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理科 中学生

なぜこれは1では無いのですか?

問7 次の 紫色の 配させた。この は, Kさんが植物の花弁の色の遺伝について調べ,まとめたものである。 - れらについて,あとの各問いに答えなさい。 その番号を答え 1.生じる個体 紫色の花弁 スイートピーの花弁の色の遺伝について調べたこと ① スイートピーには花弁の色が紫色になる個体(株)と赤色になる個体がある。 ② スイートビーの花弁の色は遺伝子によって決まる。 ③紫色の花弁になる純系と赤色の花弁になる純系を交配すると, その子はすべて紫色の花弁とな 3. 紫色の花チ る。 4. 紫色の花主 の スイートピーの花弁の色の遺伝は, メンデルが発見した遺伝の規則性にしたがう。 (ア) 紫色の花弁になる純系と赤色の花弁になる純系のスイートピーがつくる生殖細胞の遺伝子について 日次の 最も適するものを次の1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。ただし, 優性の形質を現す る。文中の( 遺伝子をA, 劣性の形質を現す遺伝子をaとする。 1. 紫色の花弁になる純系のスイートピーがつくる生殖細胞の遺伝子は, AAである。 2. 赤色の花弁になる純系のスイートピーがつくる生殖細胞の遺伝子は, aaである。 (3) 紫色の花弁になる純系のスイートピーがつくる生殖細胞の遺伝子は, Aである。 (い ) に マルバー なる個体 4. 紫色の花弁になる純系のスイートピーがつくる生殖細胞の遺伝子は, aである。 赤色を作 て決まる

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中3理科台車の運動の問題です。 問2の答えが エ なのですがなぜ重力とつり合うのでしょうか?「水平面が台車を押す力」は垂直抗力なのでしょうか。教えて貰えると助かります( ; ; )

6| 物体の運動とエネルギーを調べる実験について, 次の各問に答えよ。ただし、空気抵抗,物休用 Sの摩擦は考えないものとする。 く実験1>を行ったところ,く結果1>のようになった。 イモ 本 ま (く実験1> (1) 図1のように,板と木片を用いて,水 図1 イモ類 平な床の上に,水平面と斜面をつないだ 記録タイマー 台車 装置をつくった。水平面上には,1秒間 S0で 紙 テ に50回打点する記録タイマーを置いて合 1 プ a b 片 斜面の角度 固定した。 床 (2) 紙テープを取りつけた台車を水平面上 Sさ楽ホ菜字Aでイ+請 で に置き,紙テープを記録タイマーに通した。のようになった (3) 台車の後部を手で軽く押して運動させた。き変学るまら合紫婚紫本水 [S く結果1>済 台車は水平面上の ab間を通過し,斜面 bc 間を下っていった。1モ図2 O 勝1十原 6.4 図2は,図1のa~cにおける台車の運動が記録された紙テープ。 プ 4.0 を,5打点ごとに切って,左から順に台紙に貼りつけたものの一丁 2.8 部であり,打点は示されていない。 [cm) 1.6 0 火) こ○ [間1]<実験1>で,台車が図1の ab 間を運動していたときの,時間と台車の移動距離との関係を, 解答用紙の方眼を入れた図に実線で記入し,グラフをかけ。 JCO大中 I (問2} <実験1>で,台車が ab 間を運動しているときに,水平面が台車を押す力とつり合いの関係 やれにある力と,台車の運動方向に働く力について述ベたものとを組み合わせたものとして適切なのは, 時次の表のア~エのうちではどれか。p 09 号 の類さ張本 E開 水平面が台車を押す力と つり合いの関係にある力 台車の運動方向に働く力について述べたもの 台車が水平面を押す力 台車が水平面を押す力 ア 台車の運動方向には,一定の大きさの力が働いている。 日台車の運動方向には,力は働いていない。 Sす 台車に働く重力 台車の運動方向には、一定の大きさの力が働いている。 台車の運動方向には,力は働いていない。 エ 台車に働く重力 00 CS CamScannerでスキャン 180 エ &010 で 紙テープの長さ皿

