図３のばねばかりＢとＣの合力が １.００Ｎになる理由を教えて下さい！ 式を教えて欲しいです☺️

ーー 9 WnnezTSルな card な3モテcpTき本コロ 図 1 のように用紙に直線を引き., 上, リングを通した輪ゴムと用紙を画びょうで板に固定した。このとまき, 輪ゴムを固定した画びょうは用紙に引いた 請証下線上にあり, 画びょうから10cmの点をX, 15cmの点をYとした。次に, 図2のように図1のリングにばねばか _入 A をかけ, リングの中心が点Xにくるようにした。このとき, ばねばかりAの示す値は1.00Nであった。さらに に うに図1 のリングにばねばかり BとCをかけ, ばねばかりBとCの角度が60'7になるようにしながら引 思き, リングの中心が点Xにくるようにした。このとき, ばねばかりBとCの示す値はどちらも0.58Nであった。 er 区 に4 SNNNSSNSSNNNCNYNDANNNSSSSSNNNDSNSSNSAOいSNSASS] 0 さ Sn NNNSASNANNNGSDSNSSSNNSRNだぶさが N 1] ES

図３でばねばかりＢとばねばかりＣの合力が １.００Nになるのはなぜですか？ 式を教えて欲しいです😅

ーー 9 WnnezTSルな card な3モテcpTき本コロ 図 1 のように用紙に直線を引き., 上, リングを通した輪ゴムと用紙を画びょうで板に固定した。このとまき, 輪ゴムを固定した画びょうは用紙に引いた 請証下線上にあり, 画びょうから10cmの点をX, 15cmの点をYとした。次に, 図2のように図1のリングにばねばか _入 A をかけ, リングの中心が点Xにくるようにした。このとき, ばねばかりAの示す値は1.00Nであった。さらに に うに図1 のリングにばねばかり BとCをかけ, ばねばかりBとCの角度が60'7になるようにしながら引 思き, リングの中心が点Xにくるようにした。このとき, ばねばかりBとCの示す値はどちらも0.58Nであった。 er 区 に4 SNNNSSNSSNNNCNYNDANNNSSSSSNNNDSNSSNSAOいSNSASS] 0 さ Sn NNNSASNANNNGSDSNSSSNNSRNだぶさが N 1] ES

○のついた問題の解説をよろしくお願いします

くわえた電気を使って旬流を流し 7 1 のよう発光グイオー ドG ・@と更束6・の。 コンアンサナー。 回し和夫を 0 00 Ku ッ・<舌放72を行いました リル 生のポジ人つこのここリピ たりすることができます。 コンデンサーを使って, 次のく て2回 2 5ののキジ天頂(0く 発更機をつないだ。 その後。す回 | のののOO25もっでてuO2T上べら 光の上 の ぐ容験 6 > (図6) のように。 コンデンサーと豆電球と手回し (RM に なりますか。最も適当なものを下から層び 電球が明る く光ったが。 次第に | な SRIEEONGNRURIIUSRNIS 〇し①2 2.CNOた時M20RCOORX間の2796B0ONN有ESPPtWP Paコンビ 暗くなり, やがて消えた。 間( 88のDI で突隆7 >く突馬 6 >の操作を行ったコンデンサーを 2 つ用誠し, 0 0 発光アイオードとつないだところ。 (図7) では, 発光ダイオード った と消えた。また, (図8) では発光アイオードは光らなかった。 ロレ20 たん子 理 (図9) (《① ⑨=@>@=@ (④⑰ @>@=@>⑨ (⑰の @=@⑧=@⑥>@③ ⑰ @>@⑧>@>@⑨ か だんだん軽《 なるが, 表電球が消えると急に重くなる。

○のついた問題の解説をよろしくお願いします

国 のを中んで, 炎の問いに生ん7 の [原子」 とよばれる非常に小さな和粒が細 I00 、) と, 例えば, 直径13cmほどのリンプ記 しいさな壇なのかとい 7 と る 0人LINE 56のPTCB2ZSCCREOI 。 また 友の大 さや埋さは。 原子の稚類によって決まっていまか 長さは何です7。 明もなものを下の(のてこGO から選び。 9 地球上に弟窒するすべての物罰は SS にあてはまる 問1 なかさNi (lod拉の NM 10gm もけい だ ごこで, 生計にある原子の結びうきについて, (表1) のよう で償了の本呈る人5細 みま しょう。原子が結びつくといってもそのつながりカはさまざまで, 同じ種類の原才だ( き でいいる物気もあれば, 何稚類もの原子が結びついてできる物質もあります。 例えば 種類の原子がたくさん結びついてかたまりになってでき <いい に, 2 信の原了が結びついて「分子」とよばれる リに存在しています。また。 1 のzoりさはす: アン Ao 9 ee Te * パ 2 自生 ている。 則 しが引き 人 3) は居未鋼が光焼するときの変化を表したものてです。このように: 交化後原子の結 びつきが組みかわり。 元の物質とは異なる物質ができる交化を化学反応といい, 反応の前後で。 それぞれの原子の数や答類が交化することはありません。 (図3) 問いに答えなさい。 入り ますか。数字で答えなさい。 5 5 ことばで答えなさい。 Nについて, 正しく述べているものはどれですか。下から傍び, 色である。 )はつかない。 )は通さ ない。 は室温て液体である。 前 ができる化学反記が起こるものは どれですか。記号で答 気体の】 ると, 水分子 L@ |央と下 かります。 | に、

