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理科 中学生

生物についての質問です!この問題の2番が解説を読んでもよく分かりませんでした。もしよければ丁寧に解説していただきたいです!よろしくお願いします!

思考と表現 ◆ 1 資料の利用 図は,ある地域におけるアメ 10000 2 リカシロヒトリというガについて, 卵から成 虫になるまでの個体数の変化を表したもので ある。成虫になることができるアメリカシロ 7900 3300 1000 100 27 16 8 の 1 卵幼中齢幼虫 老齢幼虫 さなぎ成虫 10 さんらん ヒトリは,産卵数の何%か。ただし,割り切 れない場合は、小数第3位を四捨五入して答 えなさい。 Support 何に対する何の割合を求めるのかを注意しよう。 2 しょく 2 資料の利用,文章読解 図は,ある海の食 植物プラ 0.01ppm ンクトン(成分Xの体内濃度) 202 物連鎖の関係を示したもので, 図中以外のも のは食べないと仮定する。図の数字(%)は、 例えば、小形の魚が,100gの動物プランクト ンだけを食べたとすると, その10%を体内に とりこんで10gの体重になったことを示す。 このとき,生物の体内で分解されず,排出さ もつれんさ 動物プラ 0.02ppm ンクトン (成分Xの体内濃度) 10% 小形の魚 0.2ppm (成分Xの体内濃度) はいしゅつ れにくい図の成分Xは,食べた生物の体内に | 10% ちくせき すべて蓄積されるものとすると,動物プラン クトン100gに0.02ppm(質量について100万 分の1を示す単位)の濃度で含まれていた成 分Xが、小形の魚の体内10gにすべて蓄積し たわけであるから,食べた動物プランクトンと小形の魚の質量比10:1から考えて,小形の 魚には10倍の0.2ppmの濃度で成分Xが含まれていることになる。同じことが、海島を除く 図のどの生物どうしにもいえるので,大形の魚には、成分Xが( )ppmの濃度で含まれるこ とになる。次の間いに答えなさい。 小形の魚に含まれる成分Xの濃度 が0.2ppmということは, 小形の魚を 5000kg捕獲した場合,この5000kg中に 含まれる成分Xは何gになるか。 中形の魚 →海鳥 10% のうど ふく 大形の魚 (立命館慶祥) Support (1), (3) けた数の多い数値は分子· 分母のそれぞ れで、10の累乗を利用して整理してみよう。例 えば,1000は10°, 100万は10°である。 (2) 図の海鳥を除く生物どうしで、何が同じにな っているか考えてみよう。設問文の下から3行 目の「同じこと」とは何のことか考えてみよう。 (3)等しい量の関係を見つけて方程式を立ててみ よう。 るいじょ ほかく 文中の()にあてはまる数値を答えな さい。 念) * 図の海島は,成分Xが100ppmの濃度で体内に蓄積すると死んでしまうことがわかった。 図のように,海島が中形の魚だけを食べるとすると,海島は何kgの中形の魚を食べると 死んでしまうか。ただし, 海鳥の体重は2kgとする。 252 個体数(生存数)

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理科 中学生

計算の仕方がわからないです😭 効率の計算の仕方をおしえてください!

B2で持ち上げたペットボトルをゆっくり落として発電し、 2右の図の実験装置を使って, 手回し発電機で目のペット 1500mL のペットボトルに水を入れて 350gにしたもの 図 p.65~71 p.249~25) エネルギーの変換効率 確認 3実験 プーリーつき発電機 手回し発電機 D 311 計算する。 電流計 たこ糸でつなぐ。 手回し発電機 このときの電力量を計算する。 手回し発電機のかわりに電原装置をつないで電圧をかけ。 2と同じように実験したときの電力量を計算する。 500mL ペットボトル (水を入れる) プーリー 発電機 エネルギーの計算式 エネルギー 効率 結果 3.5N × 1.0m 3.50J 100 5.6V × 0.30A × 6.3s 約 10.58J B 2 5.2V × 0.063A × 3.7s A 3 約1.21J B 4 6.0V × 0.30A × 5.6s 10.08J C 熱音 エネルギー 口1) 1のエネルギーの値(3.5J) を基準に考えたとき, 3で発電し たときの効率, 2と4で目の仕事をしたときの効率は, それぞ れ何%になるか。 表のA~Cにあてはまる数を, 小数第1位を (2)使う語 四捨五入して整数で書きなさい。 「(2) エネルギーの変換効率が低くなるのは, 電気エネルギーと位 置エネルギーが移り変わるときに, どのようなことが起こるか らか。 A熱の伝わり方 第3章 仕事とエネルギー のーー 0 8 8 123

