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理科 中学生

問3の問題が分かりません💦 答えは、b班→銅、酸化銅 d班→炭素、銅 です。 なぜ、この答えになるのか教えてください! お願いします🙏

[后| 人計化の前後にお 問いに答えよ ける物質の質量の抄化を調べるために るために, 下の| |内の実験を行った。これに 「衣内1 ] areの班でそれ 8.vctob 笑う まま 9 ぞれ酸化銅の のような装置を用いて力 粉末4. 80 g に異なる質量 h l議ししたとこ 5 の炭素粉末をよく混ぜで も気体の発生が止まり, したところ。 どの史でもご人25富じKC DFほ5で5の衝 班の混合物だけがすべ 素粉末の のの 合物だけがすべて赤色の銅に変 s ae 質量と加熱後の試験管に残っ 和示の下の た。表は, 加熱前に混ぜた炭 琲 混た炭素徐示の質量 で で10810 ミ 4 g」 0.12 10.24 | 0.36 | 0.48 10.60 試験管に残った粉末の質量[g] | 4.48|4.16 | 8.84 | 3.9614.08 [実験2】 図2の装置を用いて, 銅粉3.00g を加熱したところ, 3.70gになった。 は 図2 ステンレス皿 間1 下線部の化学変化によって酸化さ れた物質の化学式を書け。 間2 下の 維は, 下線部で, 一酸化災素が生じた理由について述べたものである。凛申の ( ) に適因な内容を, _「火素」,「銅」」 「酸素]のうー を用いて簡了に書け。 びつきやすいから。 問3 で玩の試験管では酸化負 選素も残らず化学変化し, 二酸化過素と鋼だけが生した。 b班と d班の実験後の は何か。それぞれすべて答えよ。 試験管P内にある 瑞体に含まれでいる物質( 隊是月 0E 。 ガラス管を石灰水からぬいておく。 その理由を簡潔に書け。 ーー

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理科 中学生

問1と問2の(2)の解き方を教えて下さい 画像斜めになって見にくいかもしれないです😅

容 に 方体の物体を用意し, 次の実験を行いました。 り (=ニュートレはかり) につるしたところ, ばね 図1のような直 天験 [il) 空気中で物体をばねはか はかりは2.7Nを示しま した。 釣 のように正方形の面を下に 10m 炊 水を入れたところ, 図3のように。 物体は水中で動か [だコ こ の! ゆっくりと水そうに 洋きませんでした。 加 のように ただし, 細い座の・ 体積や重さは無視できるものとします。 間1 下線部①のとき, 物体が水そうの底におよぼす圧力を求めなさい。 問2 下線部のについて, 次の(1 (②に答えなさい。 人 人 次の文の( (に当てはまるものを, それぞれア・ イから選びなさい。 また, (| に当てはまる数値を答えなさい。 物体の上の面が受ける水圧は物体の下の面が受ける水圧より も し そう ({ア 大きく イ 小さく), 物体は水から(5)(ア 上向き 。イ 下向き] ae は Nの力を受けている。 作 (② 下線部の②のとき, 物体にはたらく重力の大きさはいくらか, 単位をつけて等え し人 なさめぬ。ただし。 単位は〔【 ]〕 の中に午きなさい。 ばねはかりにつるしたところ, ばねはかりは 0.2Nを示しました。 図2 を

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