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理科 中学生

15 16 17 18 に何が入ると思いますか? 答えは本誌で!みたいに書かれてるので本誌を確認してみたのですが、この部分だけ書かれてなくて… 何を入れたらいいのか分からないので分かる方教えていただけると嬉しいです😊

enyクg つもロー ●本誌を見 月 日 本誌 p.20 第1章水溶液とイオン 正答数 /18 要点のまとめ ※解答は本誌を参照して下さい。 水溶液 1水溶液と電流 ]…水にとかしたときに電流が流れ 解質 塩化ナトリウム (食塩) る物質。例場化大トリウム,塩化銅,塩化水素など 2 の非宅帝で |…·水にとかしても電流が流れない 物質。 砂糖。 エタノールなど ナトリウム イオン Na CI Na CI Na 塩化物 イオン 2電解質の水溶液の中で起こる変化 電解質の水溶液に電流が流れているときの変化…水溶 液に電流を流すと, 化学変化が起こる。 CI Na CI イオンが存在する 重要 塩化銅の電気分解 非電解質の水溶液 化学反応式 CuCtz 陽極:[O 全回 Cu + Cla 非電解質 砂糖 ]が発生。 ]が付着。 陰極:[O 重要 塩酸の電気分解 化学反応式 2HCI→ Hz + Clz 陽極:[6 陰極:[6 ]が発生。 ]が発生。 イオンが存在しない 水 原子の構造 3 イオンと原子のなり立ち の 原子の構造…中心に+の電気をもつ原子核があり,そ のまわりを一の電気をもつ[⑦ 海子 例) ヘリウム 原子 一陽子 ]が回っ 原子核 -中性子 ている。 ⑤ 原子核…原子の中心にあり, +の電気をもつ 一電子 +の電気と一の電気の量は等しく, 原子全体 としては電気を帯びていない。 陽 (9 中性 6 イオン…電気を帯びた原子。 +の電気を帯びたものを [0 陽 }, ーの電気を帯びたものを )と,電気をもたない ]からできている。 8 陽イオンのでき方 電子をB Dの電気を帯びる 水素 10 |という。 異なる種類の原子が2個 「水素 H イオン 原子 H H 以上集まったものが, 全体として電気を帯びたイオン もある。 の イオンを表す化学式 (B 陰イオンのでき方 称 化学式 名 2 ナトリウムイオン Na' Cu°*亜鉛イオン 名 称 化学式 電子を Oの電気を帯びる 水素イオン 銅イオン 陰イオン 塩化物イオン 塩素 原子C * Cl 塩化物 イオン 陽イオン CI Zn+ 17) B 水酸化物イオン [の H* 13 原子が2個以上のイオンのでき方 (0 OH 0H 電離…物質が水にとけて陽イオンと陰イオンに分かれ ること。の塩化ナトリウムの電離 塩化水素の電離 全体として+や ーの電気を帯び る。 NaCI → Na* + CI 水酸化物イオン HCI→H* + C n 10にあります。 は 元1 砂糖の分子

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理科 中学生

分子が2つ以上の原子が結びついた粒子のことを言うのは分かるのですが、「分子のまとまりがない」というのが理解できないです…良ければ教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

●分子からできている物質の化学式 分子からできている単体 分子からできている化合物 水素分子 酸素分子 水分子 二酸化炭素分子 水素 水素 原子 原子 水素 原子 の分子のモデルを 記号で表す。 HH HOH OCO 2原子をまとめ。 個数を右下に H2 O2 H2O CO2 書く。 H,O, とは書かない 原子の個数が1個のときは1 は書かない。 ● 2HO とは書かない 2HO は、HO が2個あること を意味する。 2種類以上の元素記号をならべ とは書かない 結びついていない2個 子を意味する。 Hzは水素原子が2個結びつ いて水素分子になったこと るときは、物質の種類によって 順番が決まっている。 OHg や OCとは書かない。 を意味する。 O2 も同様に酸素原子が2個 結びついたことを意味する。 分子のまとまりがない物質の化学式 ー子のまとまりがない単体: 分子のまとまりがない化合物: 鉄,銅など 塩化ナトリウム, 酸化銅な 塩化ナトリウム 鉄 ナトリウム原 塩素原子 鉄原子 塩化ナトリ トリウム原 子が規則正 いている。 原子の数 なので、 0 1個の原子で 代表させる。 ① ナトリウム原子1個 と塩素原子1個で代 表させる。 子1個と NaCl の 原子のモデルを Fe 2原子のモデル 記号で表す。 を記号で表す。 NaCI と ト

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理科 中学生

酸化銅のところです 4の答えがウなのですが理由が分かりません 教えて下さい!