(3)の③、(4)の③を教えてください。 (3)の③はなぜ4倍なのでしょうか？計算したら2倍になったのですが…途中お願いします🙇‍♀️ (4)の③はWhは1時間の電力量で「100V - 800W」で1時間で800W消費するから800Whになるんじゃないんですか？

6 ーー bo 人 に3Vの電圧を加えたと ころ, 0.3 A の電流が流れた。 1 熱線で消費される電力は何 W か。 ( ② / 電流を 5 分間流したときの電熱線の発熱量は何 か。 WsiyのSp SD) 加える電圧を 2 倍にすると. 電熱線で消費される電力量は何倍になるか。 ( 100 V - 800 W の表示がある電灯器を 100 Y の電源につないで。 2 時代用した。 3 W 3由人 100 V - 800 W はどのようなことを表しているか。 ( ooVヵ絡圧 を何団 紅 臼告 との% WV (②/ この電熱器に流れる電流は何A か。 ( KK 半のの) Whb) 電 ( 上 :o い このときの 力量は Whカ 6

字汚くてすいません🙇‍♀️ 一応教科書見て確認したんですが，間違ってるとこあれば教えてほしいです、、！

還 。 図のように, 炭酸水素ナトリウ ムを試験管A人に入れて加熱し, 発生す る気体を試験管Bに集めた。 炭酸水素ナトリウム (1) 試験菅Bに石灰水を入れてよく振 ると, 石灰水はどうなるか。 (2) (1)から, 発生した気体は何か。 (3) 試験管人の口についた液体に, 青色の塩化コバルト紙をつ けると, 何色になるか。 (4) (3)から, 発生した液体は何か。 (5) ①炭酸水素ナトリウムの水溶液と, ④加熱後にできた白い 物質の水溶液に. フェノールフタレイン溶液を加えると, そ 9 棚島旧 てFUえい れぞれ写真アー・イのどちらになるか。 (7) (6) 加熱後にできた白い物質は何か。物質名を書きなさい。 うすい 赤色 赤色 人たえれ6 訟く ka箇徐に奏し しC2((すう に も"ス常そ (7) この実験で。ガスバパーナーの火を消す直前にやらなければならない操作は何か。 (8) (8) もとの物質とは性質の異なる別の物質ができる変化を何というか。 (9⑲ ん移旬人 9 (9のうち。 1種類の物質が 2 種類以上の物質に分かれるものを何というか。 9 夫 多気 @3民8誠き国時守補32哨一一・較hp139-136 2 (czの129 図の装置で, 少量の水酸化オトリウムを B 0証 とかした水に電流を通した。 少量の水酸化 上U) 各ふしてマると (1) 陰極から発生した気体人にマッチの火を近 る 人人=衝= づけると, どうなるか。 陰極-] ly 称+< (2) 陽極から発生した気体Bの中に, 火のつい 礁を4ブでが た線香を入れると, どうなるか。 ] (3) この実験の突化を表した, 次の式の 電源置 計 ルポ 希 にあては L@ 6を 水 一> [| ① 」 (気体A) + | ② (気体B) ーー 物質をつくっている粒子 國pts7-141 人 ol還要8 物質は。 化学変化ではそれ以上分けることのできない粒子からできている。 (1) 下線部の粒子を何というか。 ly 原 4 (2) 下線部の粒子は全部で110種類以上あり, 種類によって質量や大きさが|① ]。 | |① oz また。 化学変化によって新しくできたり, なくなったり, 種類が変わったり IM一 [L@』 にあてはまる語を書きなさい。 水素の原子 相素の原子 水素の原子 | しなない (3) 水素は, 図のAのように, 水素の原子が2 A B 7 個結びついた粒子が単位しなっている。この 2 ような単位の粒子を何というか。 鎧の原子 者の尿子 OO 。 個⑨ / 中 (4) Bは水の単位の粒子である。①水素の原子 ナトリウム と②@酸素の原子が何個結びついているか。 SI ィ<ろ (5) Cは銀,。 Dは塩化トリウムのモデルであ る。④銀, ②塩化ナトリウムは, 水素や水のよう な単位の粒子をそつくるか。

