下の問題がわからないです、！ 定期テスト前なので教えてほしいですお願いします！！

15 図のような場合、 導線が受ける力の向きを記号 ア~エの中から選び、 記 号で答えなさい。 一極へ U字形 磁石 +極へ - 電流 イ I (答え)

3の(2)が分からないです。。 教えてください！

計算 □ (6) カエルのような両生類は、魚類の次に地球上に現れたと考えられてい る。両生類の次に地球上に現れたと考えられているのは何類か。 3 遺伝の規則性 アシスト p.47 33 右の図のように、 丸い種子をつくるエン ドウ (Aa) どうしをかけ合わせたところ、 種子が3400個できた。 なお、 丸い種子を つくる遺伝子をA、 しわのある種子をつく 重 る遺伝子をaとし、 メンデルが発見した遺 |親 Aa K5 T Aa 強 伝の規則性がつねに成り立つものとする。 □(1) 3400個の種子のうち、丸い種子と 丸い種子 しわのある 化 種子 しわのある種子は何個と考えられるか。 ・3400個 □(2) できた丸い種子のうち、 親 (Aa) とは異なる遺伝子の組み合わせを もつ種子は何個と考えられるか。

4(2)の問題がよく分かりません。どうやって解きますか？

小さくなる。 抵抗器Aの電気抵抗より大きくなる。 W VA A/2 4 図のように, ビーカー A, B に異なった量の水を入 れ,それぞれ異なる電気抵抗の電熱線を入れて配線 した。 電源の電圧を90Vにすると, ビーカーA の電熱線に1Aの電流が流れた。 電源装置 + 20点(各4点) ビーカーA, B に入っている電熱線の消費電力の 合計は何 W になるか。 (90W) 水、 0000000 0000000 ビーカーA ビーカー B (2) ビーカーAには,ビーカーBの2倍の量の水が入っている。5分間電流を流したところ, AもBも同じだけ水温の上昇が見られた。 A, B それぞれの消費電力は何W か。 A( (3) ビーカーAに入っている電熱線の5分間の発熱量は何か。 W)B( W) B( W) ) (4) ビーカーA, B に入っている電熱線を並列につなぎ, 電源の電圧を 90Vにすると, の電熱線の消費電力の合計は,図のときに比べてどうなるか。 次のア~ウから選び ア 大きくなる。 J) 両方

（2）の問題お願いします

3/3 7 刺激と反応に関する(1)~(3)の問いに答えなさい。 図のように、 11人が手をつないで輪をつくり、ストップウォッチを 持った最初の人が右手でストップウォッチをスタートさせると同時 に、左手でとなりの人の右手を握った。 右手を握られた人はさらにと なりの人の右手を左手で握るという動作を次々に行い、最後の人は、 自分の右手が握られたら、 左手でストップウォッチを止め、かかった 時間を記録した。 これを5回くり返した。 ただし、ストップウォッチ は、最初の人と最後の人が一緒に持っており、それぞれの操作に影響 はないものとする。 表は、この結果をまとめたものである。 図 202839 10 2 11 ストップウォッチ 表 回数 1回目 2回目 3回目 4回目 5回目 かかった時間(秒) 2.9 2.4 2.5 2.5 2.7 (1) 測定結果として、 より正しい値を得るためには、この実験のようにくり返し測定し、平均値を求め る必要がある。 そのようにする理由を、 簡単に書きなさい。 (2) 右手を握られてから左手を握るという反応にかかる時間は、 1人あたり何秒になるか。 表をもと に、計算して答えなさい。 ただし、かかった時間は5回の実験結果の平均値を使うこと。 (3)次の中の文が、 実験結果から考えられることを適切にまとめたものとなるように、文中の (あ)~(5)のそれぞれに補う言葉や記号の組み合わせを、下のア~カの中から1つ選 び記号で答えなさい。 ヒトが刺激を受けとってから反応するという現象を、 信号が伝わる現象としてとらえる。 この 実験の右手から左手までの経路を1人あたり2.0m として、 実験結果から計算によって求められ る信号が伝わる速さは、ヒトの感覚神経や運動神経を伝わる信号の速さ約50m/s よりも (あ)なっていた。 これは、( ) が ( 5 ) ための時間が影響したと考えられる。 ア あ遅く 感覚器官 ⑤ 反射を行う イ 遅く 脳 ⑤判断や命令を行う あ 遅く [い 筋肉 ③ 反射を行う あ エ 速く 感覚器官 オ あ 速く [い] 脳 カ あ 速く II 筋肉 (1) 誤差を (2) ⑤ 感覚を生じる (感じる) ⑤ 感覚を生じる ( 感じる ) ⑤判断や命令を行う すしするため (3)

