理科の仕事とエネルギーです！(4)の求め方を教えてください💦

理科大 3年 p.58~ 仕事とエネルギー(2) エネルギー, 力学的エネルギーの保存 5 1 図1の装置で,質量の異なる球 図 1 を高さを変えて転がし、木片に衝 突させて木片の移動距離を調べた。 図2 はその結果をまとめたものである。 (1) 次の文の に当てはまる語を書きなさい。 図1で,木片を移動させる①をしたのは, 高いところにある球がもつ ② エネルギーである。 (2)図2より,木片の移動距離と比例関係にあると いえるものを2つ書きなさい。 作図 (3) 30gの球を使って同じ実験を行ったときの結果 を表すグラフを,図2に表しなさい。 (4) 質量 45gの球を16cmの高さから転がすと, 木 片は何cm 移動するか。 高さ 図 2 48 木片の移動距離 ものさし 球 レール [cm〕 40 32 24 16 おたすけ 8 は書き出しゃ 指定語ありの記述 ものさし 木片 160g _20g 4 8 12 球の高さ[cm] 1 (1) BE 【知・技 1 (3) 5点x 6 (2) (4) 思 /45 位置 ○球の高さ 2 ・・合計 仕事 /55 球の質量 48cm / 100 図2に記入しなさい。 ( 2 (3) 各10点 他 5点×1 /30 /25

明日テストなので解説お願いします泣

N J m 原理 □Cがひもを引く力の 使ったときと使わないとき ついてどのようなことがいえますか｡ 簡潔に書きなさい。 A~Cがひもを引く速さはどれも同じでした。このときの人の仕事率を の仕事をお、この仕事率をCとすると､A.B.Cの大小関係を 正しく表したものはどれですか。 次のアーカから選びなさい。 イ A<C<B ウ B<A<C I B<C<A オ C<A<B カ C<B<A 引く速さが同じ。 長く引くほど仕事率が小さい。 を使って質量1000gの物 B 右の図のように、滑車A 体を持ち上げました。 質量100gの物体にはたらく重力の 大きさを1とし、ひもの質量や摩擦などはないものとし □ 車AB をそれぞれ何といいますか。 この物体を持ち上げるとき, ひもを引く力の大きさは 5.5%でした。 滑車Aと物体にはたらく重力は、合わせ て何ですか。 5.5N×2 車の質量は何gですか。 物体にはたらく重力は10N。 ひもを0.1m/sの速さで 10秒間引きました。 物体が持ち上げられた高さは何mですか。 ②物体を持ち上げる仕事は何ですか。 10N×0.5m ③ 物体を持ち上げる仕事率は何Wですか。 □ 物体と滑車を持ち上げる仕事は、合わせて何ですか。 11N×0.5m B 31 じになる。 カ (4) 1.6mx5m 80J (5) 4m 2 B (3) 動滑車 定滑車 11N 100g 0.5m 5 J 0.5W 5.5J 理科3年 63

仕事率 仕事 (3)の滑車の質量の求め方おしえてほしいです！

N J m 原理 □Cがひもを引く力の 使ったときと使わないとき ついてどのようなことがいえますか｡ 簡潔に書きなさい。 A~Cがひもを引く速さはどれも同じでした。このときの人の仕事率を の仕事をお、この仕事率をCとすると､A.B.Cの大小関係を 正しく表したものはどれですか。 次のアーカから選びなさい。 イ A<C<B ウ B<A<C I B<C<A オ C<A<B カ C<B<A 引く速さが同じ。 長く引くほど仕事率が小さい。 を使って質量1000gの物 B 右の図のように、滑車A 体を持ち上げました。 質量100gの物体にはたらく重力の 大きさを1とし、ひもの質量や摩擦などはないものとし □ 車AB をそれぞれ何といいますか。 この物体を持ち上げるとき, ひもを引く力の大きさは 5.5%でした。 滑車Aと物体にはたらく重力は、合わせ て何ですか。 5.5N×2 車の質量は何gですか。 物体にはたらく重力は10N。 ひもを0.1m/sの速さで 10秒間引きました。 物体が持ち上げられた高さは何mですか。 ②物体を持ち上げる仕事は何ですか。 10N×0.5m ③ 物体を持ち上げる仕事率は何Wですか。 □ 物体と滑車を持ち上げる仕事は、合わせて何ですか。 11N×0.5m B 31 じになる。 カ (4) 1.6mx5m 80J (5) 4m 2 B (3) 動滑車 定滑車 11N 100g 0.5m 5 J 0.5W 5.5J 理科3年 63

仕事 仕事率 解説に角度が30度の斜面だから斜辺は4mの2倍みたいな事が書いてあるのですがそのような決まりなどありますか…？^^;

