地震の問題です、教えてください😰

(地震)図1は, ある地震のゆれはじめの時刻が同じ地点を結んだものである。また、図2は、図1中 (地震)図1は, ある地震のゆれはじめの時刻が同じ地点を結んだものである。また,図2は の2つの都市付近の地点AとBでの地震計の記録を, 震源からの距離に合わせて並べたものであい 初期微動と主要動のはじまった時刻を示している。これについて, あとの問いに答えなさい。 4 図2 仙台、 東京 福島 飯田 12時25分0秒 40 50 10_20 30 40 50 時刻 A地点 図1 50秒 40秒 30秒 - 20秒 10秒 -25分0秒 12時24分50秒 名古屋 B地点 30秒 50秒 A0秒 口1) この地震の発生した時刻は何時何分何秒か。 口(2) この地震の震源の位置は, 次のどこと予想されるか。1つ選び,記号で答えなさい。 ア 東京湾 イ 大阪湾 ウ 伊勢湾 エ 三陸沖 オ 伊豆半島沖 口(3) 図2のA地点は図1のどの都市の付近か。 カ 能登半島沖 キ 四国沖 ク 房総半島沖

(3)が何度解説を読み返しても理解が出来ず、この問題が一向に解けません💦 どなたか教えていただきたいです┏●

3) マグネシウムの加熱の実験において, A班が2回目の加熱を終えた時点で, 未反応のマグネ (2) マグネシウムの加熱の実験において, 別のD班は 0.630g のマグネシウムをはかりとり, 同様 | 次の各問いに答えなさい。(市川高) ステンレスI皿に銅またはマグネシウムの粉末をとり,右図の装置を用い て加熱する実験をおこなった。 銅またはマグネ シウムの粉末 ステンレスm A班は0.180 g, B班は0.360 g, C班は0.540 g の銅およびマグネシ ウムをそれぞれはかりとった。その後,これらの金属粉をしばらく加熱 したあとに冷まして粉末の質量をはかる,という操作を続けて4回お こなった。表1は銅,表2はマグネシウムの実験の結果をまとめたも のである。 表1 3回目 4回目 2回目 銅 1回目 0.225 0.225 0.216 A班 0.198 0.425 0.448 0.450 B班 0.400 0.630 0.672 0.675 C班 0.576 加熱後の粉末の質量(g) 表2 マグネシウム 1回目 2回目 3回目 4回目 A班 0.240 0.276 0.300 0.300 B班 0.480 0.543 0.597 0.600 C班 0.726 0.840 0.894 0.900 加熱後の粉末の質量(g) (1) 銅を空気中で加熱したときの化学反応式を書け。 の実験をおこなった。十分に加熱したとき,生成する物質の質量は何gか。 シウムは何gか。

丸をつけているところがさっぱり分かりません😇 ちなみに答えは(3)③30ｇ(4)①1000②750です

5 次の文を読んで, 後の問いに答えなさい。 地中海沿岸に見られる赤土の土壌は、テラロッサと呼げれている。この土壌には酸化鉄などか多く 日まれており, 強い酸性の土壌となっている。日本においても。大気中に含まれる二酸化硫黄などが ドN水に溶け込み,酸性雨として土壌に降り注ぐなどの様々な影響で、土壌が強い酸性である地取は多 い。 このような強い酸性の土壌では,作物の種類によっては、うまく育ってくれない場合がある。例え - 58 -

石炭は大昔の植物が分解されたもの、石油と天然ガスは水中のプランクトンなどが分解されたもの、と調べたら書いてありましたが 石油と天然ガスはなんの違いで分かれるのですか?

これを20個以上書かなければいけないのですが、やり方がよく分からないので例でひとつ教えて欲しいです

L.U.M.P. (深い学びへの灯り)~理科を日常生活や社会とつなげて考えてみよう~ ※Learning Useful (役に立つ学習) by Map(日常 社会の見取り図) and Portfolio (ポートフォリオ) Portfolio (ポートフォリオ) *単元「 T化学 」を終えて 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 Map 番号: 日常,社会のできごと: 日時: 月 日 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 月日 日時: Map 番号: 日常,社会のできごと:

理科で、 期末65（平均50） 忘れ物なし ノートワークなどの評価すべてA これは評定4とれないでしょうか…😭

中学2年生 理科 マグネシウムの酸化についてです この問題の解き方がわからないので誰か教えてくださると幸いです🙏💦

コ(2) マグネシウム1.5gを加熱したが加熱が不十分であったために, 加 熱後の質量は2.3gになった。このとき, 酸素と結びつかずに残って いるマグネシウムは何gあると考えられるか。 a) 布管市で グえミ 11ド にe つt 2hと 於レ Eま a

(3)の④の答えがなぜ「2」ではなく「1」になるのかが分かりません💦

化学変化とイオン」 酸愛水名市に 変化がわかる。 2金属のイオンへの 学習日 月 日 <2章 電池とイオン> 金属のイオンへのなりやすさ を通してつかめる。 傾向がわかる。 啓林館p.125~132 教育出版p.45~53 B 1 →解答 p.33 1硝酸銀水溶液に銅板を入れたときの変化をつかもう でん り (1) 硝酸銀は, 硝酸イオンと何イオンに電離しますか。 (2) 硝酸銀水溶液に銅線を入れると,銅線のまわりに結 晶が現れ,水溶液はやがて青色を帯びました。このと き,O銀色の結晶をつくっている原子, ②青色の水溶 液にふくまれるイオンは, それぞれ何ですか。 しょうさんぎん 1ダ けっ すいようえき (実) (2) 0 しょう げん し 物 2 質 (3) (2)について述べた次の文の0~⑤にあてはまる言葉 や数字を書きなさい。 (3) 0 銅原子の一部が( ① )を( 2 )個失って( ③ )に変化し, 銀イオンが(O)を( ④ )個受けとって( ⑤ )に変化したと考え 3 られる。 2 探Q 金属のイオンへのなりやすさをつかもう 5) (実験3 金属のイオンへのなりやすさ 人uコに着目 た金属

写真見にくくてすみません( ˊᵕˋ ;)💦 問題の(3)教えて欲しいです！(*vд人)ｵﾈｶﾞｲｼﾏｽ！

「ナトリウムを加熱しました。これについ 図2のような装置を用いて,炭酸水素 2 図2 炭酸水素ナトリウム て、次の問いに答えましょう。J 44点 試験管A -水 (1) 試験管 A に石灰水を入れてふると,白くにごりました。このことから,試験管Aに集 められた気体は何だとわかりますか。物質名を答えましょう。 (10点) 赤 (2) 次の化学反応式は,この実験で起こった化学変化を表したものです。( ① ), ( ② ) にあてはまる物質の化学式を入れて,化学反応式を完成させましょう。ただし, (各 10点) NaHCO3 は炭酸水素ナトリウム, Na2CO3は炭酸ナトリウムの化学式です。 天番 の大 もの 2NAHCO3 Na2CO3 +( ① ) +( ② ) (3) ホットケーキを焼くと生地の中に多数の穴ができ,ふくらみます。それはなぜでしょう か。「炭酸水素ナトリウムを」に続けて, 発生する物質のうち,ホットケーキがふくらむ 要因となる物質名をあげて簡潔に説明しましょう。 ヒント:市販されているホットケーキの粉の原材料には,炭酸水素ナトリウムを主成分 とするベーキングパウダーがふくまれています。 (14点)

(4)の答えが分かりません💦解説と答えお願いします！！

図のA~Cのように物質を混ぜ, それぞれの化学変化による温度変化を調べた。 かがくへん か 0 これについて, あとの問いに答えなさい。 33点 A B C 食塩水、 -水 水 活性炭と鉄粉を混ぜたもの 口(1) A, Bの化学変化によってできる物質は何か。 それぞれの物質名を書きなさい。 口(2) Cで発生する気体と同じ気体が発生するものを, 次のア~分から全て選びなさい。 ア 炭酸水素ナトリウムを加熱する。 ○ 亜鉛をうすい塩酸に入れる。 二酸化マンガンをうすい過酸化水素水(オキシドール)に入れる。 酸化カルシウム 炭酸水素ナトリウムとクエン酸 ○ 酸化銀を加熱する。 あえん せっかいせき (エ) 石灰石をうすい塩酸に入れる。 はつねつはんのう 口(3) A~Cの化学変化のうち, 発熱反応であるものを全て選びなさい。 しはん ふくろ 口(4) Aは, インスタントかいろのつくりと同じになっている。 市販のインスタントかいろは袋 P かいふう の中に入っていて, 開封しなければ発熱しないが, これはなぜか。理由を簡潔に書きなさ い。 思