(1)がわかりません.教えてください. 答え→ 55%

2 雲のでき方について,次の実験を行いました。 あとの問いに答えなさい。 実験 1 くみ置きの水を半分 ほど入れた金属製のコップに, 図1のように氷を入れた試験 管を入れ, 静かにかき混ぜた ら, コップの表面に水滴がつ き始めた。そのときの水温は 15.0℃であった。 図 1 くみ置きの水 実験2 丸底フラスコの内側を少 量の水でぬらし, 少量の線香の煙 を入れ、図2のように栓をした。 そのときの丸底フラスコ内の温度 は23.0℃であった。 次に, 注射器 のピストンを強く引くと、 透明だ った丸底フラスコの中が白くくも り,丸底フラスコ内の温度が少し 下がった。 温度計 試験管 氷 金属製のコップ 気温 (℃) 飽和水蒸気量 (g/㎡) 図2 丸底 フラスコ 線香の煙 5.0 10.0 15.0 注射器 ピストン 温度計 20.0 25.0 6.8 9.4 12.8 17.3 23.1

答えが2.6gです 求め方を教えてください🙇‍♀️

【実験1】 手順1 手順2 表 ビーカーAとビーカーBに水を20gずつ入れる。 ビーカーAに塩化アンモニウムを,ビーカーBに硝酸カリウムを、それ ぞれ10gずつ入れる。 手順3 2つのビーカーをそれぞれ加熱し, 塩化アンモニウムや硝酸カリウムを すべて溶かす。 手順4 2つのビーカーの加熱をやめて静かに置き, ビーカー内の水溶液の温度 を下げる。 温度が下がっていく間のビーカー内のようすを観察する。 塩化アンモニウム 硝酸カリウム 水20g ビーカーA 温度 [°C] 水100gに溶ける 塩化アンモニウムの量〔g〕 水100gに溶ける 硝酸カリウムの量 〔g〕 LERS 1 水20g ビーカーB 0 29 10 20 33 37 13 22 32 温度計 30 40 50 41 46 50 46 64 85 ガラス棒 ガスバーナー 60 55 110 80 66 169

(3)の問題の求め方が分かりません😭解説して頂きたいです🙇🏻‍♀️ 答えは16分になります。

図1のような装置で, 7V-14Wの電熱線a を水温16℃の水100cm²が入 図 1 ったビーカーに入れた。 この電熱線aに7Vの電圧を加えて発熱させ、ガラ ス棒でときどきかき混ぜながら、水温を調べた。 表はその結果をまとめたも のである。 次の問いに答え なさい。 (1) 熱量の単位は何か。 その単位の読みをかけ。 経過時間 [分] 水温[℃] 0 2 16 20 4 6 8 24 28 32 [ (2) 電熱線aに流れている電流は2Aであった。 電熱線の抵抗は何Ωか。 [ ] 200 (3) 水の量を100cmから50cmにかえ,同じ実験を行った。水温を16℃から 80℃にするには何分かかるか。 電源装置 温度計 CIT 電熱線 a ガラス棒 図2 (5X6) スイッチ 40円 36 水 32 の 28 電圧計 MAY 電流計 13 SUNTOTE

中２の理科の電力のところです！ (3)の問題なんですがなぜ100ｇの水を5.5度にしないといけないのかが分かりません。 わかる人教えてほしいです。 お願いします。

13 (1) のとき, ロンに流れる電流の大きさは何Aか。 2② 電流による発熱 図のような装置で, 20℃の水100g を電熱線aで5分間あたためたところ, 水温は25.5℃になった。 あたい (1) 電圧計の値は 6.0V 電流計の値は 1.5Aだった。 電熱線aが消費した 電源装置 電力の大きさは何Wか。 ポリエチレン (2) 5分間で電熱線a から発生した熱のビーカー 肪 _ 発泡ポリ スチレン の板 [アン] →教科書p.242~245 スイッチ。 ガラス棒 温度計 wwww 水 電流計 量は何Jか。 電熱線a 電圧計 (3) 5分間で水が得た熱量は何Jか。 ただし、1gの水を1℃ 上昇させるのに必要な熱量を4.2Jとする。 (4) 記述 (2)と(3)で値がちがっているのはなぜか。 簡単に書きなさい。 (5) 電熱線を電熱線b にかえて 6.0Vの電圧を加え、 同じように実験を 行うと,5分後の水の上昇温度は電熱線bのほうが大きかった。電熱線 ていこう a,b で電気抵抗が大きいのはどちらか。 →教科書p.242~246 2 (1) (2) (3

