「物体の運動」の問題です。 (1)~(5)が合っているか見てほしいのと、(6)の答えのニュアンスだけ教えてもらえるとありがたいです。

記 a b 床が物体を 「押す力 C 思考力を高めよう! 3 (1) Pa 円 図1のように, 台車に乗った QさんがPさんを矢印で示した力で押すと, 2人とも動き出した。 図 1 図 2 (2) 反作用 c d (1) PさんとQさんは, それぞれ a~d のどの向きに動いたか。 (3) 図1に記入しなさい。 ( 2 ) (1) のようにQさんが動いたのは, 下線部の力に対して, P さんから 何という力で押し返されたからか。 (3) (2)を,図1に矢印で表しなさい。 RSI (4) 図2は、床に置いた物体にはたらく3種類の力を表している。 床が物体を 押す力 C を何というか。 漢字4字で答えなさい。 (5) 図2で,次の ① ② の関係にある力を, A~Cから 2つずつ選びなさい。 ① つり合っている2② 作用・反作用の2カ 重力B 3 物体が床を 押す力 ATM 日 (6) (5)の①②の2力は,大きさや向き, 位置関係に共通点があるが,物体に 対するはたらき方がちがう。 そのちがいを, 簡単に説明しなさい。 (6) 10点 他 各5点x6 (4) /40 垂直抗力 (5) ①BとC② AとC 6 思

3,4,5の問題教えて下さい！ お願いします🙏

5 身のまわりの動物である, フナ,イカ, ヒトデ,ワニ, カエル,イヌ, カラス, キンギョ,イモ リ,ハト, サル,ヘビを,それぞれの特徴をもとに,グループA~Fに分類した。下の図は,その 結果と特徴を示したものである。 1~5の問いに答えなさい。 15 ar 20 はい ・A ウナ キンギョ ア NY ウエオカキク X 82 体表はうろこで はい おおわれている。いいえ いいえ B ワニ ヘビ ク Ⅰ はい カラス ハト キⅠ エビ、タコ エビ、タコ VODILA IXC フナ,イカ, ヒトデ, ワニ, カエル, イヌ, カラス, キンギョ, イモリ,ハト, サル, ヘビ 体表は羽毛で | おおわれている。 I カニ、バッタ ⅡI外とう膜 う膜 I カニ、バッタ ⅡI 外とう膜 がいこっかく ⅡI 外骨格 ⅡI 外骨格 I カニ, バッタ I カニ、バッタ I エビ、タコ I エビ、タコ Ⅱ 外とう膜 ⅡI外とう膜 ⅡI 外骨格 ⅡI 外骨格 N イヌ サル 背骨をもつ。 はい! はい SITTEN 1 図のグループCは何類か。 その名称を書きなさい。 ようせい せいたい 2図のグループEについて, カエルの呼吸のしかたは、幼生のときと成体のときでどのようなち がいがあるか。 「幼生のときは、」 という書き出しで, 「えら」、｢肺｣という語句を使って簡潔に書 きなさい。 (5) いいえ Y 3 図で,X,Yに当てはまる基準として最も適当なものを、次のア~オから一つずつ選び,その 記号をそれぞれ書きなさい。 ア 一生, えらで呼吸する。 ウ 陸上に殻のある卵をうむ。 エ体表はしめった皮膚である。 ある程度親の体内で育ってから子がうまれる。た豊色の妻にした から ん イ 水中に殻のある卵をうむ。 III 外側 Ⅲ ⅢI内側 Ⅲ 外側 Ⅲ内側 ⅢII 外側 Ⅲ 内側 ⅢI 外側 Ⅲ 内側 ふし 4 図のグループFについて, 背骨をもたない動物のうち, イカのように, からだやあしに節がな 内臓が筋肉でできた膜におおわれた動物を何というか, その名称を書きなさい。 5/次の ] は、図のグループFについて述べた文章である。 ■ の I~Ⅲに当てはまる動物 や語句の組み合わせとして最も適当なものを、次のア~クから一つ選び、その記号を書きなさい。 「いいえ いいえ E- カエル イモリ せっそく グループFのような背骨をもたない動物のうち, Ⅰ などのなかまを節足動物という。 I は全身がかたい殻でおおわれ, からだやあしに節がついている。 この殻をⅡとい いⅡ Ⅲ についている筋肉でからだを動かしている。 ・F- イガ ヒトデ

