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理科 中学生

この問題全部解いてもらうこと出来ますか? 1回解いて見たんですけど分かりません₍ᐡ• ̫ •̥ᐡ₎

アルミニウム 食塩水しはく 図のように,食塩水にアルミニウムはくと炭素棒を入れて電池をつくり ました。 (1) 図の装置が電池のはたらきをするのは, 食塩水がどのような水溶液だか らですか。 へ AB 電圧計 (2) 図で電流をとり出し続けると, アルミニウムはくがしだいに食塩水の中 にとけ出しました。 このようになった理由を, 「イオン」ということばを 使って簡単に説明しなさい。 (3) 図のとき, 電圧計の針は0から右にふれました。 電子はA, Bのどちら向きに移動していますか。 ( A (4) 図のアルミニウムはくを銅板, 炭素棒を亜鉛板にかえても電流をとり出すことができ, 亜鉛が食塩水 の中にとけ出しました。 金属板をかえる前と比べて, 電圧計の針のふれる向きはどうなりましたか。 次 のア~ウから選びなさい。 ア 逆向きになった。 ウ 電圧計の針はふれなくなった。 イ 向きは変わらなかった。 @ 2 図のように, セロハン膜で区切ったビーカーの片方に 硫酸亜鉛水溶液と亜鉛板を, もう一方には硫酸銅水溶液と 銅板を入れ,モーターにつなぐと, モーターが回りました。

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理科 中学生

中2理科です!(2)(3)(4)お願いします。 1問からでもよろしくお願いします🙇‍♀️

酸化銅と炭素の粉末を混ぜて加熱する実験を行いました。次の問いに答えましょう。 Jの出 [56 点 【実験】 図2のような装置を組み立てて,酸化銅の粉末 4.0gにさまざまな質量の炭素の粉 末を混ぜて加熱したところ,二酸化炭素が発生し,試験管に固体が残りました。図3 は、混ぜた炭素の質量と試験管に残った固体の質量の関係を表しています。 り 要 る 試 4.2 図2 図3 酸化銅と炭素の 混合物 験 管 4.0 3.8 つ 3.6 固 3.4 3.2 石灰水 ガラス管 3.0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 そさお 番員会官す合 一炭素の質量 [g]の囲 (すさ)< 2や人 員 図4は,この実験で起こった化学変化を模式的に表したものです。また。次の文は,こ の実験で起こった化学変化を説明したものです。 文中の( えましょう。なお、図4中の をには文中と同じ言葉が入ります。 )にあてはまる言葉を答 (各8点) A 合 日 の ま 月 A に 図4 き 日) 日Or 酸化銅 炭素 銅 二酸化炭素 B 合融ぶを出 |酸化銅と炭素の混合物を加熱すると,酸化銅が( A )されて銅になって試験管に残り, 炭素が( B)されて二酸化炭素になって試験管の外へ出ていく。 すにい 会 x出 (2) 炭素の質量を0, ②のようにしたとき, 加熱したあとに試験管に残る固体の物質名を それぞれ次のア~ウから1つずつ選び, 記号で答えましょう。イトの 0 炭素の質量:0.1g (各8点) NETOnsnaglqi.oo.9an ② 炭素の質量:0.4g ticまイト せ合 もう出 らに ア 酸化銅と銅 イ 酸化銅と炭素と銅 ウ 炭素と銅 1 出 3) 図3より、酸化銅4.0gと過不足なく反応する炭素の質量は何gでしょうか。 888-3A8〒 (10点) 4) 炭素の質量を 0.3gよりさらに増やしていくと, 試験管に残った固体の質量が増えてい くのはなぜですか。 「酸化銅」 と 「炭素」 の言葉を使って簡潔に答えましょう。 (14点)

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理科 中学生

分子が2つ以上の原子が結びついた粒子のことを言うのは分かるのですが、「分子のまとまりがない」というのが理解できないです…良ければ教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

