この問題の解き方教えてください😣一応ここまでまとめたのですが…

蒸散量 同じ大きさ、同じ葉の数の植物を、油をたらした 試験管の水の中にさし、蒸散量を測定する実験を した。葉の裏側にワセリンをぬなった植物からは 2.1cm3の水が蒸散で減少し、葉の表にワセリンを ぬった植物からは4.5cm3の水が、葉を全部切り落 とし切り口にワセリンをぬった植物からは0.6cm3 の水が減少していた。このとき、何も処理してい ない普通の植物からは、どれくらい水が蒸散によ rつ9オナキ オtウ=D.6:21 ナキ - 45 オヤギ り減少するか。 A:6.0cm3 密度

植物が水をどれだけ吸ったのかの実験です。 右下にある⭕️を教えてください！

4 植物が水を放出するはたらきを調べる A B D ために、右の図のように、 葉の大きさや枚数 すべての 油 葉を切り 油 が、ほぼ同じ植物の枝を4つ用意し、 次の手 順で実験を行った。 油 葉の裏に ワセリン をぬる。 油 葉の表に ワセリン ー水をぬる。 ー水 ー水 とった 水 〈手順1) Aは葉の裏側にワセリンをぬり、 Bは葉の表側にワセリンをぬり、 Cには何も手をくわえなかった。 また、Dは葉をすべて切りとった。 く手順2〉水をいれた試験管に準備したA~Dの枝を入れ、 水面にある処理をした。 〈手順3〉4つの試験管のそれぞれの重さを測定した。 次に明るく風通しのよい所にしばらく置き、 ふたたび重さを測定し、 その結 果を表にまとめた。 (1)手順2の下線、 水面に行ったしばらく後の全体の質量 [g] 植物 A B C D はじめの全体の質量 [g] 85.2 85.0 84.7 84.1 84.5 83.5 ア 83.9 n そのまま」

なぜ左は比例のグラフ、右は二次関数のグラフになるのでしょうか？🥲 いろいろな問題や解説を見てもなかなか腑に落ちないです😭

『運動のグラフ 角度因 角度の cm/s 角度の 角度の 0 0 0 0 時間[s] 時間[s) 距離() 速さ(

（4）で6時間になる理由を教えてください

ロ O しゅししょくぶつ (2) 実験 を何 に答えなさい。 (3) 次 S)(首T) 実験 0 葉の大きさや数, 茎の太さや長さが等しい枝を4本準備した。 それぞれ,下の図のように処理して, 水の入った試験管A~Dに入れた。 3 試験管A~Dの水面に油を1滴たらした。 みた 4 試験管A~Dに一定の光を当て. 10時間放置し, 水の減少量を調べ,表にまとめた。 日 水 何も処理しない。 水 葉の裏側だけに ワセリンをぬる。 試験管 葉の表側だけに ワセリンをぬる。 A 水の減少量 (1) ③において, 水面に油をたらしたのはなぜか,その理由を簡単に書け。 すべての葉をとっ て,その切り口に, ワセリンをぬる。 日 9 (2) 種子植物などの葉の表皮に見られる, 気体の出入り口を何というか。 (3) 表中のdをa, b, cを使って表すと, どのような式になるか。 (4) 10時間放置したとき, b=7.0, c=11.0, d=2.0であった。 Aの試験管の水が10.0 g減るのにかか へ る時間は何時間か。小数第1位を四捨五入して整数で答えよ。