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中2理科の酸化銅と炭素の化合の実験の問題です。 (6)の問題が全然分かりません。 解説よろしくお願いしますm(_ _)m

6 5本の試験管に酸化銅 4.0gと炭素の粉末 0.1g、0.2g、0.3g、0.4g、0.5gをそれぞれよ く混ぜ合わせて入れ、図のような装置で加熱 したところ、気体が発生して試験管Bの石灰 水が白くにごった。また試験管 Aに赤っぽい 物質ができた。グラフは、炭素の質量と加熱 後に試験管Aに残った固体の質量の関係を 示したものである。次の問いに答えなさい。 (1)実験で発生した気体と同じ気体が発生するものを、次のア~エから選びなさい。 ア、水を電気分解する。 ウ.マグネシウムを燃やす。 (2)試験管Aにできた赤っぽい物質が金属であることを確かめる方法と、その結果を書きなさい。(O) (3)この実験の化学変化を化学反応式で表しなさい。 (O) (4)この化学変化は右の図のよ の先 うに表すことができる。①、②に あてはまる化学変化の名前を 答えなさい。(完答) 酸化銅と 加 4.2 炭素の混合物 4.0k 3.8| 3.6 A B 3.4 3.2 石灰水、 3.0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 炭素の質量(g) イ、亜鉛にうすい塩酸を加える。 エ、炭酸水素ナトリウムを加熱する。 1) -2 酸化銅+ 炭素 赤っぽい物質 + 気体 合で く (5)グラフから、酸化銅 4.0gと過不足なく反応する炭素は何gか。 (★) (6)酸化銅 10.0gと炭素 0.6gを実験のようにして十分に加熱したところ、試験管には赤っぽい物質と 黒っぽい物質が混ざっていた。試験管 Aに残っている物質は何gか。 (★) 10-0 6617 0-6 448 0.6 10.0 10.8 -とD 8,0 すすの 333 加熱後の固体の質量(g】

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理科 中学生

図2の仕事と仕事率、(2)の求め方が分かりません😭

「4質量 40gのおもりをつるす 図1 と、2.0cm のびるばねがある。 このばねを用いて,次のような 3く 長さ、2倍 図2 モーターa モーターb V. 実験を行った。これについて, (丁 台車 200g あとの問いに答えなさい。ただ し,摩擦や空気抵抗,糸やばね の重さは考えないものとし,質 量100gの物体にはたらく重力の大きさを1.0Nとする。 【実験11質量 200g の台車をばねにつなぎ,もう一方のばねの端につないだ糸をモーターaの回転軸に接 J+4 ーキャ 0.5m 1.5m -0、25N 上昇した高さ 続し,静止させた。この状態から,図1のようにモーターaを使い,10秒間十定の速さで糸を0.5m巻 いた。 vpp 【実験2実験1の装置を,台車をつないだ状態でモーターaをモーターbにとりかえた。次に、台車を斜 面に置いたところ,ばねは4.0em のびて、台車は静止した。その状態から, 図2のようにモーターb を使い,10秒間一定の速さで糸を1.5m 巻いた。 W 実験1で,台車がされた仕事を仕事 A,そのときの仕事率を仕事率 Aとする。また, 実験2で,台 東がされた仕事を仕事B, そのときの仕事率を仕事率Bとする。このとき,仕事Aと仕事B, 仕事率 Aと仕事率Bの大小関係を正しく表しているものを, 次のア~エから選びなさい。 ア 仕事A <仕事 B, 仕事率 A<仕事率B イ 仕事A <仕事 B, 仕事率 A >仕事率B 仕事A>仕事 B, 仕事率 A <仕事率B 実験2で,台車が上昇した高さは何mか。 ちよ エ 仕事A>仕事B, 仕事率 A>仕事率B(S)

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