4番の解き方が全くわかりません。 答えを見たところ200グラム× 36度= 7200カロリーまでしか書かれておらず、よくわからないです 確かに何カロリーが求めるときはグラム×温度なのはわかるんですが、その公式だけを覚えてしまって、　三枚目の写真のように理解しようと思って書い... 続きを読む

15 右の図は,ある電熱線を熱量計に入れ, 電流を流したときの 時間と水の上昇温度との関係をグラフにしたものである。熱量 計の水の質量を200gとして, 次の問いに答えよ。 @ 世流を流した時間と水の温度変化とは,どんな関係にある 火破!! 100V A 30 20 ( e)の風) か。 実験」 50V F0.5A 10 実験1で使った電電熱線の電力はいくらか。 25 W &実験」と実験Ⅱで消費する電力の比はいくらか。 024 6 8 10 時間 (分) 実験1:実験I=( I女 : 6 ) グラフから, 実験Ⅱで5分間に水が得た熱量は何cal か。ただし、1gの水の温度を1℃変 ( 30 mo ead ) d00 Scm ce 化させるときに出入りする熱量をical とする。20036 VIcal は何」に相当するか。 小数第2位を四捨五入して求めよ。 02000u2 o00 0000 *:/ lanl) 427 へ 7/ィ2、9J 7コ90x とす 火験1と実験Ⅱで一定時間に水が得た熱量の比はいくらか。 実験1:実験I=( 水の上昇温度」

中2の理科です (2)の問題なんですけど xはどのように求めましたか？ 途中式と説明を教えてください！ ちなみに、(2)の答えは0.8です

図のような植物を用いて、葉の表側と裏側からの 蒸散について調べた。 葉の大きさと枚数、茎の太さと長さが同じ枝A~D を準備した。ワセリンを、Aにはすべての葉の表 側だけぬり、Bにはすべての葉の裏側だけにぬ り、Cは葉の表と裏の両方にぬり、Dにはどこに もぬらなかった。図のように、A~Dをそれぞれ水 にさして水面に油をたらし、同じ条件で1時間置い た。減った水の量を調べ、結果を表に記入した。 ただし、減った水の量と蒸散の量は等しいものと する。 図 油 -水 A B C D 減った水の量(ml) 2.8 1.5 3.5 X

⑶答えがオになるらしいのですが解説を見てもよくわかりませんでした。 簡潔に説明していただけると助かります🙇‍♀️

はくどう 6 心臓のはたらき Aさんは,心臓の拍動を調べる実験を行った。あとの問いに答えなさい。 【実験) 心臓の15秒間の拍動数を3回測定した。表は, その結果を示し 1回目 2回目 3回目 たものである。 15回 17回 16回 (1) 図は,正面から見たときの心臓の模式図である。心臓から肺以外の全身に血液 を送り出す血管はどれか。図のA~Dから選び, 記号で答えなさい。 B (2) 図の中で, 動脈血が流れる部分を, すべて図に黒くぬりつぶしなさい。 (3) Aさんの心臓が1時間あたりに送り出す血液の量は約何Lか。 次のア~オから 選び,記号で答えなさい。ただし, 静かにしている状態の成人の心臓は, 1回の 拍動で約70mLの血液を送り出すものとする。 ア 10L イ 40L ウ 70L エ 110L オ 270L

全部分かりません。 教えてください！！

HI () 体内で,食物を吸収されやすい物質に分解することを何というか。 (1) 形やはたらきが同じ細胞が集まってできるつくりを何というか。 右心 (6) 心臓から血液を送り出す血管を何というか。 (7) だ液に含まれている消化酵素を何というか。 (9) 生命活動を支えるエネルギーをとり出すために, 酸素と養分を使い,二酸化炭素を出す。1っ1つの細胞のはたら きを何というか。 (12) 気体が発生する化学変化の場合,密閉していない容器では,化学変化の前後で質量は減るか、変わらないか。 (1) アンモニアは肝臓で、無害な何という物質に変えられるか。 また、 15) 消化液に含まれ, 食物の養分を分解するはたらきのある物質を何というか。 く記述特訓問題>次の問いに答えなさい。 上がる との来を 本でこおたもの 2 (2) 発熱反応が起こると温度が上がるのはなぜか。 化を表す さい。 (3) 柔毛があることで, 養分の吸収にどのような利点があるか。 |,2で 度変 水譜化 バリウム ものを