問2です。 求め方が分かりません… 答えは16℃らしいです。本当にお願いします🙇‍♀️🙏

Aさんが登山をしたとき,登山道の入り口付近は晴れていたが、山頂付近は雲におお われていた。また、持ってきたお菓子の袋は、登山道の入り口で見たときより大きくふ くらんでいた。Aさんは、お菓子の袋の変化と山頂付近に雲があることには関係がある と考えて,学校で実験を行った。 次の各問の答を、答の欄に記入せよ。 【実験I】図1の装置を用い, 容器内の空気をぬいていったところ、容器内の温度はしだ いに下がり, お菓子の袋はふくらんだ。 【実験ⅡI】図2のように、金属製のコップにくみおきの水を入れた。 ゆっくりかき混ぜな図2 がら、少しずつ氷水を足し、水の温度を下げていくとコップの表面に水滴ができ始め た。このとき, 実験室は気温22℃, 湿度 70%であった。 問1 実験Iの結果から, 山頂付近でお菓子の袋がふくらんだ理由を簡潔に書け。 問2 下の表は,空気の温度と飽和水蒸気量との関係を示している。 実験ⅡIにおいて水滴 ができ始めたとき, コップの表面付近の空気の温度は何℃か。 最も近い温度を表の中 から選んで書け。 また、このときの温度を何というか。 名称を書け。 表 問1問2 温度 問温 空気の温度 [°C] 10 12 14 16 18 20 22 24 26 飽和水蒸気量 [g/m²] 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 °°℃ 図 1 名称 デジタル温度計 2 問 I 3 AETHA ORG 問3 実験ⅡIとほぼ同じしくみで起こる現象にあてはまらないものを、次の1~4から1つ選び、番号で答えよ。 1 晴れた日の朝, 道ばたの草に露がついていた 2 雨が降った日の翌朝、平地で霧が発生した 3 ストーブであたためた部屋の窓が白くくもった 4 夏の暑い日,上空に積乱雲ができた量を求 氷水 B 10.5 お菓子の袋 AUCHSH ガラス棒 簡易真空容器 金属製のコップ ることができる Auto STARSAGUTHERN & 1.

②の答えはエなのですがイではないんですか？水はまだ沸騰しないのではないでしょうか？？？解説お願いいたします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

ト 8| 蒸留 右の装置で水とエタノール の混合物を加熱して,温 度をはかりながら,集まっ た液体を2cmずつ3本 の試験管に集めた。 その 後,それぞれ試験管の液 体の性質を調べた。 〔結果〕 試験管 気体の温度 [℃] 1 40~80 2 80~90 3 90~ ｰ温度計 枝つきフラスコ ガラス管 水とエタ ノールの 混合物 水 におい 火をつけたとき ある｡ 燃えた。 ある｡ 燃えた。 ない。 燃えない。 単元 2 ① 実験を行うとき, ガラス管の先は,どのようにす ればよいか。 試験管1の液体を、次のア~エから選びなさい。 ア水イエタノール ウ 水と少量のエタノール エ エタノールと少量の水 ③ 液体を沸騰させて、出てくる気体を冷やし、再び 液体としてとり出す操作を何というか。 ④③の操作は, それぞれの物質の何のちがいを 利用しているか。 確かめと応用

（9）なんですけど化学反応式の前半のところでH2oはプラスしなくていいんですか？？

4 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 実験1 鉄粉と活性炭の混合物に食塩水を加えて混ぜ、温度変化を観察した。 実験2 右の図のように,塩化アンモニウムと水酸化バリウムの混合物に水を加え、 温度変化を観察した。 □(1) 実験1では,化学変化によって何という物質ができたか。 物質名で答えよ。 鉄+酸素 酸化鉄 [ 酸化鉄 ] (2)実験1で、温度はどのようになったか。 次のア~ウから選び,記号で答えよ。 ア 上がっていった。 イ下がっていった。 □ (3) (2) のような温度変化をする化学変化を何というか。 知識 知識 ウ 変わらなかった。 [ア] Fx 水 温度計 [ 発熱反応 ] FO □(4) 実験1で起こった化学変化は、身のまわりでは、どのようなものに利用されているか。 思考 DERD □ (7) (6) のような温度変化をする化学変化を何というか。 □(8) (6)のような温度変化をする化学変化を、次のア~エから選び,記号で答えよ。 [技術] ア 銅板の上に硫黄の粉末をのせて 放置する。 イマグネシウムにうすい塩酸を加える。 ウ酸化カルシウムに水を加える。 エ炭酸水素ナトリウムとクエン酸の混合物に水を加える。 水酸化 バリウム 塩化アン モニウム [ かいろ(化学かいろ)] □(5) 実験2では,化学変化によって何という気体ができたか。 物質名で答えよ。 ⇒塩化アンモニウム+水酸化バリウム 塩化バリウム+水+アンモニア [アンモニア] □(6)実験2で、温度はどのようになったか。 次のア~ウから選び, 記号で答えよ。 ア 上がっていった。 イ下がっていった。 ウ 変わらなかった。 [イ] [ 吸熱反応 j [エ] だし 化学反応式 □(9) 実験2で起こった化学変化を化学反応式で表せ。 ただし、この化学変化では,塩化バリウムという固体 と,水ができることがわかっている。 また, 塩化アンモニウムの化学式はNH, CI. 水酸化バリウムの化学式 はBa(OH)2,塩化バリウムの化学式はBaCl である。 技術 [ 2NH4Cl + Ba(OH)2) 水 アンモニア ->> BaCl2 + 2H2O + 2NH3 塩化アンモニウム 水酸化バリウム塩化バリウム -11- ]

