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理科 中学生

□9の(5)の解き方がわからないです😖 解説お願いしたいです🙌

9 生計による和内に還る天遇1、 を行っだ。下の(1-(9の問いに答えをさい。ただし 宣渡Pから甘生した府是の一部は宅気中や発泡ポリスチレンの容引の温度上穫に使われた ものとする。 【突験【】 気温 が25やの実験 表内で、條 ポリスチレン の杏等にくみ 租きの水50 2 を入れた。ま に ) た。 2.0の電導線P。スイッチ。 寺源装置を導線でつないでから。 辻作縮と温度計を | | ] |ききのの中に入れて回1のような装置とした。電湊屋の電圧をGVにしてスイラチ 員 も入れ ガラス捧で水をよくかき現ぜながら水の温度を詩べた。 6V3Ax (杜果) 電欠線Pに電流を次し時間と水の温度の思係は図 2のようになった。 [実験】 電誠装置の電圧を3V にして. 実験Tと同様の操作を行い 富然線Pに電済を | 法した時間と水温の図係を調べた。 (G) 実円T で 寺基線Pの 1分大の年力年を Wh に換算すると何Wh になるか ※ポめなさい。 の、3Wルし (2) 実験T で, 電流を流し始めて5分後から10分後までの5分間に寄然線Pから発生した 熱量は補すか。 求めなさい。 $ヶのJ をー 6 3 のか (3) 容険1で, 電流を流し始めて5 分後から10分後までの5分間に50g の水が得た鈴量は 人がめ夏紀を較玉入して厨数で赤きなさい。 ただし、 1』の雪証は1 の 水を024じ上昇きせる6のとする。 ぐつ05J SOCc220 著*% =G293。 (4) 実験 で, 電流を流し始めてから15分従以降に水の温度が上がらなくなった理由を「水] いう主を用いて音きなさい。 芝 導k2tトら 実験のときの十熱線Pの消費電力は実験 1 のときの何倍か、求めなさい。 の2$%す (6) 実験の結果をまとめたグラフとして適切なものは次のどれか。 1 つ選んで記号を介き なきい。ただし|先遇は利角線Pに加えた電庄罰外は実験1 と同じ条件で行ったものと し。 アーエのグラフの点線は実験 [ の結果を表している。 eo イ ウ 村人周 可加同国

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理科 中学生

問3の求め方教えてください🙇 (答えはP=0.91 Q=0.82です)

2 | 次の問いに答えなさい。 物質の状態変化と物質の密度を調べるため, 質量がともに40gで同じ大ききのビーカー A, と, 物質P, Qを用いて実験を行った。なお, 物質P。Qは水または混合物であるロ ウのいずれかである。 実験 [1] 液体の状態の物質Pを100cmm'はかりとり, Aに入れ, 液面の高きにペンで印をつ けた。Aに並べて侍いたBにも同じ高きに印をつけた。 [2] 液体の状態の物質QをBに, 印の高きまで入れた。A, Bそれぞれのビーカー全 体の質量をはかったところ, 入は140 g, Bは112 gであった。 [3] A, Bを-18Cの冷凍庫に入れ, 静かに置いたところ, 物質P,Qはすべて回体 に変化した。図は。 このときのA, Bのようすである。 [4] A, Bを冷凍庫からとり出し, 体積と質量の変化を調べたところ, 冷凍庫に入れ る前に比べて, 体積は物質Pが10cm. 物質Qが12cm次化していたが, 質量はいず れも変化しなかった。 【5] 次に, A, Bを80ての湯に15分間つけ, デジタル温度計で物質P,。Qの温度変化 を調べながら, 状態変化を観察した。すべての固体が液体に変化したのは, 物質 は10分後, 物質Qは8分後であった。 図 中央部に 物質 物質Q くぼみが 見られた。 ビーカーA 人 ビーカーB 問1 次の凛は, 実験 [2] 一 [ において, 物質P, Qが洲体から周体に変化したときの説明であ る。 し③ [し② に当てはまる語句を, それぞれアーカから選びなさい。 物質P, Qの体積がいずれも変化したのは, 物質をつくる分子の[し① ] が変化したか らである。また, 物質P, Qの質量がいずれも変化しなかったのは, 物質をつくる分子の [し② が変化しなかったからである。 ア 種類と運動のようす 。 イ 集まり方と運動のようす ウ 集まり方と数 エ 種類と数 オ 数と運動のようす カ 集まり方と種類 問2 実験[4] において, 物質Qの変化した体積を調べる方法を, 「メスシリンダー」 という語 旬を使って簡単に説明しなさい。 間3 下線部のときの物質P,Qの寄度は何g/cmか, それぞれ求めなきい。ただし, 等 小数第 3 位を四捨五入し, 小数第2位まで書きなさい。

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