このような問題があり、答えはエでした。つまり、成長点がある、一番先っぽの方だけが伸びて、その他は一切伸びないという認識でいいのでしょうか。ちなみに、私は少しは他のところも伸びるのかなと思ってアにしてしまいました。

ア H pppp とうかんかく ソラマメの種子を発芽させ, 根が2cmくらい図1 伸びたところで、 図1のように, 根に等間隔の印 をつけた。3日間そのままにし、印と印の間の長 さの変化を調べた。 次の問いに答えなさい。 (1) 3日目の印の位置は、どのようになったか。図 2のア~エから選びなさい。 図2

化学変化の質量計算の問題です なんで炭素0.45のときにグラフが折れ曲がるかがわかりません。どういう計算をしたらわかるのでしょうか

2 一定量の酸化銅に反応する炭素の量について、次の 〔実験 を行った。 (実験) ① 酸化銅 6.0g と乾燥した炭素粉末 0.15gをはかり取った。 ② 酸化銅に乾燥した炭素粉末を加え、よく混ぜた後に試験管に入れ、 図1のような実験装置で十分に加熱して気体を発生させた。 ③ 気体が発生しなくなったら、 ガラス管をピーカーから取り出し、 加 熱するのをやめて、ゴム管をピンチコックでとめた。 ④その後、試験管を冷却し、反応後の試験管内にある物質の質量を測 定した。 ⑤次に、酸化銅の質量は変えずに、炭素粉末の質量を0.30g、0.45gと 変え、それぞれについて、 ② から④までの操作を行った。 図 酸化銅と炭素 粉末の混合物 ピンチコック ゴム管 ガラス管 石炭水 表は、これらの実験結果をまとめたものである。 なお、反応後の試験管内にある気体の質量は無視できるものとし、 酸化銅はと酸素が質量比41で結合していることがわかっているものとする。 表 酸化銅の質量(g) 加えた炭素粉末の質量[g] 6.0 6.0 6.0 60 20 0.15 0.30 0.45 1,35 反応後の試験管内にある物質の質量[g] 5.6 5.2 4.8 次の(1)(2)の問いに答えなさい。 (1)酸化銅の質量は 6.0g のままで、炭素粉末の質量を 0.60g、 0.75g 0.90gと変え、それぞれについて 〔実験)の② から④ま での操作を行った。加えた炭素粉末の質量と反応後の試験管内に ある物質の質量との関係を表すグラフを図2に書きなさい。 な お、表の結果もグラフにすること。 (2)酸化銅 20.0gと炭素粉末 1.5gをはかり取り、〔実験の②か ら④までの操作を行った。 反応後の試験管内にある物質の質量 は合計何gか。 また、発生した気体は何gか。 求めなさい。 (1) 図2に記入 図2 6.0 5.8 反応後の試験管内にある物質の質量 g 5.6 5.4 5.2 5.0 g 14.95 4.8 g (g) 4.6. 0.15 0.30 0.45 0.60 0.75 0.90 2 Cup+ (->2 Cut Co₂ 加えた炭素粉末の質量[g]

なぜ面を押す力が600Nなのかがわかりません

↓↓ →C 10 ela.kodomo.ne.jp/students/questions/question/3 今帰仁中学校のブックマーク World Classroom 漢字検定準2級 ... 30秒のタイマー | 圧力 (1) 挑戦 K! ニックネームを入.. ◆虐待の種類と程度... 下の図のような質量 60kg の直方体の物体がある。この物 体をイの面を下にして床に置いたとき, 物体が床におよぼす QDIE1 解答 圧力は 20 Pa となった。 この直方体の高さは何m か。 4m ア イ 5m A つぎ 次の まと 答え合

