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理科 中学生

(1)②が分かりません。 ちなみに答えは11時50分となっています。 出来れば対比の計算で求めていただけたら ありがたいです。 そうじゃなくても構いません!!お願いします!

学習日: B 入試に挑戦しよう p.60 点 石川·改く8点×5> 太陽の1日の動き 石川県のある地点Xで、太陽の 1日の動きを 図1 調べるために、次の観測を行った。 【観測) 図1のように,9時から2時間ごとに、 太陽の位置を透明半球の球面に記録した。表 1は、9時の位置から各時刻の位置までの透 明半球上の長さを記録したものである。 また、点A~Dは,円の 表1 中心○から見た東西南北の いずれかの方位を示してい る。点E,Fは,記録した 点をなめらかな曲線で結び,透明半球のふちまでのばしたときの円との交 点であり,点QはACとEFの交点である。 (1) 図1の点Pは,太陽が南中した位置である。 0 図1において,南中高度を表すものはどれか,次のア~エから1つ選 び,その記号を書け。 ヒント 透明半球 P13:00 *15:00 (1)) 円の中心C 1100 観測者の位置 あたる。 9:00 DF C A 2太陽の動 BE さは一定で 方位磁針 画用紙 表1より、 は透明半球 時 刻 9:00 11:00 13:00 15:00 2時間(120 9:00の位置から 各時刻の位置まで の長さ[cm] で4.8cm移 0 4.8 9.6 14.4 ている。 (2) 透明半球の 者の位置から 印をつけた位 太陽があるよ 記録したい。 (3) 図1より、 イ ZAOP ウ ZCOP 9時の位置から点Pまでの透明半球上の曲線の長さは6.8cmであった。 この日の太陽の南中した時刻を求めよ。なお,途中の計算も書くこと。 ア ZAQP エ ZCQP 出の位置は真 り南 北のど 寄りになって (完答) 計算 か。また、表 り、観測した (2) 油性ペンを使って,太陽の位置を透明半球に点で記録するとき,どのよ うにすればよいか,「油性ペンの先のかげが」という書き出しに続けて,書 け。[油性ペンの先のかげが (3) 表2は, 地点Xで観測した日とその3週 表2 間前,3週間後の日の出の時刻をまとめた ものである。また,図2は,地球の公転軌 道と地軸の傾きを模式的に表したものであ り,a~dは春分,夏至,秋分,冬至のい 図2 ずれかの日の地球の位置を示している。観 測した日,地球はどの位置にあったか,次 のア~エから1つ選び,その記号を書け。 また,そう判断した理由を書け。 アaとbの間 降の日の出の はどのように しているかを 記道 る。 日の出の時刻 3週間前|観測した日| 3週間後 5:18 4:54 4:39 北極 公転の向き 太陽 地球 b

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理科 中学生

理科 中2 生物です! 明日、テストがあるのですが この答えがあっているかわからないので 教えて欲しいです。 もし、答えがあっていなかったら 答えも教えてください。

(4) A~Cを、試験管の水の減った量が多い順に並べて、記号を書きなさい。 (3)葉の表と裏で、どちらの蒸散の量が多いかを調べるためには、A~Cのどれ (5)実験の結果から、アジサイの葉の気孔の数は、葉の表と裏のどちらのほうが C カ 形成的テ スト B オ キ エ (3) Aのア、イの管を、それぞれ何といいますか。 ア師習 イ響 ちらの管ですか。 オ のカ、キのどちらの管を通って運ばれますか。 (7) Bのエとオのような管が集まって束になっている部分を何といいますか (二) アジサイの枝を使って下の図のような装置をつくり、数時間置き、蒸散が行われ いるのかを調べました。次の 問いに答えなさい。 (1)葉にワセリンをぬるのは、 葉の何という部分をふさ ぐためですか。 油 B 水 一油 C A 多し 水 (2)試験管の水面に油をたら すのは、何のためですか。 色がら活美しなようにするため。 集の表にワセ リンをぬる。 葉の裏にワセ リンをぬる。 何もぬらない。 どれを比べますか。記号で答えなさい。 4.3 C→A- (4) A~Cを、試験管の水の減った量が多い順に並べて、記号を書きなさい。 いと考えられますか。 思*

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理科 中学生

浮力の問題が分かりません どれか1つでも分かるやつがあれば 教えて欲しいです🙇‍♀️

次の問題に答えなさい。ただし、水の密度は1g/cm'、100gの物体にはたらく重力は1Nとする。 2,5N 1 ばねばかりにおもりをつるすと、2.5N を示した。このおもり全体が水に 浸かると、ばねばかりの値は1.6Nを示した。 (1)おもりにはたらく浮力を求めなさい。 おもり Iyb N 25M- L6N= Q9Ne24 N (2)おもりの体積を求めなさい。 0.0 N --109 2 質量80g、体積110cmの物体を水に入れると、物体は水に浮いた。 (1)この物体にはたらく浮力を求めなさい。 g - 0.N (2)この物体が水に入っている体積を求めなさい。 物体 D.X N cm? (3)この物体を完全に沈めるためには、何g以上のおもりを物体の上に置け ばよいか求めなさい。 e 3 水が入ったビーカーを台はかりにのせると、400gとなった。 (1)水に質量70g、体積20cmのおもりを沈めたときの台はかりの値を求めなさい。 g (2)おもりをばねはかりにつるし、ゆっくり持ち上げたとき、何Nでおもりが浮くか求め なさい。 N (3)おもりが浮いたとき、台はかりの値を求めなさい。 g 4 おもり(密度0. 6g/cm') 108gを油(密度0.8g/cm')の中に入れると、おもりは一部が油面か ら出て浮く。 (1)おもりが油か受ける浮力を求めなさい。 N (2)油面から出ているおもりの体積を求めなさい。 cm? ( コ