J/s 仕事は り 3 m (2) (3) (5) OJ 20J 2.5W 9 J 1.5W 2Nx0.2m=0.4J □5) ひもを同じ速さで引いたとき、図1の仕事率は図2の構 (計算スペースに使いなさい) (2) 4Nx1=2N (5) 図2では,図1の2倍の距離だけひもを引くので, 10cm引き上げるのにかかる時間が2倍になる。 レベルB 図のように、傾きが30℃の斜面上の質量3 kgの物体を20秒かけてモーターで4mの高さ まで一定の速さで引き上げました。 100gの物 体にはたらく重力をINとして、物体と斜面と の摩擦や物体とモーターを結ぶひもの重さなど はないものとします。 □(1) AB間の距離 (物体が斜面上を移動した距離)は何mですか。 角度が30°の斜面だから, 4m×2。 □ (2) モーターが物体を引く力は何Nですか。 引く距離が2倍だから,力は半分になる。 □(3) モーターの仕事率は何Wですか。 (計算スペースに使いなさい) (2) 30N×12=1 (3) 15Nx8m-6 20 s =6W 30° 3kgの物体 B 4mm 13 (2) (3) 8m 15N 6W 理科3年 61

中学3年　仕事の問題です。 斜面に沿って荷物を上げる時に、摩擦があるとどのような計算になるのでしょうか。また(3)も教えて欲しいです、、お願いします！

23 右の図に示すような斜面にそって、 重さ15Nの物体をAからBまで引き上げたい。 次の問い に答えよ。 (1) 摩擦力のない場合の仕事量を答えよ。 15 (2) 摩擦力が3N の大きさの場合の仕事量を答えよ。 780 (3) Bまで引き上げられたこの物体から引く力を取り除いたら, 斜面にそってAまですべり落 ちてしまった。このときの重力のした仕事はいくらか。 ただし, すべるときの摩擦力は0とする。 20m [15-03-02-21-0006] B 15 N -16m |12m

早めに回答お願いします！！！！！

1 実験 受粉した花粉の変化 方法 右の図のように、スライドガラスの上にショ糖水溶液を落とし、 柄つき針 その上に花粉をまいて、 顕微鏡で一定時間ごとに変化を観察する。 結果 42 0000 0 分後 oppe 3年大 5分後 10分後 花粉 ショ糖水溶液 ホールスライドガラス ↓ 入れておく ふた 操作 (1) 実験で, ショ糖水溶液を用いたのは, 植物の何という部分に似た 条件をつくるためか。 操作 (2) 観察しないときは,水を入れたペトリ皿の中にプレパラートを入 れてふたをしておく。 この理由を簡単に書きなさい。 (3) 花粉からのびた管は, 時間がたつとともにどうなっていったか。 (4) 次の文の① ② に当てはまる言葉を書きなさい。 ペトリ皿 花粉が ( ① ) について受粉すると, 花粉から (②)がのび ていくことがわかる。 (1) (2) 筆 (4) ① ア~エから選びなさ アカエデ オニユリ 2 被子植物の 図1は, 被子檀 いた後のようす ある。 また、図 の断面を表し (1) 図1のA 図1の日 れる特別 胞をまと (3) Bの か。 (4) (3) て図 (5) D にな

水素イオンが陽イオンだから移動して陰極側の青色リトマス紙が赤くなるのは分かるんですけど、塩化物イオンも移動して陽極側の青色リトマス紙を赤くさせるんじゃないのかと思ってるんですけど、どうして水素イオンだけが移動するんですか？？？

(3) 酸に共通する水素イオンを確認する実験 (下図) MAJ ① ろ紙に食塩水(または硝酸カリウム水溶液)をしみこませる。 <理由> ( 16 電流を流れやすくするため NA という ② 塩酸中で塩化水素が電離する。 電離を表す式: ( 17 HCI ® ③ Hが (18) イオンなので, ( 19 陰) 極側へ移動。 ④ 陰極側の (20青) 色リトマス紙の色が変化する｡ 大学反応式 H + C) H+6 塩酸をしみこませた糸 陽極 (0) 赤色リトマス紙 食塩水を うしみこませたろ紙 陰極 青色リトマス紙

