学年

教科

質問の種類

理科 中学生

(2)です。 なぜイになるのかが分かりません。 考え方を教えてください!!

ろ過のしかた, 物質のとけ方 次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 (M省 実験 試験皆X. Yを用意し, それぞれに 10 での水 10 g を入れ, メに は物質Pを5g, Yには物質Qを 5g 加えた。 [1 Xの水溶液を 10 でに保ち, よく振り混ぜたところ, 物質はとけ きらずに試験管の底に残った。その後, Xの水溶液を 50 でにあたた め, よく振り混ぜたところ, 物質はすべてとけていた。50 でにあた ためたXの水溶液を。 ゆっくり冷やしたところ, 再び固体が出てきた ので, 10 Cのときに, ろ紙を用いたろ過により固体と水溶液に分けた。 [2〕 Yの水溶液を 10 でに保ち, よく振り混ぜたところ, 物質はとけ きらずに試験菅の底に残った。その後, Y の水溶液を 50 でにあたた め, よく振り混ぜたところ, 物質はとけきらずに試験管の底に残った。 水の温度〔C) 右の図のa, bは, 実験で用いた 2 種類の物質それぞれの溶解度曲線である。 な (!) 人@ 下線部の操作で, 水溶液だけがろ紙を通りぬけるしくみを「ろ紙の究]という語句を使い 物質の大 、きさにふれて書きなさい。《@必あみ ⑫) 試験管Xの水溶液を, 50 てから ア イ ウ ら 10 Cじになるまで, ゆっくり冷やし 質 質 質 質 たときの, 時間と水溶液中にとけて 量 重 量 量 いる物質Pの質量の関係を表したグ 。 8 8 : ラフとして, もっともる適当なものを, 0 義剛 0 時間 0 。 時間 0 晴間 、 右のアーエから選びなさい。 【ce〕隙沢S光きTr

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

意味がわからなさすぎるのです。( ´Д`)y━・~~助けてください赤ペケのとこです。

WeK2Z WM ビンとのリグ同使っつた ーーネン ER 呈倍つたときに でる熱量は何T か, 求めなさい <で 人 電圧10 W 上 | 電力 1000W ばねの性質について調べ 行 E】 て調べる実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 く実験> 0あら ばねAにいろいろな質量のおもりをっけ ばねA 避 の全長を測定した。 表 1 はその結果を表したものである 0 ご に や。 表 1 ばねA おもりの質量[g]| o 10 20 30 40 50 ばねんAの全長[em] | 30.0 | 32.1 | 34.0 | ss.9 | sso | 4oo 1 ) 表1から。ばねAに加えた力の大きさと, ほねののびの関係を解答用紙のダラフに表しなさい。 @) グラフクがら, ばねののぴびは, ばねにはたらく力の大きさとどのような関係があることがわかるか, 書き なさい。 ーー このば4ねののびが|15 0lであったとき, はねには休Nのカがはたらいていると考えられるか。番きな ドい。 ばねばかりと浮力に関する問いに答えなさい。 <平成 31 年度> 19CSEa2のPtyをFmy nen<WCERB eee 4 上げたときの王端の位置が, Aの位置よりも 2 cm高くなったとき, おもりが床からはなれた。 図2のように, 底面から(8 cmまで水を入れたビーカーの中に 史のおもりの底面が水面と接する ところがらゆうくり と示の中に先めていった。 四3サこのときの。不本へきおもりの放還までの王とは ねののびの関係を表したものである。 3 4は, 図2における, 水面からおもりの底面までの距離が 4 cm のときのおもりのようすを表した栓式 っる。図 の矢印 (②) は。 おも りにはたらく重力を表している。水面からおも りの底面までの旗離が の人1)のの問いに答えなさい。ただし, ばねや糸の質量は無梓できるものとする。 前 図3

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

🌼答えつきです。 天体の問題で、この青で丸つけたところが良くわかりません。 解説お願いしたいです。 全てだとありがたいですが、1つでも答えていただければ嬉しいです😊