0| 眼化銅と活性炭の化学変化について調べるために, 次の実験(1), (2), (3)を順に行った。 (1) 試験管Aに酸化銅の黒色粉末4.00gを入れ、 図1のような装置で十分に加熱した。 試験管 ピンチコック 黒色粉末 ガラス管 (2) 石灰水からガラス管を取り出し, 加熱をやめ ゴム管 てピンチコックでゴム管をとめた。 加熱した試 験管が冷めた後、試験管内に残った固体の質量 石灰水 を測定した。 (3) 試験管B,C, D, Eに、それぞれ酸化銅の 図1 黒色粉末4.00gと、異なる質量の活性炭の黒色粉末をよく混ぜ合わせて入れた。 試験管B, C, D, Eを実験(1)と同様の装置で十分に加熱し, 実験(2)のようにして固体の質量を測定 した。 下の表は、実験の結果をまとめたものである。 試験管 A B C D E 酸化銅の質量(g) 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 活性炭の質量(g) 0.00 0.15 0.30 0.45 0.60 試験管に残った 固体の質量[g] 4.00 3.60 3.20 3.35 0.65 3.50 Q O、5 変化が なかった。 白く にごった。 白く にごった。 白く にごった。 白く にごった。 石灰水のようす このことについて, 次の1, 2, 3, 4の問いに答えなさい。 実験で,試験管B, C, D, Eを加熱することで酸化銅に起こった化学変化はどれか。 1 ア酸化 還元 ウ 熱分解 エ 電気分解 2 実験で,試験管B, C, D, Eを加熱することで起こった化学変化 Mg 2Hz を,図2の書き方の例にならい, 文字や数字の大きさを区別して, 化学反応式で書きなさい。 2 Cu0→Cut02 3 実験における, 活性炭の質量と発生した気体の質量の関係を表す 図2 グラフをかきなさい。 4 試験管Eに残った固体の種類をすべて示したものはどれか。 ア酸化銅と活性炭 イ 酸化銅と銅 活性炭と銅 酸化銅と活性炭と銅

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横になってしまってごめんなさい🙏 この中で間違っているところがあれば教えて欲しいです! 間違っているやつがあれば、理由と一緒に教えて欲しいです!

十 十 S | 1レンズのはたらき 右の図のように、凸レ レズを固定し, 物体とス コリーンの位置を移動さ またところ,距離Aと Bが20cm のとき,スク リーンにはっきりと像が うつった。 スクリーンにはっきりとうつった像を何というか。 2 この凸レンズの焦点距離は何cm か。 3 Aの距離を小さくし、スクリーン側から物体をのぞくと, 凸レ ンズを通して拡大された像が見えた。この像を何というか。 Fの形に くりぬいた 板(物体) スクリーン ①実像 凸レンズ 2) 20 cm 電球 底像 3) B A 光学台 2 音の大きさと高さ 下の図は,いろいろな音をコンピュータに入力したときに表示さ れた波形である。ただし, 横軸は時間, 縦軸は振動の幅を表す。 の名称 振動々 単位 Hz ア イ ウ エ 2 1 AW WW 3 イ.1 01秒間に音源が振動する回数を何というか。また, この単位を 何というか。 2 もっとも小さい音を, 図のア~エから選びなさい。 3 同じ高さの音を,図のア~エから2つ選びなさい。 3重力と浮力 図2 ①重力 小さくなる 図1 図1のように物体をばねばかりにつるした ところ、ばねばかりは1.8Nを示した。 次に, 図2のように,この物体を水中に完全に沈め たところ,ばねばかりは1.2Nを示した。 1図1の物体を空気中から水中に少しずつ 沈めていくと,物体にはたらく重力と浮 力の大きさは、どのようになっていくか。 2 図2のとき、 物体にはたらく浮力の大き 浮力 大きくなろ 1.8N 12N 2 ○-6N さは何Nか。

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理科の音について ②にあてはまる値を小数で答えなさい。という問題があり、解答は「0.0005(秒)」なのですが、どうしてそうなるのですか?

生徒:B弦を短くすると音の高さが変化しました。パソコンの グラフもさっきまでの形と少し異なっているようです。 先生:音の高さが変化するとグラフの形も変化することが確認 できましたね。では次に, おんさの音の様子を観察して) みましょう(図2)。おんさをたたいてください。 どのよ うなグラフが表示されていますか。 生徒:きれいな波のようなグラフが表示されています (図 3)。 先生:それがもっとも基本的な音のグラフです。おんさをたたく強さを変えてみてくださ 図3 い。 生徒:(C)おんさを強くたたくとグラフの形が変化しました。 先生:音の大きさとグラフの形にも関係があることがわかりましたね。ところでグラフの目 盛りの値は理解できていますか。確認をしたいと思います。 今回実験に用いたおんさの振動数は 500HZ です。 また, おんさの音のグラフ(図 ) から,横軸4目盛り分の時間が経過する間におんさが1回振動していることがわかり ます。これらのことからグラフの横軸1目盛りが何秒を表しているかわかりますか。 生徒:横軸の1目盛りは( ② )秒です。 83

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