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理科 中学生

science🎀 (3)答え 約14分後、(4)答え イ →どちらでもいいので解説よろしくお願いします🙇‍♀️

**図1のような装置で固体の A とBをそれぞれ別々に加熱し、温度変化のようすを調べた。 A と Bはパルミチン酸または、ろうである。 図2はその結果のグラフである。 次の同いに香えなさ い。 の間 (1) 図2で、パルミチン酸のグラフはA、 Bのどちらですか。 のに適語を書き、 ②は( 「B のグラフでは、物質がとけているときの温度が(O)でないため、 この物質は2(ア 純粋な物質 ) パルミチン酸がとけてすべて液体になったのは、 加熱を始めてから 約何分後ですか。 (4) Aの物質がとけ始めた温度はおよそ何℃ですか。次のア~ウから選び、 記号で書きなさい。 図1 )から正しいものを選び、 記号で書きなさい。 温度計 イ混合物)であることがわかる。」 ア 48℃ イ 63℃ ウ 73℃ 図2 100 (5) Aの加熱のしかたをゆっくりにして行ったとき、(4)の温度は どうなりますか。 (6) Aの質量を2倍にすると、(4)の温度はどうなりますか。また、 (4)の温度に達するまでの時間はどうなりますか。 (7) 図2のa点では、 この物質はどのような状態ですか。 (8)次のア~カの物質のうち純粋な物質をすべて選び、記号で書きなさい。 ア 石油 オ 酸素 60A- 40 5 10 16 20 ウ 食塩水 加熱時間(分) イ 空気 カ 塩化ナトリウム エろう 切りこみを 水試料 題(P)

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理科 中学生

なんでこれは17.5+5+5ではなく17.5-(5+5)になるんですか?たしたらダメな理由を教えてください

時間と震源からの距離との関係を示したものである。図3は, 地震発生から緊急地震速 図2は,栃木県北部で起こったある地震が発生してからP波およびS波が届くまで。 時間と震源からの距離との関係を示したものである。図3は, 地震発生から緊急地徒油 報が受信されるまでの流れを表している。この地震で,震源からの距離が30km の地占に 設置されている地震計がP波をとらえ,緊急地震震速報が発信されたとき, 震源からの断 離が 60km の地点で, 緊急地震速報を受信してからS波が届くまで何秒かかると考えら れるか,図2,図3をもとに書け、ただし, 震源から 30km の地点の地震計が最初にp 波を観測してから, 震源から 60km の地点で緊急地震速報を受信するまでに5秒かかった ('15群馬県) X スイッチ2 2 Kさんは, 40℃の水100gに 40℃の硝酸カリウム飽和水溶 置したところ, ビーカー内 153.9gであり, 水溶液の温 とちぎ 2分 3 (3分 ムの質量を調べたところ, 結晶の質量について, K (Kさんの考え方) 40℃の水溶液には63! が31.6gとけていること とする。 図2 図3 震源からの距離が 30kmの地点 震源からの距離が 60kmの地点 テレビ·携帯電話 P波 150 |S波 雲120 源 か 90 地震計 しかし,結晶の質量日 結晶の質量は何gか 方や計算過程も書くこ 気象庁 の 60 地震発生 P波をとらえる 緊急地震速報を発信 緊急地震速報を受信 離 30 5秒 km o! (気象庁ホームページにより作成) 0 (5 10 15 20 25 30 35 40 地震発生後,P波, S波が届くまでの時間[秒] ア波5m15 17.5+5+5ニ 275. (00us ) 7St(5+5)= 7.5 難(50) OR 離05

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理科 中学生

大問3植物の蒸散 ⑶はなぜこのような答えになるのでしょうか。 解説もお願いします🙇🏻‍♀️

N 管は, SB が。また,②その管を何といいますか。 Vヒント(2) トウモロコシの葉脈: は平行になっています。 植物の蒸散 葉の大きさや枚数が同じ植物の枝A~Cを 田意し,Aはそのままで, Bは葉の表, Cは葉 の裏にワセリンをぬりました。図のようにそれ ぞれの枝を水にさして水面に油を注ぎ, しばら く置いて水の減り方を調べると,表のような結 何もぬらな 葉の表に 3 3 まいすう (4点×5問) A B 水が素発するのを 一油 tH 葉の裏に ワセリンを ワセリンを ぬる。 い。 果になりました。次の問いに答えなさい。 この実験で, 水面に油を注いだ理由を簡潔 に書きなさい。 (2) この実験は, 植物の何というはたらきを調べるための実験ですか。 {3 この実験で, 葉の表と裏から出された水は, それぞれ何MLですか。 ぬる。 表 枝 1.612ML A B C 減った水の量(mL)| 5.4|4.2|1.6 裏 4.23,8mL ヒント(3) 葉の表と裏と茎から 出された水の合計は5.4mLです。 4)(3)の葉の表と裏から出された水の量のちがいから, 葉のつくりについてどの Bは葉の裏と茎,Cは葉の表と茎 ようなことがわかりますか。 簡潔に書きなさい。 から水が出されています。 し仕葉の裏に物いとがかった。 (キーワード 気孔 2年 理科 29

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