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砂糖とデンプン、食塩とデンプンを見分ける実験がわかりません。 回答に「混合物E,Fに水を加えてよく混ざ、ろ過して、ろ液を燃焼さじに取り加熱する。白い結晶が見られたら食塩、こげたら砂糖との混合物だとわかる。」とあるのですが、なぜ加熱するだけではいけないのでしょうか?? 教えて... 続きを読む

B 2次の文章を読んで,あとの問いに答えなさい。 右の図のA~Fの混合物は, 砂糖とデンプン, 砂糖と石灰石, 砂糖と食塩,デンプンと石灰石,デンプンと食塩,石灰石と 食塩のいずれかである。下の表は, 混合物を見分ける操作を いくつか行い,表にまとめたものである。表の結果から, 混 m A D E ふく 合物E,Fには共通する物質が含まれていることがわかった。この物質は何か, 答えなさい。また。 EとFを見分けるために, どのような実験を行えばよいか。 実験の結果と, 結果から特定したそ れぞれの物質を明らかにして簡単に説明しなさい。 【岩手一改) A B C D E F 加熱する 水にとかす 変化なし こげた こげた こげた とけた こげた とけ残った こげた とけ残った 変化なし 青紫色になる青紫色になる 青紫色になる とけ残ったとけ残ったとけ残った うすい塩酸を加える変化なし気体が発生気体が発生気体が発生 変化なし変化なし 変化なし ヨウ素液を加える 変化なし E. Fに共通する物質[ 実験

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(1)(2)教えてください😖

素に変化が見られた。そこで, cの葉を顕微鏡で観察したところ, 細胞の中の小さ 昔c,dに入れた。試験管a~dに暗い場所に一昼夜置いたオオカナダモを入れ、 をしてさました水を試験管a, bに入れ、残った水に呼気を十分にふきこんで試験 ゴムせんでふたをした。さらに,図3のように、試験管b,dをアルミニウムはく かさな粒が見られた。次に, 図2のように,沸騰させてからラップシートでふた オオカナダモの葉を顕微鏡で観察したところ, 図1のように, 細胞の中に縁色の さな粒が見られた。 次に, 図2のように 沸騰させてからラップシートでふた 2) a~ な粒が青紫色に染まっていた。 図2 図1 小さな粒 ラップシート 図3 a 光 沸騰させて さました水 光 CO0 呼気→ 無線下線部ののように,水を沸騰させたのはなぜか, その理由を書け。 下線部ののように,オオカナダモを暗い場所に一昼夜置いたのはなぜか, そ の理由を書け。 8) デンプンがつくられた。図1の小さな粒を何というか。 4 この実験の結果から,葉でデンプンがつくられるはたらきに必要なものが2つあ ることがわかる。これはどの試験管とどの試験管を比べればわかるか。 2本の試験 管の組み合わせをA群のア~エから2つ選び, 比べベた結果からわかる必要なものを B群のア~オからそれぞれ選べ。 A群 アaとc ィ aとb ウ cとb I cとd I 水 オ光 B群 ア 酸素 イ ィ 二酸化炭素 ウ 肥料 アルミニウムはく ロ O s 0 オオカナダモ

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(2)の②が分からないです💦 お願いしますm(_ _)m