解説を読んでもよく分かりません。 答えはウです

2y き んは。 ある川治いにある郵頭を観察し, 地層の重なり えなさい。』 (19 点) レポー ト 地層の観察や陣べてわかったこと 第頭Tル でて っ5作 ( ⑪) 国 1 のような川沿いにある 2つの促頭を矢印のほうから観 この 生計ににまきに。 それそん表貼していただャ 誠し。図2のようなスケッチをかい ②⑫ し 1 の地層は右下がりに一定の角度で傾き 平行に重なっていた< 3) | 。計 マ 25 の用は の周は基の二であることがかう は275 の層で採取した岩石のかけら を持ち帰って, (4) 凸の層ではフズリ ナの化石を見つけた。 この岩石は石灰岩である 岩石のかたさや岩石にう すい塩酸をがけたときのよ うすを調べた結果, ことがわかった。 (5) エムとたら 伸介oErRAのWEH PTCTT がわかったs AN に2 =がどのょうに人CCいるときえられますか。 2 からーフ選び, その生地を書きなきいg (3 ② 東に向かって低くなるように傾いでいる イ 西に向かって低くなるように傾いている< ウ 南に向かって低くだるように化いている 字 北に向かうで低くなるように傾いている

至急!! 教えて下さい😅 ちなみに答えは25ｇです。

_ : ! Nさんは, 水溶液の濃さを比べるために, 4つ 「 ーー カーA一Dを用意し, それぞれのビーカー hk還 + )ゅうさんどう 'に入れる水と太酸鋼の質量を図のように変えて, 商科をっくった。 のーーゴ内は この PTド 6 903 ーーーーー… 実験を行ったときの, Nさんと先生の会話の一部 本ーーである。 でさ"和表 | 次の各問に答えよ。 ー で 人 「ビーカーA一Dに水と硫酸銅をそれぞれ入れてよくかき混ぜたところ, どの硫酸鋼もすべて溶け, ーー 青色の液体になりました。ビーカーによって青色の濃さがちがって見えます。」 “ mo | 先生 「そうですね。 硫酸銅が溶けた液体のように, 水に物質が溶けた液体を水溶液といいます。 硫酸鋼水 ー 中導 0 、(二ei 溶液の場合 水溶液に溶けている硫酸銅を溶質といい, 硫酸銅を溶かしている水を( ① ) といい は1 ます。 水溶液の濃さは, ビーカーA一Dの硫隊鋼水溶液のように, 色の濃さである答度判断できま | |ーーーーー すが, 無色の水溶液の場合は判断できませんね。そのようなとき, 水溶液の濃さは, どのように表 したらよいですか。]」 _ |]Nきん [水溶液の質量に対する, 浴質の質量の割合で表すとよいと思います。] | 先生 「そうです。水溶液の質量に対する溶質の質量の割合を質量パーセント油度といいます。では, ビー カーA一Dの硫酸鋼水溶液のうち, 質量パーセント濃度が最も高いのはどれだと思いますか。」 | Nさん 「ビーカーA一Dの硫酸鋼水溶液のうち, 質量パーセント濃度が最も高いのは, ビーカー ( ⑨ ) の Wow vahト・でwo ae | II 9 0439603 そのたおりです。 では. 人人聞の所長パーセント工度を変えるにはどうすれぼよいですか。」 | |CO 1 Nさん 「質量パーセント江度を低くするためには水を加え, 質量パーセント濃度を高くするためには硫酸鋼 | |2 Ra を加えたり, 水を蒸発させて水の量を減らしたりすればよいと思います。] 3 に- 先生 「そのとおりです。 化学の実験では, 塩本や過酸化水素水などさまざまな水溶液を使いますが, こう PC] した水溶液は, あまり濃いものを使うと危険なたので, うすめて使います。たとえば, 実験で, 質量| em ivwこゃゃて*ょ=*。* = る Ia9 HRCRO4G ユーニー xxo科re

(1)の問題で、なぜAの答えは「デンプン」ではなく「タンパク質」になるのでしょうか？？ (左:問題集 右:教科書)

| 。 は PT | 分A人一C と, それに | 4 NE 2 | 印とo印で表したもの である。 (1) A, Cの栄散分 はそれぞれ何か。 (2) 消化液などにふ くま UIGMOIG 滑 化のはたらきをす るものを何というか。 たんじゅう 及由6) 朋汗は 何という品官でつくられるか。 還me) ム Bの朱半分は 人激のはたらきで 最 | しLぁうもう ) Cの栄養分は, 分解された後, DTI 再びCとなり, 何という管に吸収されるか。

なぜ、オ は間違っているのでしょうか？教えて頂きたいです🙇

間1 ) ワシ 水訂と浮力について述べた次の文として, まちがっている中の守選びな。」 水店は 水面からの深さが大きくなっても変化しなYs イ 水圧は, 水の重きによって生じる。 ツ 浮力の大きさは。 (空気中での物体の重さ ) 浮力は, 気圧の差によっても生じる。 浮力は。 物体の水中の部分の体積が小さいほど犬ぎい< ー (水中での物体の重さ ) で求め 。 ENPE PT: 間請昌明