●分子からできている物質の化学式 分子からできている単体 分子からできている化合物 水素分子 酸素分子 水分子 二酸化炭素分子 水素 水素 原子 原子 水素 原子 の分子のモデルを 記号で表す。 HH HOH OCO 2原子をまとめ。 個数を右下に H2 O2 H2O CO2 書く。 H,O, とは書かない 原子の個数が1個のときは1 は書かない。 ● 2HO とは書かない 2HO は、HO が2個あること を意味する。 2種類以上の元素記号をならべ とは書かない 結びついていない2個 子を意味する。 Hzは水素原子が2個結びつ いて水素分子になったこと るときは、物質の種類によって 順番が決まっている。 OHg や OCとは書かない。 を意味する。 O2 も同様に酸素原子が2個 結びついたことを意味する。 分子のまとまりがない物質の化学式 ー子のまとまりがない単体: 分子のまとまりがない化合物: 鉄,銅など 塩化ナトリウム, 酸化銅な 塩化ナトリウム 鉄 ナトリウム原 塩素原子 鉄原子 塩化ナトリ トリウム原 子が規則正 いている。 原子の数 なので、 0 1個の原子で 代表させる。 ① ナトリウム原子1個 と塩素原子1個で代 表させる。 子1個と NaCl の 原子のモデルを Fe 2原子のモデル 記号で表す。 を記号で表す。 NaCI と ト

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理科 中学生

(2)がわかりません。なぜnx個にもなるのかもわかりません。教えて下さい!

章末問題 (函館ラ·サール改) 1 次の文章を読み, あとの問いに答えなさい。 イギリスのマイケル·ファラデーは電気分解の研究に取り組む中で,「水溶液に電流を流すと陽 極と陰極に移動していく物質が生じる」と考え,これをギリシャ語の「行く」という意味の言葉から 「イオン(ion)」と呼んだ。陽極に向かうイオンを( ⑦ )イオンと呼ぶ。 ところが,スウェーデンのスヴァンテ·アレニウスは, ファラデーが考えたイオンのでき方に疑 問をもち,1883年,「電解質は, 電流を流さなくても, 水に溶けただけで一定の割合でイオンを 生じる」という電離説を唱えた。この考え方は後に高く評価され,1903年にノーベル化学賞を受賞 することになった。 さて,電気分解は,「自発的には起こらない分解反応を,電気エネルギーによって起こす」と老: ることができる。電気エネルギーを利用するため,直流電源を用いる。電源の+(正)極につない 電気分解の装置の電極が陽極,電源の-(負)極につないだ電極が陰極である。このことから 限 では電子を(④ )反応が, 陰極では電子を( © )反応が進行するといえる。ファラデーは生勝 により,「電流を流した時間」 と「電流の値」と「各電極での生成物の量」の間には, ある関係が成h 立つことを見出した。 (1)文中の( )に適した語句をそれぞれ答えなさい。 (2) 下線部aについて, 次の①, ②に答えなさい。 ( の ある物質 XY は, 水に溶けてその一部が, XY →- X* + Y のように電離する。水に分 子をn個溶かしたとき, そのうち電離した割合がx(0<x<1)だったとする。電離していない XY 分子は何個か。nとxを用いて表しなさい。 ② ①のとき, 水溶液に存在する H,O分子以外の粒子は全部 で何個か。nと ェを用いて表しなさい。 (3) 右の図のような電気分解装置を組み立てた。陰極で起こる変 化を,下の例にならって電子を含むイオン反応式で表しなさい。 ただし,電子はe"と表すこと。また, 水溶液中の塩化銅は十 分多く溶けているものとする。 (例:Zn → Zn°* + 2e) 塩化銅水溶液 (4) 下線部bについて, (3)の装置を用いてさまざまな 電流と時間で電気分解を行ったとき, 陰極で生じた物 質の質量を調ベると右の表のようになった。表中の 電流 時間 陰極で生じた物質の質量 0.16 A 10分 32 mg 0.16 A 20分 64 mg にあてはまる数値を整数で答えなさい。必要 があれば,小数第1位を四捨五入すること。 (5)(4)の実験結果から, 下線部bについて以下のようにまとめることができる。説明文中の国に 適した語を漢字1字,③に適した語を漢字2字で答えなさい。 電気分解によって「電極で生じた物質の質量」は, 「電流と時間の( 田 )の値」と比例関係にあ る。このことから, 「電流と時間の( ④ )の値」と,「それぞれの電極で化学反応に関わった- (マイナス)の電気をもつ( )の個数」との間に比例関係が成り立つといえる。 0.24 A 10分 48 mg 0.32 A 30分 Jmg 106 ●第6章 化学変化とイオン 一炭素電極 炭素電極

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