この4問合っていますか？

問題2 次のA,Bの問いに答えなさい。 A 校庭や学校の周辺の植物を観察し, 3種類の植物を採集した。 図I~図面はこの植物をスケ ッチしたものである。これに関して, あとの (1)~(4) の問いに答えよ。 図1 図Ⅱ ゼニゴケ イヌワラビ 雌花 りん片 (1) 図Iのゼニゴケが生えているのはどのようなところか。 次のア~エから一つ選んで、そ の記号を書け。 ア 建物の南側の日当たりがよく、乾燥しているところ 建物の北側や路地裏の日当たりが悪く、乾燥しているところ ウ建物の南側の日当たりがよく、湿っているところ 建物の北側や路地裏の日当たりが悪く、湿っているところ (2) 次の文は図Iのゼニゴケのからだのつくりを説明したものである。 ① ではまる適当な言葉を書け。 コケ植物も他の植物と同じように光合成を行っているが、根, 茎, 葉の区別はなく もない。根のように見えるものは ② とよばれ、必要な水分などは､からだの ら吸収している。 にあ (3) 図ⅡIのイヌワラビの葉の裏には、 虫の卵のように見える茶色いものがたくさんついてい それを電球であたためて乾燥させると中から粉のようなものが飛び出した。 この粉のような ものを何というか。その名称を書け。 (4) 図ⅢのXを何というか｡ また, これは受粉後何になるか。それぞれその名称を書け。

教えてください🙏🙏

× 同じ大きさ、同じ葉の数の植物を、 油をたら した試験管の水の中にさし、蒸散量を測定す る実験をした。 葉の裏側にワセリンをぬった 植物からは2.1cm²の水が蒸散で減少し、葉の 表にワセリンをぬった植物からは4.5cm3の水 が、 葉を全部切り落とし切り口にワセリンを ぬった植物からは0.6cm²の水が減少してい た。 このとき、 何も処理していない普通の植 物からは、どれくらい水が蒸散により減少す るか｡

これの、4番の解説をお願いしたいです🙇‍♀️

花子さんは、植物の体のつくりとはたらきについて調べる実験を行い, ノートにまとめた。 「あとの(1), (2)の問いに答えなさい。 花子さんの実験ノートの一部 【実験1】 赤色に着色した水を三角フラスコ に入れたあと、葉のついた植物の茎 を水中で切り、図1のように、三角 フラスコの水にさした。 数時間後, 着色した植物の茎を輪切りにしたり, a縦に切ったりしてプレパラートを つくり,顕微鏡で観察した。 図2は, 図 1 このとき見られた茎の横断面を模式 的に表したものである。 水 ・油 すべての葉の表側に ワセリンを塗った 図3 MES 赤色に着色した水図 三角フラスコ 【実験2】 次の①~4の順に操作を行った。 ① 葉の大きさと数, 茎の太さや長さなどがほぼそろっている同じ種類の植物を3 つ用意した。 ワセリンを塗る条件を変えて, 水中で切った茎を同量の水が入った三角フラス コにさし, 少量の油を注いだ。 油を注いだ直後に,それぞれの装置全体の質量を 測定した。 図3は,このときつくった装置A~Cを表したものである。 1時間おきに,それぞれの装置全体の質量を測定したところ, b装置 A~Cの 3) すべてで質量が減少した。 ②と③の測定結果から, 各装置における経過した時間と全体の質量の差を求め, 4) 図4のようなグラフで表した。 装置 装置 B 884 すべての葉の裏側に ワセリンを塗った 図2 38 赤く染まった部分 装置C 何も塗らずそのまま