（3）で、d＝b＋c−aになる理由を教えてください

O しゅししょくぶつ 2 (富山県)(5点xg を何 に答えなさい。 実験 0 葉の大きさや数, 茎の太さや長さが等しい枝を4本準備した。 み それぞれ,下の図のように処理して, 水の入った試験管A~Dに入れた。 試験管A~Dの水面に油を1滴たらした。 3) 試験管A~Dに一定の光を当て, 10時間放置し, 水の減少量を調べ,表にまとめた。 A 日 a 水 何も処理しない。 試験管 A 葉の裏側だけに ワセリンをぬる。 葉の表側だけに ワセリンをぬる。 すべての葉をとっ て,その切り口に, ワセリンをぬる。 水の減少量 日 0 (1) 3において, 水面に油をたらしたのはなぜか, その理由を簡単に書け。 9 P (2) 種子植物などの葉の表皮に見られる, 気体の出入り口を何というか。 (3) 表中のdをa, b, cを使って表すと,どのような式になるか。 (4) 10時間放置したとき, b=7.0, c=11.0, d=2.0であった。 Aの試験管の水が10.0g減るのにかか へ る時間は何時間か。小数第1位を四捨五入して整数で答えよ。

（3）と（4）の求め方を教えてください！！

実 しゅししょくぶつ に答えなさい。 実験 0 葉の大きさや数,茎の太さや長さが等しい枝を4本準備した。 x S)(当T島) それぞれ,下の図のように処理して, 水の入った試験管A~Dに入れた。 試験管A~Dの水面に油を1滴たらした。 3 試験管A~Dに一定の光を当て, 10時間放置し, 水の減少量を調べ,表にまとめた。 日 何も処理しない。 試験管 A 葉の裏側だけに ワセリンをぬる。 葉の表側だけに ワセリンをぬる。 日 すべての葉をとっ て,その切り口に, ワセリンをぬる。 水の減少量 a|つ 0 9 (1) 3において,水面に油をたらしたのはなぜか, その理由を簡単に書け。 (2) 種子植物などの葉の表皮に見られる,気体の出入り口を何というか。 (3) 表中のdをa, b, cを使って表すと, どのような式になるか。 (4) 10時間放置したとき, b=7.0, c=11.0, d=2.0であった。 Aの試験管の水が10.0 g減るのにかか る時間は何時間か。小数第1位を四捨五入して整数で答えよ。

中3理科の太陽のところです、間違っている4問全部解説お願いしたいです😭

1 太陽の位置と時刻 図は,地球を北極側から見たときのよう すを表している。 太陽の光 P (1) Aの位置から見たとき,Pの方位は, 東,西,南,北のうちのどれか。 (2) B, Cの各地点は,それぞれ次のどれ にあたるか。 東南V 日の出 日の入 B-北極側 (2) B 自転 の向き C 日の出 日の入り 正午 真夜中 2 太陽の1日の動き 前はどの処気だうり 図は,日本での太陽の1日の動きを透明半 球上に記録したものである。 K1) 中心の点Oは何を表しているか。 (2) 日の出,日の入りにあたる点を,それぞ れ図の記号から選びなさい。 (3) 太陽が最も高い位置, 点Rにくることを何というか。 3(4) 透明半球上の線は太陽の1日の見かけの動きを示している。このよ うな太陽の運動を何というか。 (2)日の出 SB P/ O QD C JA 日の入り 高中 事節はいつ?(5) 南はどの地域、化うう 3 太陽の動きの観察 3 (1)の点o- 図の点A~Dは,日本での太陽の動 きを,午前8時から午後2時までの間 で,2時間ごとに透明半球上に記録し たものである。午前8時の点をAとし, 記録したすべての点を結んだ曲線と白 い紙との交点をそれぞれE, 白い紙 Bt くろようにする RF A Q S XEX -P EA AB BC CD DF 5.6cm 2.8m Fとした。表は,それぞれの長さ(cm)| 9.8 点の間隔をまとめたものである。 (1) 記述透明半球上に太陽の位置を記録するとき, サインペンの先端の かげがどこにくるように印をつければよいか。簡単に書きなさい。 ( 点0の位置から見たとき, Pの方位は, 東, 西, 南, 北のどれか。 (3) 透明半球上では, 太陽は1時間に何 cm 移動しているか。 (4太陽が点Eを通過した時刻は,午前何時何分と考えられるか。 (5) 太陽が1日で最も高い位置にのぼったときの角度を,乙と図の記号 を使って表しなさい。 5.6 5.6 5.6 14.0 午前 -2崎 4時3分 かんかく K COQ (6)書節はいつ?