空白の部分を教えてください。丁寧に教えてくれると助かります🙏おねがいします！！！

ST 理科 理科3年 / 力と運動 1 図は、 ある物体の運動を1秒間に60回打点する記録タイマーで記録し たテープの一部である。 調べ始める打点Aから, 0.1秒間隔ごとの打点を B~Eとして,Aから各打点までの長さを調べると, 表のようであった。 あとの問いに答えなさい。 ..... A 2 図1のようにして, 台車が斜面をす べり落ちる様子を記録タイマーで記録 した。図2は, 記録テープを0.1秒ずつ 切断してならべ, テープ上端の中心を 直線で結んだものである。 あとの問い に答えなさい。 図2 0.1秒ごとの 移動距離 [cm〕 (1) 打点 A~Dでテープを切りたい。 打点Aに ならって, BDと切る線を解答らんの図に かきなさい。 (2) 打点 A~Eでテープを切りとり, 左から右 へ運動した順に台紙にはりつけるとどうなるか。 解答欄の図にかきなさい。 ただし, 打点は省略するものとする。 (3) 物体は, 速さがどうなる運動をしたか。 次の文の( 句を答えなさい。 速さが( )で大きくなる運動 20 [15] [10] 5 0 (a --- 運動を調べる向き • • 0.1 0.2 0.3 0.4 (b テープの番号 時間 [s〕 1 図 1 (1) 台車 打点 B C D E Aからの長さ[cm〕 2.08.0 18.0 32.0 運動を調べる向き にあてはまる語 記録タイマー 記録テープ (1) この記録タイマーは1秒間に何回打点するか答えなさい。 (2) のテープが記録タイマーを通過したときの速さを, 単位をつけて答え なさい｡ (3) 時間が 0.2秒の瞬間の速さを,単位をつけて答えなさい。 (4) 時間が 0.3秒の瞬間の速さを,単位をつけて答えなさい。 (5) 斜面の角度を大きくすると, 台車の速さの変化の割合は大きくなるか, 小さくなるか答えなさい。 3 (3) 2 切り取ったテープの長さ (1) . (2) 切 12.0 (3) /8 (4) . (5) 14.0 [cm] 2.0 10.0 8.0 6.0 4.0 0 ステップ 1/2 |AB間 |BC間 |CD間 |DE間 一定の割合 回

中学3年です！ この理科の問題を解き方から教えて頂きたいです！！ よろしくお願いします！

5 ( ( 込 〒81 ( 必要であれば, H=1.0, C=12, N=14,0=16, Na=23, Al = 27, P=31, 3 K=39, Ca=40, Fe = 56, Ba=137 を用いよ。 また, アボガドロ定数を 6.0×102/mol とする。 【1】 質量パーセント濃度 98.0%, 密度 1.84g/cm3の濃硫酸がある。 以下の問いに有効数字3桁 で答えよ。 (1) この濃硫酸100Lは何cm²か。 (2) この濃硫酸100L の質量は何gか。 (3) この濃硫酸100L に硫酸は何g溶けているか。 (4) 硫酸は 1mol で何gか。 (5) この濃硫酸のモル濃度はいくらか。 (6) この濃硫酸を用いて 3.00mol/Lの希硫酸500mL を調製したい。 濃硫酸は何mL必要か。 (7) この濃硫酸を薄めて質量パーセント濃度が 50.0%の硫酸をつくるには, 濃硫酸100mLを水 (密度1.00g/cm²) 何mL に加えればよいか。 答えは小数第1位を四捨五入して, 整数値で 答えよ。 【2】 酸・塩基は,水中で電離する。 ( )に適当なイオン式を入れよ。 イオン式は,陽イオ

中和の問題です。解説をみても(2)がわからなかったので(2)教えてください🙇‍♀️🙏

りゅうさん 4 ようえき (1) HCl うすい塩酸をビーカーAに,うすい硫酸をビーカーBにそれぞれ10cm 4 ずつ入れ,それぞれにBTB溶液を加えました。 次に, ビーカー A,Bの 水溶液が緑色に変化するまでうすい水酸化ナトリウム水溶液を加えました。 この ときに加えたうすい水酸化ナトリウム水溶液の量は,ビーカーAでは20cm ビーカーBでは10cmでした。 これについて,次の問いに答えなさい。〈東京〉 (1) ビーカーAの水溶液中で起きた化学変化を化学反応式で表すとき、下線部に それぞれあてはまる化学式を1つずつ書きなさい。 かがくしき 〈化学反応式〉 + + (2) 右の図は, うすい塩酸10cmにふくまれる水素イオ ンの数をX個としたときの, 実験でのビーカーAの水溶 液中の水素イオンの数の変化を表したグラフです。 ビー カーBに加えたうすい水酸化ナトリウム水溶液の量と, ビーカーBの水溶液中の水素イオンの数の変化を表した グラフとして適切なものを,ア~エから選びなさい。 ア水素イオンの数個 水2X 10 20 加えたうすい水酸 化ナトリウム水溶 液の量 [cm²] 0 イ 水2X 水素イオンの数個 〔個〕 10 加えたうすい水酸 化ナトリウム水溶 液の量 [cm²] 20 O ウ水素イオンの数個 水2X 水素イオンの数個 20 10 加えたうすい水酸 化ナトリウム水溶 液の量 [cm²3〕 エ水素イオンの数個 10 20 加えたうすい水酸 化ナトリウム水溶 液の量 [cm² 〕 0 水2X 0 10 20 加えたうすい水酸 化ナトリウム水溶 液の量 [cm²] H28 ER + < 10点×2問> NaOH→ Na Cl T3 ヒント (1) 塩酸と水酸化ナ トリウム水溶液が中和し て, 塩化ナトリウムと水が できます。 (2) もともと塩酸・硫酸にふくまれて いる水素イオンの数は, それらを中 性にするために必要な水酸化ナトリ ウム水溶液の体積に比例します。 H2SO4 + ^ H2O 理科 3年A・ .