5 ] %の交を読んで, あとの各回いに答えなさい。(9 上 図は, 天球上の黄道を模式的に示したものである。 図のように. 黄道を 12 等分した位置を点Aーしで示 したところ, 天の北極Yに最も近い黄道上の位置が 点Dになった。 この図を見て, 三重県に住んでいるみ ずきさんは, 太陽や星座を 1 年を通して観測したこと や, 資料集やインターネットで調べたことを, 次の ①~③のようにノートにまとめた。ただし, みずきさ ほく い んが観測をした地点は北緯 34.0' とする。 5/ 12 ー3 一 ぐM5(116一41) 【みずきさんのノートの一部】 ① 太陽と星の見かけの動きについて 太陽と星座の星を 1 年を通して観測したとき, 太陽は, 星座の星の位置を基準にすると, 天球上の星座の間を少しずつ移動するように見える。 ② 季節ごとの太陽と黄道上の星の位置について 黄道は天の赤道から 23.4" 健いている。このことと, 観測をする地点の紳度から. 天の北 極の位置Yと太陽の位置との間の角度や, 季節ごとに観測できる戴道上の星、および. 太陽 の南中高度がわかる。 ③ 太陽の見かけの動きと「うるう年]の関係について こよみ 暦の上では, 1 年は 365 日である。これに対して, 見かけの太陽の位置が. 点Aから黄道 上を 1 周して, 次に点Aの位置になるまでの時間はおよそ( あ )日である。このことか ら, 太陽の位置と毎年の暦が大きくずれないようにするために, 暦の上で 1 年を 366 日にす る「うるう年]が定められていることが説明できる。

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

 至急お願いします🙏🙏 大門4の(3)の問題です(..)💦 一番最後の拡大写真だと、分かりやすいとおもうんですが、ここに書いてある “糸A、Bが物体をひく力”はどこからわかるのでしょうか??

ロ 加 0 カのはたらき。カのつり信い。力の全度=人 6207のRE REがまわることはない。 導き 間休前止しているとき。 系 De を引くカの合が。季作にはたらく重力とつり合っ でいる- よって 上向きに6マス分の大ききのカを朱 ふり前系の方向の2力に人拓すればま分上 するには、上向きに6マス分のの衝角毅とな !。和ホAの向未Bの方向にとなり合う 2巡を6つ fi虹(ひし到)をあたる | (只1Jで。質穫20gのお6 Mt ix品本=02N) よって, このばねは0.2Nのカで0.5cmのぴることが ちかる。 したがって。 ばねののが5.0cmのとき ばねを引くカカの大ききは。0.2(Njz: フックの※過 ーー HGののは ばねに用だカのたききに上 5 1 また. 質生200gの物体にはだちく重力の大ききも 2Nでちり, 系Aが物作を引く累Bが和作を|て カ おょびその2有力の全力がすべて同じ天ききとな る よって でのよ が和休を 外力Eカ は=月の 2即であり 5が物体を BKのスリ も三角の 2双でちる。したがって 有度Xiま120記である (2) で角度ぶを大SKUてだき語は 2のびが大きくなっていったことか本罰にかがる を小きく二るなめには。 2本のひもの財の角放を| さくすればょいことがわかる。 ようで大いひもを他 ったり。 中信の則を近づけたりすればま 人 ア…胡度は0一7 まであり。長度5と6に『列と 男] があるので。 全委で10有| イ--和基動時則と記度には遇的な則全は 誠硬からの訂が送い地県はど。 拉動環 トきくなる。のマクニチュー エネルギーは電補情にな ると。 お3 の内上の和夫の点) までの民放が造くなるので。 マク ーナチュードのWS。一上に、長度は小さくな る B 。 但由ABの胡導からの区の基は45一21= 21 (Nm)である。 この研屋を『波は1 秒で圧わっている ので。 『邊のなわる達きは21(km】 + 4(<) -6 (UEm4) 邊A。 でのP溢が天着した時計の送は16 ゆなので 坦なA、 Cの長胃からの思但のは。 6 (km) 16G) = 6(km) よって、 役Cの相生か ちの計還は21+ 96- 120(kn) また S設は21Lmを8で人にわっているので.96hm hm 人5るのに用YsRE、SG)xSSm)- よらで。 大広CにS技が殖痢するのは。10921分3 ゆり2作で、10遇2分109である。 は) 人設には 半きの違いP洲が引こ初陣動と。連 きの吉い、S疫がこす二動の2つの提れがある。 【) プレートの導界でだこる他大の胡泊は。 大平価で | まく日本秋価へいくにしたがって麻くなる。また 河和須による二胡還は起いところに多い。 6 状馬愛化と空庶の宴化、 空気中の水苦気 | ろうが北作から環になったとき. くぼみができた にかち 人FMはかミくなったことがわかり。 は まうでいなので 遇の介より も還全の ほうが大きくなっている。累度の小さい深体の中に. 健度の大きい固体を入れると 因体は沈む。 2 クラフより。 気昌2. 4てにおける色和林基気性は 移20gmtだから。 加肖を始める前大気1m中には。 5 で(Oz往-4(r) mkかていた。 54CにあけるたRはお7gm だかと. ラスに砂漬がつき始めたときの気1m中には 義人が人まれていたとみえられる。 よって. 届きによって補所中に放出された砂六は 間(の(のmxormy - it) したかって」 記下てい2大のは so0- io0(の 4 カウはたらきについて画べるため。 次の(容際】)と(秋険2)を行った に ききをINとする。 ただし。質必100gの塊作にはたらく重力の大 2だP (実際1) ⑪ 図1のような装置で. hoのが60を12し 00 のばねののびを測定した。 ⑨④ おもりの信を2側。3令1個 5倒とふやしていき。 nety4gaCcEto ばねののびを副定した。 2 表は。(昌1)の結果をまとめたものである。 cM |お6りの細全| |2|314 0 る| 組な ばねののが(em) |05|ro|15|20|25| 上。 | 2|昼565 放 ーー きくなっていった。 回2 光り )#でのMMU征な還 リカ:はどのょうなはた6 選んで, そのかな符才を青きなきW証 ア 物体の形を変える リウ 物体の動く連き

