

中2理科です （5）の答えの意味がわかりません。教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

1 図1のような回路をつくり, A~Cの各点を流れる電流の大きさを調べました。 表1は, その結果であり、図2はA 点を流れる電流の大きさを調べたときの電流計のようすです。 また、図3のような回路をつくり, ae の各点の間に 加わる電圧の大きさを調べました。 表2は、 その結果であり、図4はde間に加わる電圧の大きさを調べたときの電圧 計のようすです。 これについて,次の問いに答えなさい。 表 1 図2 図 3 C B A点 B点 C点 [電流 [A] 0.21 0.35 50mA 500mA 5A + ↑ 23 1 0102030 40 50 0 a 91.4 d 10 fi 表2 ab間 cd間 de 間 ce間 電圧[V] 2.4 1.0 1 2.4 図 4 ア 300V 15V 3V + 0 (1) 次の文は、回路について説明した文である。 文中の ( ① ) ~ ( ④ )にあてはまる適当なことばを入れ,文 を完成させよ。 図1のような回路を ( ① ) 図3のような回路を ( ② ) という。また,回路内の電流をはかるときは, はかる部分に電流計を ( ③ )につなぎ, 電圧をはかるときは はかる部分に電圧計を ( ④ ) につなぐ。 (2) 図2より, A点を流れる電流の大きさは何Aか。 その数字を書け。 (3)表1 と (2) より 図1の各点に流れる電流の大きさにはどのような関係があるといえるか｡ 次のア~エから最も適当 なものを1つ選び, その記号を書け。 ただし, A~Cの各点に流れる電流の大きさをそれぞれ I〜Icとする。 ア I=IB=Ic イ I+I=Ic ウ ⅠA = IB + Ic I IA-IB=Ic (4) 表2より,図4の電圧計の端子は図のア~ウのどの端子を使っていたと考えられるか。 適当なものを1つ選び, その記号を書け。 (5) 表2と図4より, de間に加わる電圧の大きさは何Vか。 また, ac間, bc間に加わる電圧の大きさは何Vか。 それらの数字を書け。

2理科です （5）の答えの意味がわかりません。教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

1 図1のような回路をつくり, A~Cの各点を流れる電流の大きさを調べました。 表1は, その結果であり、図2はA 点を流れる電流の大きさを調べたときの電流計のようすです。 また、図3のような回路をつくり, ae の各点の間に 加わる電圧の大きさを調べました。 表2は、 その結果であり、図4はde間に加わる電圧の大きさを調べたときの電圧 計のようすです。 これについて,次の問いに答えなさい。 表 1 図2 図 3 C B A点 B点 C点 [電流 [A] 0.21 0.35 50mA 500mA 5A + ↑ 23 1 0102030 40 50 0 a 91.4 d 10 fi 表2 ab間 cd間 de 間 ce間 電圧[V] 2.4 1.0 1 2.4 図 4 ア 300V 15V 3V + 0 (1) 次の文は、回路について説明した文である。 文中の ( ① ) ~ ( ④ )にあてはまる適当なことばを入れ,文 を完成させよ。 図1のような回路を ( ① ) 図3のような回路を ( ② ) という。また,回路内の電流をはかるときは, はかる部分に電流計を ( ③ )につなぎ, 電圧をはかるときは はかる部分に電圧計を ( ④ ) につなぐ。 (2) 図2より, A点を流れる電流の大きさは何Aか。 その数字を書け。 (3)表1 と (2) より 図1の各点に流れる電流の大きさにはどのような関係があるといえるか｡ 次のア~エから最も適当 なものを1つ選び, その記号を書け。 ただし, A~Cの各点に流れる電流の大きさをそれぞれ I〜Icとする。 ア I=IB=Ic イ I+I=Ic ウ ⅠA = IB + Ic I IA-IB=Ic (4) 表2より,図4の電圧計の端子は図のア~ウのどの端子を使っていたと考えられるか。 適当なものを1つ選び, その記号を書け。 (5) 表2と図4より, de間に加わる電圧の大きさは何Vか。 また, ac間, bc間に加わる電圧の大きさは何Vか。 それらの数字を書け。