求め方教えてください！ 初期微動継続時間を使って、グラフから出すらしいですが、グラフの見方が分かりません、、

[6] 23 佐賀] A地点を震央とする地震が発生した。図1は、この地震で発生した地震の波 を,A地点とB地点に設置していた地震計で観測した結果を,それぞれの地点が ゆれ始めてからの時間を横軸として示した模式図である。 これによりaから始ま る小さなゆれと, bから始まる大きなゆれの2種類があることがわかった。 図2 は,A地点,B地点を含むこの地域で発生した地震における, 震源からの距離 と,P波とS波が到着するまでの時間との関係を表すグラフである。 図1 A地点 (震央) a a b B地点 0 2 4 6 8 10 12 ゆれ始めてからの時間 〔秒〕 図 2 50 震源からの距離 P波 30 20 - S波 10 〔km〕 5 10 15 地震が発生してからP波とS波が 到着するまでの時間 〔秒〕 次の(1),(2)の問いに答えなさい。 □ (1) この地震の震源の深さは何km か。 □□(2) B地点で小さなゆれが始まったのは、この地震が発生してから何秒後か。

➄がわからないので教えてください。 主な問題文は4枚目、答えは5枚目です。

4MさんとNさんは、化学変化と質量の変化を調べる実験を行いました。 問1 ~ 問6に答えなさい。(19点) 実験 1 (1) 図1のように銅の粉末をステンレス皿に広げてのせ, かき混ぜなステンレス皿II がらガスバーナーで十分に加熱し酸化銅にした。 このとき,加熱す る前の銅の質量と加熱してできる酸化銅の質量を調べた。 (2)次の表は、その結果をまとめたものである。 銅の粉末 ガス 図 1 表 銅の質量[g] 酸化銅の質量 〔g] 0.20 0.40 0.60 0.80 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25 1.00 Mさん 銅の質量に比べてできた酸化銅の質量が大きいのは、酸化銅が、 銅と空気中の酸素が結 びついてできたからですね。 Sk ス Nさん「化学変化の前後で、その反応に関係している物質全体の質量は変わらない」という① 質量 保存の法則は、この実験でも成り立っていると考えられるから、銅の質量とできた酸化銅の 質量の差は、銅に結びついた酸素の質量ということになりますね。 Mさん そうすると, 銅の質量と銅に結びついた酸素の質量とは比例の関係にあり、反応する銅の 質量と酸素の質量の比は、つねに41になっていることがわかります。 問1 実験1でできた酸化銅の色として最も適切なものを、次のア~エの中 書きなさい。 (2点) (2) (3

(3)①答えは イ になるのですが , なぜイ になるのかが分かりせん ‬т т ♥

発展問題 HATTEN MONDAI 1 下の図は物質 X, Yについて. を4つ用意し,この物質 X, Yを,下の表の割合で水の温度を70℃に保ちながら入れ,水溶液 A~Dをつ グラフ上の数値は, 30℃と70℃における 100g の水にとけるそれぞれの物質の限度の質量である。ピーカー くった。このとき,物質 X, Yはどの水溶液でも完全にとけた。 100gの水にとける限度の質量と水の温度の関係を表したものである。 図の 図 160 表 水の質量[g] とかした物質 物質の質量[g] 138 物質X 30 水溶液A 80 物質Y 30 水溶液 B 80 物質X 50 水溶液 C 水溶液D 150 物質Y 50 150 物質X, 100gの水にとける物質の質量 g 140 100 120 100 80 60 46 38 40 36 物質Y (g) 20 0 10 20 30 40 50 60 70 水の温度[℃] 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 □(1) 水溶液Aの質量パーセント濃度は何%か。 小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさ x100= 110×100=11080300 50+30 □(2) 水溶液Bと水溶液では, どちらの水溶液の方が濃いといえるか。 50 (50-50 = 200 本×100= 25 11300 3 [ 27.3 88 22. 39 [水溶液 B %] (3)水溶液A,Bを 55gずつ, 水溶液CDを100gずつとって30℃まで冷やしたとき,1つの水溶液から結 晶が出てきた。 結晶が出てきた水溶液はどれか。 最も適当なものを、次のアから工までの中から選んで,そのかな符号 を書きなさい。 ア 水溶液 A イ 水溶液 B ウ 水溶液C 工 水溶液D ②このとき,出てきた結品の 2