（3）が答えを読んでもわかりません。解説お願いします。

。 2 親Y ある植物の親Xの 花粉を親Yのめしべに受 粉させると,子Zができ た。 右の図は,親Yと子 Zの体の細胞の核のよう 49 遺伝子 すを模式的に表したもの R: 顕性の形質の遺伝子 r:潜性の形質の遺伝子 である。メンデルの遺伝の規則性が成り立つものとして、 次の問い に答えなさい。 核 RR 染色体 Rr シ □ (1) 子Zができるときの受精に使われた, 卵細胞の染色体と遺伝子 のモデルを,図にならってかきなさい。 □ (2) 親Xの体の細胞の染色体と遺伝子のモデルとして,考えられる ものを、次のア~ウからすべて選びなさい。 のはたらきを イ ア 子Z ウ Rret 00 L □ (3) 子Zと遺伝子の組み合わせのわからないPをかけ合わせると 顕性の形質と潜性の形質の個体が, 1:1の数の比で得られた。 Pの染色体と遺伝子のモデルを,図にならってかきなさい。 □ (4) 遺伝子の本体は何という物質か。 アルファベット3文字で答え なさい。 2 (1) (2) (4) SIRA RIK:

4倍するのは理解したのですが240÷4をなぜするのでしょうか？

物体を ジの上に置 き,どの面 した場合に が大きく 調べてみ レジと板 面積は 〇面を下 ■変わら 6 圧力について調べるため、次の実験を行った。これについて,あとの問い に答えなさい。 [愛知改〕 実験 ①図の容器Aは,質量 40g,底が半径6cm の円形, ふたが半径3cmの円形である。 こ の容器Aに,200gの水を入れて,。ふたが 上になるようにスポンジの上に置き, スポン ジのへこみを調べたあと, bふたが下になる ようにスポンジの上に置き, スポンジのへこ 20 みを調べた。 容器A ふた 水 底 スポンジ ②次に,容器Aに入れる水の量を変えてふたをした後、ふたが下になるよ うにスポンジの上に置いた。 THESISKELIG (1) 実験の①で,スポンジのへこみはどうなるか。 最も適当なものを、次のア 〜ウの中から選んで, その記号を書きなさい｡ [] ア下線部aのほうが大きい。 イ 下線部b のほうが大きい。 ウどちらも同じ。 (2) 実験②では,スポンジが,容器 A から ① の下線部aのときと同じ大きさ の圧力を受けた。 このとき, 実験の②で、容器Aに入れた水の量として最 も適当なものを、次のア~カの中から選んで, その記号を書きなさい。 ア 20g イ 50g ウ 80g 3 [134] I 100 g 才 400g 力 800g 218 [N/m²] 圧力 =力の大きさ [N] ÷面積[m²] キ

なぜ力Aと力Bの合力が5Nになるのか教えていただきたいです。

10.0-m0x MSI (8) ② (1) 右の図のように、力Aと力Bの合力を作図すると,直角三角形の3辺の関係から、･・･合力とつり合うカ 合力は5Nであることがわかる。 (2) (1)の力と力Bの合力とつり合う力Cを作図する。 物体Pには,力Aと力Bの合力が はたらいている。この合力と同一直線上に, 向きが反対で大きさが同じ力Cをはたら かせると、物体Pは静止する。 201 △わせて確認①の合成と分解 -15g MD 物体P 14 5 B合 3