これの、4番の解説をお願いしたいです🙇‍♀️

花子さんは、植物の体のつくりとはたらきについて調べる実験を行い, ノートにまとめた。 「あとの(1), (2)の問いに答えなさい。 花子さんの実験ノートの一部 【実験1】 赤色に着色した水を三角フラスコ に入れたあと、葉のついた植物の茎 を水中で切り、図1のように、三角 フラスコの水にさした。 数時間後, 着色した植物の茎を輪切りにしたり, a縦に切ったりしてプレパラートを つくり,顕微鏡で観察した。 図2は, 図 1 このとき見られた茎の横断面を模式 的に表したものである。 水 ・油 すべての葉の表側に ワセリンを塗った 図3 MES 赤色に着色した水図 三角フラスコ 【実験2】 次の①~4の順に操作を行った。 ① 葉の大きさと数, 茎の太さや長さなどがほぼそろっている同じ種類の植物を3 つ用意した。 ワセリンを塗る条件を変えて, 水中で切った茎を同量の水が入った三角フラス コにさし, 少量の油を注いだ。 油を注いだ直後に,それぞれの装置全体の質量を 測定した。 図3は,このときつくった装置A~Cを表したものである。 1時間おきに,それぞれの装置全体の質量を測定したところ, b装置 A~Cの 3) すべてで質量が減少した。 ②と③の測定結果から, 各装置における経過した時間と全体の質量の差を求め, 4) 図4のようなグラフで表した。 装置 装置 B 884 すべての葉の裏側に ワセリンを塗った 図2 38 赤く染まった部分 装置C 何も塗らずそのまま

教えてください🙏🙇‍♀️

ア ウ エ × いたレポートの一部を読み、次のよ <<レポート! > もりをしていた地中の虫がはい出てくる。」 になると、 中 日が多くなった。 学校の植え込み周辺を観察したところ。 モグラが土の中の通り道を作るときに地表に 出した モグラ) を見付けた。 植え込み周辺にあった 色落ち、クモ、ムカデ､ダンゴムシ､ ミミズを見付けることができた。生系において生物の数 的な関係は、図のようにピラミッド形で表すことができ。 最も下の層は生産者であることが分かった。 また。 取り除いた落ち葉の裏面に、 白いかたまりが付いていた。 ルーペで観察すると、 の集まりであり、生物の排出物や死骸 (遺骸) に含まれる有機物を無機物に分解して生活 しているカビの一種であることが分かった。 B (1) レポート1 > から、 図のAとBに当てはまる生物と、カビの働きによって生じる無機 物を組み合わせたものとして適切なのは、次の表のアーエのうちではどれか。 図のAとBに当てはまる生物 A: ミミズ, ダンゴムシ B: クモ、ムカデ A: ミミズ, ダンゴムシ B: クモ、ムカデ A: クモ, ムカデ B: ミミズ, ダンゴムシ A : クモ、ムカデ B: ミミズ, ダンゴムシ O カビの働きによって生じる無機物 デンプンや酸素 二酸化炭素や水 デンプンや酸素 二酸化炭素や水 L

(4)と(5)の解説してほしいです🙇‍♀️ 答え4→北　　5→エ　

日本のある地点で太陽の1日の動きを 透明半球上に2時間ごとに記録した。 図 はその結果で、 透明半球上の AB間の太陽 の道すじの長さは42cm,午前8時から ア ① P 午前10時までの道すじの長さは6cm だった。 (1) この地点で,太陽が最も高くなった方位は東西南北のいずれか。 7 (2) 観察結果から, 太陽が地平線より上に出ていたのは何時間か求めな さい。 > (3) 観察結果から, 太陽が最も高くなった時刻を求めなさい。なお,日 の入りの時刻は午後7時9分とする。 > (4) 同じ日に、赤道直下でこの観察を行った。この日、赤道直下で太陽 が最も高くなった方位は, 東西南北のいずれか。 (5) 身近な理科同じ日に、地球上で日本の裏側に近いアルゼンチンで, この観察を行った。 透明半球に記録される太陽の道すじとして, 最も 適するものを、次のア~エから選びなさい。 ただし, 東西南北は上の 図と同じで,Pが日の出, Qが日の入りの位置を表すとする。 I イ P 南 P 西 B BO 北 東 A P