7うすい塩酸と炭酸水素ナトリウムが反応するときの質量の関係を調べるため,次の実験1, 実験1 図1のように,うすい塩酸と炭酸水素ナトリウムが入った密閉容器全体の質量を電子てんび かたむ えではかった。次に,図2のように, 密閉容器を傾けて,うすい塩酸と炭酸水素ナトリウムを 混ぜ合わせると気体が発生した。気体の発生が完全に終わった後, 図3のように,密閉容器全 体の質量を電子てんびんではかったところ,化学変化の前後で質量の変化はなかった。 図1 | 合るの干る囲変興 る の千 の千 図2 図3 密閉容器 うすい塩酸が 量入った容器 実験2 実映14 炭酸水素ナトリウム ア十紫水畑 果辞のS離実 間 の さのよ 80g 水類党おケまさ g. 電子てんびん A 水畑 難りでで ま 大き お 図4のように、うすい塩酸30cmを入れたビーカーと,炭酸水素ナトリウム1.0gをのせた募 包紙をいっしょに電子てんびんにのせ, 反応前の全体の質量をはかった。次に, 図 5のように 炭酸水素ナトリウム1.0gを, ビーカーに入れたうすい塩酸30cm°に加えたところ, 炭酸水素ナ トリウムは気体を発生しながら全部溶けた。気体の発生が完全に終わった後,図6のように、 反応後のビーカーと,薬包紙をいっしょに電子てんびんにのせ,反応後の全体の質量をはかっ た。この方法でうすい塩酸30cm°に加える炭酸水素ナトリウムの質量を,2.0g.3.0g,4.0g 5.0g,6.0gにかえて,それぞれ実験を行った。表は, その結果をまとめたものである。 2で用いた 実験2 で 図5 図6 図4 ビーカー 薬包紙 炭酸水素ナトリ ウム にあ うすい塩酸 なものを 1a 0.2.0.4 80 )重 表 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 炭酸水素ナトリウムの質量 [g) 反応前の全体の質量 (g) 96.0 97.0| 98.0 99.0|100.0|101.0 S反応後の全体の質量 [g] 95.5 96.0 96.5 97.4| 98.4 99.4||開O N 00

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紫で〇してあるところ教えてください

任抗の大きさが等しい,ニクロム線でつくられた電熱線と, 常に一定の電圧.5)を示す乾電池が 5 行救ずつある。これらを用いて, ①~④のような回路をつくり,流れる電流を測定したところ, 0 同政において電流計の針は250mAを示した。これについて, 次の各間いに答えなさい。ただし, 電執線の抵抗は,温度によって変化しないものとする。 低ロ 1000t A A y 2 3 (1) 回路をつくるとき,電池の+極と一極を,電熱線などを使わず導線のみでつないではいけない。 その理由を「導線」「抵抗」「電流」という語句を用いて, 簡潔に説明しなさい。 2つ。 (2) この電熱線1本の抵抗は何Ωか,求めなさい。( 3))2,3の回路において, 電熱線1本に流れる電流の大きさはそれぞれ何血Aか,求めなさい。 Q) 2( mA) 3( mA) (4) の~のの回路を電流計の示す値が大きい順に, 番号で並べなさい。( > (5))のの回路において, 電熱線2本が消費する電力は合わせて何Wか, 小数第2位まで求めなさい。 W) この回路で用いた電熱線と同じ長さ,同じ断面積の鉄線でつくられた電熱線を用いて①の回路 をつくり,電流を測定した。このとき電流計が示す値は何 A か,求めなさい。ただし,ニクロ ム線,鉄線の長さ1m, 断面積1mm? あたりの電気抵抗は,それぞれ1.1Ω,0.088 Ωであると A) する。(

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アイウエ教えてください! 中学理科です!

問7 Kさんは,植物の光合成について調べるために,次のような実験を行った。これらの実験と その結果について,あとの各問いに答えなさい。 [実験1] 図1のように,一晩,暗室においたオオカナダモを水を入れた2つのフラスコに分けて入れ、 フラスコa, bとし,フラスコaは光の当たる場所に置き,フラスコbはそのまま暗室に置い た。6時間後,フラスコaとbのそれぞれ先端近くの葉を取り出して脱色し,水でよくすすい だ後スライドガラスにのせ,うすめたヨウ素溶液を一滴たらして細胞のようすを顕微鏡で観察 した。その結果,フラスコaでは細胞の内部にある小さな粒は青紫色に変化していたが,フラ スコbでは変化が見られなかった。 光 暗室 フラスコa フラスコb 図1 【実験2] ビーカーに青色の BTB溶液を用意し, ストローで息を吹き込んで溶液の色を緑色にした。 用意した5本の試験管 A~E それぞれの試験管にこの BTB溶液を同じ量だけ分けて入れた後、 その中に同じ量のオオカナダモを入れ, ゴム栓でふたをした。次に, 図2のように, 暗室で 試験管A~E を光源装置から近い順に並べ, 光を当て続けた。 光源装置 A B C D E 図2 [結果) 1日後に溶液の色を調べると, 表のようになった。 表 試験管 A B C D E 溶液の色 青色 青色 青色 緑色 黄色

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