[2]番の(2)の問題がよく分かりません。 求め方と答えと解説を教えてほしいです。 お願いします。

→教科書p.88,89 1密 度 ① kgやgを単位として表される物体そのものの量を何というか。 2 いろいろな物質を質量で区別するには, それぞれの何を同じにして質 キログラム グラム 量を比べなければいけないか。 3 あたい 3 一定の体積当たりの質量を何というか。 なお, この値は物質ごとに決 まっている。 みつ ど 4 密度を求める次の式のあ~うに, あてはまる単位や語を書きなさい。 物質の( )[g] 物質の( ) [cm] 5 質量が47.4g, 体積が6.0cm3 の固体の物質の密度を求めなさい。 密度( (あ 単位 2 密度による物質の区別 →教科書p.78,89~91 2 きんぞく ある1種類の金属でできたボルトについて, 次の1, 2の測定を行った。 1 電子てんびんで, ボル トの質量をはかった。 1あ ボルトを沈める前(a) 30 ボルトを沈めた後(b) 30 2 メスシリンダーに水を 入れ,水の中にボルトを 沈めて体積をはかった。 100ml -20 20 物体の体積 10 2 単位 -100 -90 - 80 100 しず 3 -水 ① 図の目盛りを読み, 表 1の()にあてはまる値 表1 を書きなさい。 ント 沈めた物体の体積の分だけ 水面が上がる。質量は無関 係。 1 2 質量(g)|aの液随 (mL] bの液面 (mL)体積(cm] ただし,1 mL =1 cm?と 21.6 20.0 (あ) する。 表2 2 このボルトの密度を求めなさい。 金属(固体)密度(g/cm) 3 表2は,いろいろな金属の密度を示してい る。このボルトは, 何という金属からできて いると考えられるか。 銅 8.96 鉄 7.87 アルミニウム 2.70 の の

これの化学反応式(?)を教えてください🙇‍♀️

0り + Cl. 2。 t 日○→ (S

問3が分からないです 答えは4.4らしいです 解説お願いします

理-07-公一新潟-間-08 P 右の図のような滑らかな斜面PQ上で質量 40gの小球を静かに放し、水平面上に静止して いる木片に衝突させたところ,木片は移動して 停止した。この実験を, 小球を放す高さを変え て行ったとき,木片の移動距離は, 表1のよう になった。 次に、質量の異なる小球を用いて, 斜面PQ 上の同じ高さの点から小球を放して, それぞれ この実験を行ったとき, 木片の移動距離は、表 2のようになった。 このことに関して、 次の問 1~問4の問いに答えなさい。 2 高さ 木片 木片の 移動距離 Q 表1 小球を放す高さ (cm) 木片の移動距離 (cm) 表2 小球の質量(g) 木片の移動距離 (cm) 5.0 2.8 10.0 20.0 15.0 8.4 5.6 IL.2 10 15 20 40 1.4 |21 2.8 5.6 問1 表1の結果をもとにして、 小球を放す高さと木片の移動距離の関係を表すグラフを解答用紙にかき なさい。 問2 下線部分について, この点の高さは何cmか, 求めなさい。 問3 斜面PQ上で高さ 12.5 cmの点から, 25gの小球を静かに放し, 水平面上に静止している木片に衝突 させたときの,木片の移動距離は何cmか, 小数第2位を四捨互入して求めなさい。 問4 斜面PQ上を小球が下っていくとき,小球のもつ運動エネルギーと位置エネルギーの変化について 述べた文として, 最も適当なものを, 次のア~エから一つ選び, その符号を書きなさい。 ア 運動エネルギーも位置エネルギーも増加していく。 イ 運動エネルギーは増加していき, 位置エネルギーは滅少していく。 ウ 運動エネルギーは滅少していき, 位置エネルギーは増加していく。 エ 運動エネルギーも位置エネルギーも減少していく。