中2理科です （5）の答えの意味がわかりません。教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

1 図1のような回路をつくり, A~Cの各点を流れる電流の大きさを調べました。 表1は, その結果であり、図2はA 点を流れる電流の大きさを調べたときの電流計のようすです。 また、図3のような回路をつくり, ae の各点の間に 加わる電圧の大きさを調べました。 表2は、 その結果であり、図4はde間に加わる電圧の大きさを調べたときの電圧 計のようすです。 これについて,次の問いに答えなさい。 表 1 図2 図 3 C B A点 B点 C点 [電流 [A] 0.21 0.35 50mA 500mA 5A + ↑ 23 1 0102030 40 50 0 a 91.4 d 10 fi 表2 ab間 cd間 de 間 ce間 電圧[V] 2.4 1.0 1 2.4 図 4 ア 300V 15V 3V + 0 (1) 次の文は、回路について説明した文である。 文中の ( ① ) ~ ( ④ )にあてはまる適当なことばを入れ,文 を完成させよ。 図1のような回路を ( ① ) 図3のような回路を ( ② ) という。また,回路内の電流をはかるときは, はかる部分に電流計を ( ③ )につなぎ, 電圧をはかるときは はかる部分に電圧計を ( ④ ) につなぐ。 (2) 図2より, A点を流れる電流の大きさは何Aか。 その数字を書け。 (3)表1 と (2) より 図1の各点に流れる電流の大きさにはどのような関係があるといえるか｡ 次のア~エから最も適当 なものを1つ選び, その記号を書け。 ただし, A~Cの各点に流れる電流の大きさをそれぞれ I〜Icとする。 ア I=IB=Ic イ I+I=Ic ウ ⅠA = IB + Ic I IA-IB=Ic (4) 表2より,図4の電圧計の端子は図のア~ウのどの端子を使っていたと考えられるか。 適当なものを1つ選び, その記号を書け。 (5) 表2と図4より, de間に加わる電圧の大きさは何Vか。 また, ac間, bc間に加わる電圧の大きさは何Vか。 それらの数字を書け。

なぜ1.3という表の中にない数が出てくるのですか？またなぜ減少量が0.2なのですか？

5 植物の蒸散について調べるために、次の①~③ の手順で実験を行った。 下の問いに答えなさい。 ほぼ同じ大きさの4本のホウセンカを準備し, 図のA~Dのように条件を変えて、 同じ量の水 が入ったメスシリンダーに入れた。 2 メスシリンダーの水面に, 一滴油をたらした。 ③ 光が当たる場所にしばらく置いた後、水の減 少量を調べた。 表は, その結果をまとめたもの である。 問1 ② で, 水面に一滴油をたらした理由を, 「水面から」 に続けて書きなさい。 A ・油 B 油 何も すべての葉の 処理しない 表側全面にワ セリンをぬる 表 C ・油 すべての葉の 裏側全面にワ セリンをぬる D -油 葉をすべて切り 取り、切り口に ワセリンをぬる A B C D 水の減少量 〔mL〕 5.6 4.3 1.5 X 問2 葉の表側から蒸散した水の量は何mLですか。 また, 表のXに当てはまる数値はいくら ですか。 それぞれ求めなさい。

問4のについての質問なんですが、 答えには記号B 　　　化学式H2です。 なぜこのような答えになるのか教えてください！！さ

STEP 1 スチールウールの燃焼 同じ質量のスチールウールA,Bを, 2 右の図のようにてんびんにつるしたとこ ドリル ろ、つり合った。 その後, Aのスチール 3 ウールだけを加熱した。 4 A m (1) スチールウールを加熱してできた物 質を何というか。 名称を書きなさい。 (2) Aのスチールウールを加熱した後, てんびんのつり合いはどうなるか。 次のア~ウから選びなさい。 ア Aの方が下に傾く。 イ Bの方が下に傾く。 ウ つり合ったままである。 1 (3) (2) のようになるのはなぜか。 理由を簡単に書きなさい。 (4) 加熱後のAのスチールウールとBのスチールウールをそれぞれ少 量とり、うすい塩酸に入れた。 このとき気体が発生するのはA,B のどちらのスチールウールか。 また, 発生した気体は何か。 化学式 を書きなさい。 スチール ウール 1 (1) (2) 思 (3) (4) 記号 化学式 本誌 p.16~17 教科書p.50~53 13 112 末 t -

(3)の答えが エ だったんですけど考え方教えてください！！

4 メンデルはエンドウの種子の形などの形質に注目して,形質が異なる純系の親をかけ合わせ,子の形質 を調べた。さらに,子を自家受粉させて,孫の形質の現れ方を調べた。表は, メンデルが行った実験の結果 の一部である。あとの問いに答えなさい。 (富山) 形質 種子の形 子葉の色 草たけ 親の形質の組み合わせ 丸形×しわ形 黄色×緑色 高い×低い 子の形質 すべて丸形 すべて黄色 すべて高い 孫に現れた個体数 丸形 5474 しわ形 緑色 黄色 (X) 787 高い 低い 1850 2001 277 (1) 遺伝子の本体である物質を何というか。 (2) 種子の形を決める遺伝子を, 丸形は A, しわ形はaと表すことにすると, 丸形の純系のエンドウがつく る生殖細胞にある, 種子の形を決める遺伝子はどう表されるか。 (3) 表の(X)にあてはまる個体数はおおよそどれだけか。 次のア~エから1つ選び,記号で答えよ。 な お、子葉の色についても、表のほかの形質と同じ規則性で遺伝するものとする。 ア 1000 イ 2000 ウ 4000 I 6000