中3の電流の性質です⚡️ 温度の上昇温度が高くなる時は、 電流が流れやすい方なのですか？それとも、 消費電力が大きい方ですか？ （2）の問題と(4)の問題で、温度が高くなる方の比べてるものが違くてよくわかりません。どなたか解説お願いできませんか？🙇‍♀️ （写真は問題と答えです）

2 電流の性質を調べた次の実験Ⅰ, ⅡIについて,あとの (1)~(4) の問いに答えなさい。 〔実験I] 電熱線X, Yにそれぞれいろいろな大き さの電圧を加えて, 電流の大きさをはかった。 図1 は、その結果を表したグラフである。 [実験ⅡI] ① 図 2,3のように, 実験I で使った電熱線X, Yのそれぞれと, 電源装置, 導線, スイッチ,室 温と同じ温度の水が100g入った発泡ポリスチレン のコップ, 温度計を用いて回路をつくり,同時に 同じ電圧を加えて10分間電流を流し, コップ内の 水温を調べた。 温度計 電源装置 -Pp+ スイッチ -電熱線X - 100gの水 発泡ポリスチレンのコップ 温度計 電源装置 - @+ ② 図4のように, 電熱線Xと電熱線Y, 電源装置, 導線, スイッチ, 室温と同じ温度の水が 100g入った発泡ポリスチレンのコップ, 温度計を用いて回路をつくった。 回路に一定の電圧 を加えて10分間電流を流した後, コップ内の水温を調べた。 図2 図3 スイッチ 図 1 発泡ポリスチレンのコップ 1.0 -電熱線Y - 100gの水 0.8 電 0.6 流 [A] 0.4 0.2 0 2 4 6 0 電圧[V] 図4 温度計 電源装置 - + スイッチ 電熱線X H 「100gの水 発泡ポリスチレンのコップ ア 1:2 イ ウ 8 2:1 1:2 (1) 実験 Iの結果より, 電熱線Xの抵抗は何Ωか, 求めなさい。 (2)実験IⅡ において, 電熱線Xと電熱線Yの抵抗の値の比 (①) と、発泡ポリスチレンのコップ内の水温がより高くなる回路に用 電熱線(②) の組み合わせとして, 最も適切なものを、 右の ア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 (3) 実験Iの電熱線Xと電熱線Yを図5のように並列につないで, 回路全体に 15 Vの電圧を加えたとき, 回路全体を流れる電流は何Aか,図5 求めなさい。 (4) 実験Ⅱ ② の結果について述べたものとして, 最も適切なものを、次 のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 ただし, 電熱線Xが入っ ているコップ内の水温をXt, 電熱線Yが入っているコップ内の水温 をYtとします。 120-2 ア 電熱線Xに流れる電流の方が電熱線Yに流れる電流よりも大きくなるので, Xt> Ytとなる。 イ 電熱線Yに流れる電流の方が電熱線Xに流れる電流よりも大きくなるので, Yt > Xt となる。 ウ 電熱線Xの電力の方が電熱線Yの電力よりも大きくなるので, Xt> Yt となる。 エ 電熱線Yの電力の方が電熱線Xの電力よりも大きくなるので, Y t > Xt となる。 2:1 電熱線 電熱線 Y 120-200 10 電源装置 電熱線 Y 2 電熱線X 電熱線X 電熱線 Y 電熱線 Y スイッチ 102 電熱線X 電熱線 Y

こういう実験(写真)のとき、なぜ火を消す前にガラス管を試験管から抜かないと液体が逆流するんですか？

SHSJS 温度計 枝つきフラスコ X 沸騰石 氷水 試験管

この写真の矢印を表す季節風って夏と冬逆じゃないんですか?

夏 冬 ユーラシア大陸 低圧部 シベリア 高気圧 3000 v 太平洋 高気圧 低圧部 図3 夏と冬の日本付近の季節風 B 日本の気象を特徴づけるもの えいきょう 日本の気象に影響を与えるものにはどの ようなものがあるのだろうか。 ●季節風 日射が強い夏は, 陸上の気温が海上よりも大 じょうしょう きく上昇する。そのため上昇気流が生じて,気圧が下が 5 るので,海から,気圧の低い陸に向かって風がふく。冬 れいきゃく は弱い日射と放射冷却で陸上の気温が大きく下がる。そ きせつふう のため下降気流が生じて, 高気圧ができるので,陸から, 気圧の低い海に向かって風がふく。 この風は季節風とよ ばれ、ユーラシア大陸 (陸) と太平洋 (海) にはさまれた日 10 本列島にふく季節風は、夏は主に南東の風, 冬は主に北 西の風となる(図3)。 赤外線放射温度計 プラスチックの容器に同じ体 積の砂と水を入れ,それぞれ に同じように日光をあてる。 ハー八田 AVA