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理科 中学生

わかるところだけでも良いので教えて欲しいです😭💦

cnぎす「F GJ *m | 水に人化ナトリウス0.24gが鞍けでいる林江と に池化0.2gがけている聞半をすべて梁せ| 合わせで中性にしたところ。地備ナトリウム本溢 | 20.35gとなった。この砂深注を加考して水をすべで 拓移させたところ。 地化ナトリウム0.35gが居ちれた 湊の問いに符えなきい、 (Wa (0 電化ナトリウム示深流質重パーモント謙度はい くらか。 小生位を還式入して求めよ ( wi たの質量は何#か、 求めよ ( g 2) 中和 ってで 0 馬 導車をと つけたカ学台車を用 本をした。あとの問いに 実験1 図1のよ かり に結びつけた り30cm許なるよう っくりと引き上げた を示していた 内際 図2のように、実陸1で合った力学仲の 車にかけた糸の一導をばねばかり に引びつけ。 も 溢をスタン ばねばかりYに結びっ 次に。 力学人加が図の位置より30kcm高くな ねばかりXを真よにめっくりと引き の実験1 きえなさい (ID ES hをばねば 決に。 力学還が図の位置 ばねばかりを真下にめ このとき.ばねばかりHS.0 (0) 実際1において, 系がカ学右車を引くカがした仕 事の大ききは何」 か ( j (9 突際において。 ばねばかりXを引き上げている とき. ばねばかりYの目門りは何Nを示しているか。 ( が (3) 実際の力学全車におもりをとりつけ. 実験と けたカ学友剤の質量は おも生生 の質和の人人か ( つりる測の力学 記とエネルギー 0 りルキード還する光則いに和えなに [央険1] 還1のよ うに、なめらか の上に WOを四いで手 でまえ。 その後 WWQから衣か 才をはなした のときの押をド るOO運動の 條を。 1 和則に dQ人する培 名タイマー用い て本べた。 この突 験で殴テープに記録された打点を 6打点ごとは図 切り. 区切った各区間を図2ののようにA一Hiを二 [実験2] 図3のように. 実験1 の装置を用Ni 閑| 面の撤きを大きくして. 点Pと同じ高きの何面の| 点Rに. 台車Qを置いて手で支え、 その後。 剖斉| から秋かに手をはなした。| し. 実験1 ・2ともに 摩擦や空気抵朱語細 テーアの伯はえないものとする。 (!) 実験1で. 図2の区間Cの療さを測定ずると 6.3cmであった。区間Cにおける台車Qの平均の押 は休cmsか。 ( mo (9 実験1で. 吾車Qがもつ運動エネルギーが。 台車 Qがもつ位置エネルギーの3倍であったとき。 台車 Qがもつ力学的エネルギーは。 台車Qがもつ位置エ ネルギーの何司か。 E 1 (⑳ 次の文の①。②の( )の中から. それぞれ半 当なものを一つずつっ選び. その記号を書け。 二 吾車Qの加さが増加する割合を. 実験1と実験の で比べると.①⑪(ア 実験1が大きい イ|実ク が大きい ウ 同じである)。先電が床に達する 直前の全車Qの玉さを 実只1 実際ので比べる ④(ア 実際1が大きい イ。

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理科 中学生

2、3教えてください!

| IE 大界と電流の関係を再べるために。 (只1) コイルに流れる電流とけ字友 門流電源装置や抵抗器(100) な どの実 。実内1, 2 を行った。 磁石がつく る科界との関係を調べるため・ 験装置を用いて, 図1のよ うな回路を にコイルが動いた。 つくら。 実験を行った。 回路に電流を流すと矢印の内 た 【突験2) 図2 のように, 台車を豆人ん ころに置き 上に向けた磁右を 台車にのせ, 京Aからコイルに づけていったととろど検流計の針|はに振 れた。 [突験 3) 図3 のように, 台車を点人のところに置き, N 極を点Bに向けた磁且 を台車にのせ, 京Aからコイルに近づけていったところ, 検流計の針は極 に振れた。 1 賠1のU宇形磁石の N 極を下側に, さらに, コイルに流れる電流の向きを逆向きにした: 合, コイルの動く向症 はどうなるか。 次のアーウから 1 つ選び, 符号で書きなさい。 ア. 矢印と逆向きに動く。 イ. 矢印と同じ向きに動く。 ウ. 動かない。 2 図2で, 台車を点Bのところに履き, S極を上に向けて に 放Bからコイルの下を通過させて京Aまで動かすと。 のの どのように変化しでいくか。決のアーカから 1 つ選び, 符号で半きなさい。 十に振れ, 0 に戻ったままである。 に振れ。0 に戻ったままである。 +に振れ 0に戻った後。再びすに振れる。 、+に振れ 0に戻った後に振れる。 0に戻った後。 に振れる。 た後 ところに置き, S極を点Aに向けて磁石を台車にの て点Aまで動かすと,検流計の針の振れ のと 1 つ選び, 符号で書きなさ

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