中1理科の身のまわりの物質の応用問題で、体積の比を最も簡単な整数の比で表しなさい、という問題がありました。 私は、質問文の順番から考えて左辺がポリエチレンテレフタラート、右辺がポリプロピレンで14:9と答えたのですが、解答では9:14となっていました。普通は×がつくと思いま... 続きを読む

電気 (3)同じ質量のポリエチレンテレフタラートとポリプロピレンの体積の比を、最も簡単な整数の比で表し なさい。 ただし,ポリエチレンテレフタラートの密度を1.40g/cm, ポリプロピレンの密度を [ 0.90g/cmとする。

(7)摩擦力、空気抵抗 解説お願いします

運動とエネルギー 3 エネルギーの変化と保存についてつかもう p.168~169 (1) 左の図のように、ジェットコ ースターがA点からD点まで斜 面を下るとき、 位置エネルギー ① 最大になる位置 ② 最小に なる位置は、それぞれA点~D 点のどこですか。 (2) ジェットコースターが斜面を 下り始めて位置が低くなるにつ れて, ジェットコースターの① 速さ ② 運動エネルギーの大き さは,それぞれどうなりますか。 (3) 図のa,bは、それぞれ位置エネルギー・運動エネルギーのどち らの大きさを表していますか。 (4) ジェットコースターがA点からD点まで斜面を下るとき, 運動工 ネルギーが ①最大になる位置, ②最小になる位置は,それぞれA点 ~D点のどこですか。 (5) 記ジェットコースターがA点からD点まで運動する間, 運動工 ネルギーと位置エネルギーを合わせた総量はどのようになっていま (0 B (6) 運動エネルギーと位置エネルギーを合わせた総量のことを何とい いますか。 (7) (6)が運動の過程で一定に保たれることを何といいますか。 (8) (7)が成り立つ場合、 図のジェットコースターはD点を通過したあ と A点の高さまで上がるはずですが, 実際には上がることはでき ません。 この原因である外部からのはたらきかけを2つ書きなさい。 3 14 (1)① (2) ① (3) a b (4) (1) (5) (6) (7) (8) (9) 1

(5)においてばねばかりの値は浮力と重力だと思うんですが、なんでですかって聞くのはちょっと違うと思うので、浮力と重力がばねばかりの値なら浮力と重力はそれぞれ逆方向なので、その力の差がばねばかりの値なのですか💦でもこの写真の図でいう③や④の方が②よりばねばかりの値が小さくなる... 続きを読む

重力 いま た 。 (5) 2浮力とはどのような力かをつかもう 実験 4 水中の物体にはたらく上向きの力 ②おもりA(80g)には たらく重力の大きさを ばねばかりではかる。 -ばねばかり 0 によって生じますか。 ら深くなるほど, どうなりますか。 1 同じ体積(30cm²)で質量が大きいおもりA (80g) と質量が小さいおもりB (40g), 同じ体積 ( 15cm²)で質量が大きいおもり A (40g) と質量が小さいおもりB (20g)を用意する。 JA0g) 日 ちばかりのばか 教p.159~161 力 ⑥ おもりB0g), おもりA ( 40g), おもり)で②~5をくり返す。 どする (1) ③, おもりが水中にしずむにつれて, ばねばかりの値は, 5 ③ 水中におもりA (80g) ④ おもりA(80g)を全おもりA(80g)をさら を半分までしずめば 部水中にしずめ,ね ばかりの値を読む。 に深く水中にしずめ、 ばねばかりの値を読む。 働 Vuu →解答 p.39 大きくなる・小さくなる・変化しないのどれですか。 (2) (1) おもりが全部水中にしずんだ後でのばねばかりの値は、 大きくなる・小さくなる変化しないのどれですか。 ねばかりの値の②と③の差や②と④の差の大きさは,おもりの (3) 体・質量のどちらによって変わりましたか。 (4) 中の物体の上面と底面にはたらく力の大きさの差である, 水中 の物体に上向きにはたらく力を何といいますか。 (5) おもりを水中にしずめたときのばねばかりの値は、物体にはたら く何と(4) の全力を表していますか。 うりょく (6) 物体の水中にある部分の何が大きいほど, (4)は大きくなりますか。 動とエネルギー (2) 答え 浮力と動 (6)