(4)が分かりません、、 解説お願いします🙇 答えは水酸化ナトリウム:塩化水素=10:9です

のア~ウから1つ選び,記号で答えよ。 ア 増加する。 イ 滅少する。 ウ 変化しない。 (4)入この電気分解で用いた濃度2.5%の水酸化ナトリウム水溶液140gを濃度7.0%の塩酸で中和する と,45gを加えたところでちょうど中和した。ちょうど中和するのに必要な水酸化ナトリウムと塩 化水素の質量比を, 最も簡単な整数で答えよ。 水酸化ナトリウム: 塩化水素=[

問3がわかりません。 誰か、教えて欲しいです。

実験考察問題 例題 例題2 アキラとカオルは、次の図1のように、オオカナダモの葉を光学顕微鏡で観察し、それぞれ スケッチしたところ、 図2のようになった。 葉の長軸方向 * 葉の長軸方向 → 50um アキラのスケッチ 50um カオルのスケッチ 図 1 図 2 アキラ:スケッチ(図2)を見ると、オオカナダモの葉緑体の大きさは、以前に授業で見たイシ クラゲ(シアノバクテリアの一種)の細胞と同じくらいだ。実際に観察すると、授業で 習った(。)共生説にも納得がいくね。 カオル:君の見ている細胞は、私が見ているのよりも少し小さいようだね。私のも見てごらんよ。 アキラ:本当だ。同じ大きさの業を、葉の表側を上にして同じような場所を同じ倍率で観察して いるのに、細胞の大きさはだい、ぶ違うみたいだなあ。 カオル:調節ねじ(微動ねじ)をまわして、 対物レンズとプレパラートの間の距離を広げていくと、 最初は小さい細胞が見えて、その次は大きい細胞が見えるよ。そのあとは何も見えないね。 アキラ:そうだね。それに調節ねじを同じ速さで回していると、大きい細胞が見えている時間の ほうが長いね。 カオル:そうか、(6)観察した部分のオオカナダモの葉は2層の細胞でできているんだ。ツバキや アサガオの葉とはだいぶ違うな。 アキラ:アサガオといえば、小学生のとき、葉をエタノールで脱色してヨウ素液で染める実験を したね。 カオル:日光に当てた葉でデンプンがつくられることを確かめた実験のことだね。 アキラ:oデンプンがつくられるには、光以外の条件も必要なのかな。 カオル:オオカナダモで実験してみようよ。 下線部(a)について、植物の葉緑体に関する次の記述の~ののうち、共生説の根拠となる 記述として最も適当なものを2つ選べ。 0 独自の DNA が存在する。 細胞内で移動する。 問」 ミトコンドリアに比べてかなり大きい。 細胞の分裂とは独立した分裂によって増殖する。 2 3③ 4

理科についての質問です 写真のような問題で、下線部（水面を油で〜の文章）のようにする理由を答えなさいと聞かれた時 水が蒸散するのを防ぐため と書いたのですが、模範解答では 水面から水が蒸散するのを防ぐため と書いてありました。これはバツにした方が良いのでしょうか？

のめもりを読んで, 4時間後の水の減少量を表1にまとめた。 ように,水が入ったメスシリンダーP, Q, Rにそれぞれ ないように水中で茎を切り、枝の長さをそろえた。図1の (実験) 図1 油 油 水 水 P Q R 4時間後の水の減少量を表1にまとめた。 のめもりを読んで, 11 表1 メスシリンダー アジサイの枝に行った処理 水の減少量(cm'] P 何もぬらない 14 すべての葉の表側にワセリンをぬる 12 2. すべての葉の裏側にワセリンをぬねる X4 R 6 8. (注) 植物の蒸散は葉以外からも行われている。 中サ サ 1