次のA, B, C, D, Eの内、化合物ってどれですか？ Dだと思うんですけど違いますか？

Q2. The diagrams represent the structures of five substances, A, B, C, D and E. A B D (a) Give one substance, A, B, C, D or E, that: (i) has a very low boiling point E H H-C-H -I H C a

(2)②のCで、 答えがA、Bの関係から考える、と書いてあるのですが、どのように考えたら反比例という答えに行き着くのかが分かりません 教えていただきたいです p.s 大変恐縮ですが、明日実テなので早めにお願いします🙇

(2) 次は,表からわかることをまとめたものである。 a C 」にあてはまる語の組み合わせとして適切 なものを、あとのア〜カから1つ選び,記号で答えなさい。 (S) YOUESNA 電熱線にかかる電圧が一定の場合、電熱線の電力と電熱線が発生する熱量とは, a の関係があり、電 熱線の電力と抵抗の値とは, bの関係がある。よって,電熱線にかかる電圧が一定の場合,電熱線が発 生する熱量と抵抗の値とは , C の関係にある。 ア a 比例 b 比例 a 比例 ( a 電熱催 反比例 反比例 b 比例 Let't c 反比例 イ c 反比例 エ 反比例にあてカ a 比例 b 反比例 b b 電熱に加 a 反比例 反比例 C 比例 反比例 比例 比例 C HUESIA

この問題の意味、誰か教えて下さい！

4. This experiment is specially designed to see the effects of light to photosynthesis. You as a scientist, how would you design an experiment if you want to check the effects of CO2 to photosynthesis? You can draw or explain your experimental design. from

イが青色になるらしいのですが、なぜですか？ 酸素は中性なのになぜ緑ではないのでしょうか？

. 植物や動物の細胞はア｣を使って栄養分を分解 生きるためのエネルギーをとり出している。この き,水とイが生じる。 細胞が行うこのはたらきっ ウという。 ようえき 2 BTB溶液は酸性で黄色 中性で緑色, アルカリ アルコ で青色を示す試薬である。 また, 二酸化炭素は水に すいようえき けると,その水溶液は酸性となる。 これらをふまえ 2つの実験を行った。 次の問いに答えなさい。 実験 1 光 -BTB溶液 B A B . ① 同量の水を入れた2本の試験管A B を用意し、 青色の BTB溶液を加えた。 そして, ストロー を使って,両方の試験管にじゅうぶんに息をふ きこんだ。 かたほう ②2本の試験管のうちの1本にオオカナダモを入 れ (試験管A), もう片方の試験管にはオオカナ ダモを入れなかった (試験管B)。 これらの試験 管を24時間じゅうぶんな光に当てた。 結果 JELARASIE V ・①では,息をふきこんだあとの試験管の液体の 色は,ア色になった。 ・②では,試験管Aの液体はイ色に変化したが 試験管Bの液体はア色のままであった。 実験 2 実験1 のあとの試験管A・Bの液体だけ を捨て、新しく同量の水を入れ, 青色のBTE 溶液をそれぞれに加えた。 そして、両方の試験 管を24時間暗室に置いた。 結果 ・試験管Aの液体は緑色に変化したが,試験管B の液体は青色のままであった。 1) イにあてはまる色を答えなさい。

答えはどれになりますか？ 理由もあれば教えてください🙏

⑧ 図4のような装置をつくり, スイッ チを入れてコイルに電流を流したとき の方位磁針X, Y の磁針の向きの組み 合わせとして最も適当なのは、ア~エ のうちではどれですか｡ 一つ答えなさ い。 ただし、電流を流したとき, 電流 はコイルを図4の黒い矢印の向きに流 れたものとします。 また, 磁針の黒い 方がN極であるものとします。 ア Y イ X 北 1 西 木片 I X 電源装置 北 南 + -Y 北4+ スイッチ AL コイル 厚紙 東 図 4 H 電熱線 sii+ 電流計 北4+