理科の蒸散の問題です。 解法がよくわからないです…

問題 蒸散 23 ツバキ, アジサイ, ユリ、スイレンの蒸散量を比較するために,次図 のような実験を行った。 ただし, 蒸散量は吸水量と等しいものとする。 〔実験〕 ① 葉の枚数や大きさ, 茎の太さや長さがそろっているツバキの枝を 3本準備した。 ② 図のように, 葉へのワセリンのぬり方を変え, 吸水量を調べた。 アジサイ, ユリ、スイレンについてもツバキと同様に吸水量を調べ, 結 果を表にまとめた。 (3) 植物名 理由 葉の裏側だけに ワセリンをぬる 葉・ |(1) 水 葉の表側と裏側に ワセリンをぬる メスシリンダー (1) 表のツバキについて、 葉の表側の表 蒸散量は何mLか, 小数第1位まで 書きなさい。 (2) 表のアジサイについて, 葉の裏側 の蒸散量はアジサイの蒸散量全体の何%か, 小数第1位を四捨五入して, 整数で書きなさい。 (3) 表から4種類の植物で葉の裏側より表側に気孔が多いものはどれか, 植物名を書きなさい。 また, そのように判 断した理由を, 葉の表側と裏側の蒸散量を比較して簡潔に説明しなさい。 ただし,それぞれの植物について,葉の 表側と裏側の気孔1つあたりの蒸散量は等しいものとする。 wwwaaaac.com < 長野 > mL (2) ワセリンを ぬらない ツバキ アジサイ ユリスイレン 葉の裏側だけにワセリンをぬった場合の吸水量 〔mL] 1.5 1.1 0.6 1.2 0.2 0.2 0.1 葉の表側と裏側にワセリンをぬった場合の吸水量 〔mL〕 1.4 [mL] ワセリンをぬらなかった場合の吸水量 6.2 4.2 2.8 1.3 %

答え③になるんですけどなんでそうなるか教えて下さい🙇🏻‍♀️よろしくお願いします！！

4 植物の蒸散のはたらきを調べるために、次のような 【実験1】, 【実験2】を行いました。 次の各問いに答えなさい。 【実験】 <操作1〉 葉の数と大きさ, 茎の長さと太さをそろえて, 蒸散量が同じになるようにしたホウセンカの 枝を数本と試験管A~Cを用意した。 <操作2〉 図1のように,試験管A~C に同量の水を入れ, 試験管Aにはワセリンをぬらなかったホウ センカの枝を,試験管Bにはすべての葉の表側だけにワセリンをぬったホウセンカの枝を試 験管Cにはすべての葉の裏側だけにワセリンをぬったホウセンカの枝をそれぞれさした。 <操作3〉 すべての試験管を,風通しのよい明るい場所に一定時間放置して,水の減少量を調べて表1 にまとめた。 試験管 A ワセリンを ぬらなかった 水の減少量 [cm] 試験管A 9.0 試験管 B 葉の表側だけに ワセリンをぬった 図 1 表1 試験管B 6.5 2.5 試験管 C 葉の裏側だけに ワセリンをぬった 試験管 C 3.0 問

理科の光の性質についての質問です (3)と(4)の問題についてなんですが、解説もお願いします。

図 境界面 J 【しあげ 10~14のしあげ問題 1 光の性質 光の性質について 次の問いに答えなさい。 図2 1 光 半円形レンズ ウ ア I オ 空気 水 表裏 合計 光源 I (1) 図1のように 光を空気中から半円形レンズの中心に当てた ときレンズの中の光の進み方は、図1のア~エのどれになるか。 (2) (1) のように, 境界面に対してななめに入射した光が境界面で曲 がることを何というか｡ (3) 図1の光の一部は,境界面で反射する。 反射する光の道筋を, 解答欄の図に矢印でかき入れなさい。 (4) 図2のア~オの光のうち、水面への入射角が最も大きいものは どれか。 (5) 図3のア~オの光のうち 水面に届いた後,すべて反射したも /50点 /50点 /100点 (1) ウ (2) 屈折 (3) (4) (5) (6) 境界面 光 /9問 /10問 /19間 3点×6=18点 /5問 /3 /8問 知・技

中2理科の生物の蒸散の問題です。解き方がわからないので教えてもらえると助かります。よろしくお願いします。答えは0.1mlとなります。

1) 葉の大きさや枚数, 茎の太さや長さがそろっ ているある植物の枝 A, B, C を用意し, Aはそ のまま, Bはすべての葉の表側にワセリンを塗 り,Cはすべての葉の裏側にワセリンを塗っ た。 さらに, 太さや長さがこれらの茎とほぼ同 じガラス棒を用意し, Dとした。 図のように、 同 じ量の水を入れた目盛りつき試験管にそれぞれ さして、風通しがよく明るい場所に4時間放置 した。 表 目盛りつき試験管 A C 3.5 B 水の減少量 〔mL〕 表は, 実験後の水の減少量を示したものであ る。 1本の枝の葉以外の部分からの蒸散の量は 可mLか。 最も適当なものを、下のアからカまでの中から選んで, そのかな符号を答えなさい。 ただし, ワセリンは水や水蒸気を通さないものとする。 ガラス棒 2.3 D ST C 1.5 D 0.2