空欄の部分がわかりません。教えてください🙇‍♀️

上げた水のゆくえ 教科書p.30~31 ① 葉の表皮にあり, 2つの三日月形の細胞に囲まれたすきま (気孔L 2 ①を移動している気体(3つ) (酸業 )(二晩線)( ③ ①から水が(木奈気)となって出ていくこと へ (素散 の図32の実験 ワセリンをぬるのはなぜ? ( 蒸散を防ぐ 水面に油を入れたのはなぜ?( 水直からのキの蒸発を防ぐ)ため ア 葉の表にワセリン=D葉の表からは( イ 葉の裏にワセリン=D葉の裏からは( )ため )することができない )することができない

(1) 塩酸の中で、塩酸の溶質は陽イオンと陰イオンに分かれている。 その様子を化学式とイオン式を用いて表しなさい。 (2) うすい塩酸に電流を流した時の化学変化を、化学反応式で表しなさい 上の2問分かる方教えてください🙇‍♀️

答えは、 (1)①塩化水素 ②溶質 (2)発生した気体が容器の外に出たから。 (4)イ、オ (5)17㎖ です。 (5)の答えの出し方が分からないので教えてください！

/ 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 [実験]0 図1のように, うすい塩酸50mLが入ったカップと炭酸水素ナトリウム2.0gを プラスチックの容器に入れてふたをし,全体の質量を測定した。 図2のように,うすい塩酸を炭酸水素ナトリウムに注ぐと, 気体が発生した。 ③ 気体の発生が終わったあと, 図3のように, ふたをしたまま全体の質量を測定した。 図4のように,ふたを開けてしばらくしてから, 全体の質量を測定した。 うすい塩酸の体積は変えずに,炭酸水素ナトリウムの質量を4.0g,6.0g,8.0g,10.0g に変えて同じ実験を行った。表は,その結果をまとめたものである。 2 5 図1 図2 図3 図4 炭酸水素 ナトリウム うすい 塩酸 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] 実験ののでの全体の質量 [g] 実験の3での全体の質量 [g] 実験ののでの全体の質量 [g] 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 0 217.2 219.2 221.2 223.2 225.2 217.2 219.2 221.2 223.2 225.2 0 217.6 16 にあてはまる語を書きなさい。 この実験で用いたうすい塩酸は水溶液で,その中にはO]という気体がとけている。 水溶液にとけている物質を というのに対し, 物質をとかしている液体(水)を溶媒 216.4 03 220.8 218.8 2,4 222,8 (1) 次の文章中のO 2,4 2、4 という。 (2) 実験ののでの全体の質量が, 実験の①や実験の③での全体の質量に比べて小さかった のはなぜですか。その理由を, 「発生した気体」という語を用いて, 簡単に書きなさい。 (3) 表の結果をもとに, 炭酸水素ナトリウムの質量と, 発生した気体の質量との関係を表 すグラフを,解答用紙の図にかきなさい。 (4) この実験で発生した気体について述べた文として適当なものを,-次のア~オからすべ て選び,記号で答えなさい。 アものを燃やす性質があり, 空気の体積のおよそ20%をしめる。 イ 空気より密度が大きいため, 下方置換法で集めることができる。 ウ 水にとけやすく, その水溶液に緑色のBTB溶液を加えると青色を示す。 I 空気中で火をつけると, 音を立てて燃えて, あとに水ができる。 オ 2種類の原子からなる化合物で, 原子が集まって分子をつくる。 (5) 炭酸水素ナトリウム8.0gで実験を行ったときは, 炭酸水素ナトリウムの一部が反応 せずに残っていました。残った炭酸水素ナトリウムをすべて反応させるためには, この 実験で用いたうすい塩酸を, 少なくともあと何mL加えればよいですか。小数第1位を 四捨五入して,整数で求めなさい。