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

(5)がわかりません。付箋に書いてあるのが答えです。解説お願いします🥺

理科4 ンズの還 (光軸) 上にあり, 豆電球の光は1 ch 吉本 エ Nでの入射角をぶとすっ とが分かる。( ) する 【実験 2】 図加のように. 厚紙 (電球をと り付けたもの) . ーンを交学友に 厚紙は凸レンズ 3.0cm, 横2.0cmの字形に切りぬいてぁぁ ュョレンズの位置は固定し 厚紙とスクリーンをを ーンにはっきりとした像ヵ できるときの 凸レンズの距離をacm, ら見たとき。 -で移動きせ、スク それぞれの位置を調べた 厚紙と レンズとスク 5器 ご レズ リーンの距離をbcmとし, ab 9 やよび, そのとききのスウリニンにteきる休の弧の穫seymae その結果の 4 寺 RE IO 人人生Ae10のに スレリョンに寺はでCe MM へ (3) aニ16.0。 b=16.0のときい に 還 ーー の も還たもきの人のぶっいと ド ba 適 B リアーエから一つ選び, 記号を書きなさい。( ) 30cml (4) 実験2において, 次の文中の〔[ ] から適切なものを一つずつ選び, 記号を書きなさい Me 一20.0にして, スクリーンを移動させ、 はっきりとした像示ができ るときのbは12.0より①〔 アア 大きぃ イ 小さい 〕 値にな 表 1 る また, a王15.0にして, スクリーンを移動きせ, はっきりとし た像ができるときの像の縦の長さは3.0cmより②〔 ウ 長く [em] 維 btem還二 EE なるSD( ) ⑧②( ) 伯e (5) 図四において, 厚紙をとりはずし電球を豆電球にとりかえた。豆 ON 電球と凸レンズの距離を aicmとし, ai三8.0, b三8.0にしたと き, 凸レンズ からスクリーンを見ると, スクリーンの一部が円形 に明るくらされた。 次に, a」テ8.0のまま, bを8.0から15.0まで 1.0ずつ増加させたとき, スクリーンが照らされる部分の形と大きさ は変化しをかった。スクリーンが照らされる部分の形と大きさが変 化しない理由を, 豆電球から出て凸レンズを通過した光がどのよう に進むかという観点から簡潔に書きなさい。 ただし, 豆電球は凸レ から広がり進むものと考える

回答募集中 回答数: 0