学年

教科

質問の種類

理科 中学生

写真に写っている全ての問題の計算方法を教えてください🙇

8. 質量パーセント濃度を求めなさい。 (1) 200gの水溶液の中に、溶質が30g が溶けている場合。 (2) 水 460g に溶質 40gを溶かした水溶液。 (3) 150gの水溶液のうち、 105g が溶媒の場合。 BSC BRA 9. 次の問いに答えなさい。 (1) LENS ( I ) 56/33559150 ANS (*) se (木) (1) 濃度 12%の水溶液を500g 作るために必要な水の質量を求めなさい。 131 LAN 10. 次の値を求めなさい。 (1) 体積 4.0cm3、 質量 10.8g の密度 (2) 体積 2.0cm 3, 質量 27.0gの密度 (3) 密度 7.9g/cm3 質量 39.5g の体積 (4) 密度 1.4g/cm3 質量 3.5gの体積 (5) 密度 13.5g/cm3 体積 8.0cm ² の質量 (6) 密度 2.7g/cm²、 体積 10.0cm²の質量 (1) g/cm3 (2) (4) VENUTO LADRIES AND ME 2 (②2) 48gの物質を全てとかして、 濃度6%の水溶液を作るために必要な水の質量を求めなさい。 WSC SHRESSTOREY (3) 水 230gを全て使って濃度8%の水溶液を作るために必要な溶質の質量を求めなさい。 g (2) (1) (3) この液体の体積は何cm²か。 (2) cm3 (5) (3) S cm3 5483003 T) 30850 (3) g/cm3 (3) 図1 ア イ (3) ウ 0900 & g (6) 11. 体積をはかるために液体をメスシリンダーにいれた。 次の問いに答えなさい。 (1) メスシリンダーの目盛りを読むときの目の位置で正しいのはどれか、 図1のア~ウから選びなさい。 (2) 目盛りを読むとき、 水面のどの位置を見る SOT 8. か、図2のa~c から選びなさい。 100 902 80 70 (1) 60 (2) 香 50 40 30 p 10 % 7JC cm3 % STABILOTA S CREORE IN 3 (St

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

(2)① 答えが3Nなんですがなんでですか?

001 (R) 02 (1) イ ウ (3)実験4で発生した気体の性質として,最も適当なものを、次のア~エから一つ選び,その符号 を書きなさい。 アものを激しく燃やすはたらきがある。 空気と混合すると爆発しやすくなる。 卵のくさったようなにおいがある エ水でしめらせた赤色リトマス紙を青色に変化させる。 2016 (平成28) 年度 CASS61000# 2 〔8〕 物体を引き上げるときの仕事について調べるために、水平な床の上に置いた装置を用いて, 次の実験1,2を行った。 この実験に関して、 下の(1)~(3)の問いに答えなさい。ただし,質量 100gの物体にはたらく重力を1Nとし ひもと滑車の間および斜面と物体の間には,摩擦力は はたらかないものとする。また,ひもの質量は無視できるものとする。 実 175 実験1 図1のように, 滑車を使い, 質量500gの物体を真上に, 6秒間一定の速さで30cm 引き上げた。 2924 ス タ BACK F 実験2 図2のように,滑車を使い, 質量 500gの物体を,斜面に沿って, 10秒間一定の 速さで50cm 引き上げた。 このとき,物体はもとの位置より30cm 高い位置にあった。 565 TOTXO PROF SHA 図1 図2 物 30cm ・滑車 ―ひも (h)atos 11204 USE 50 cm, 物体 TOUR 30 cm ひも Di 滑車 (1個実 KAE ス CQUE ランド ( KEMON 床 床 (1) 実験について、物体を引き上げるのに必要な力は何Nか、求めなさい。 (2) 実験2について,次の ①,②の問いに答えなさい。 ① 物体を引き上げるのに必要な力は何N か, 求めなさい。 ②物体を引き上げる力がした仕事は何Jか、求めなさい。 542 OCENION HO (3) 次の文は, 実験1,2において, 物体を引き上げる力がした仕事と仕事率に関して述べたもの Y に当てはまる語句の組合せとして,最も適当なもの tritio X

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

②解説お願いします

〔7〕 鉄と硫黄の混合物を加熱したときの化学変化について調べるために, 次の実験 1~4を行っ いおう た。 この実験に関して, あとの (1)~(3)の問いに答えなさい。 実験 1 鉄の粉末を薬包紙にのせ、磁石を近づけたところ、図1のように、鉄の粉末は磁石に 引き寄せられた。 実験 2 図2のように, 鉄の粉末と硫黄の粉末の混合物を試験管Aに入れ, うすい塩酸を NUOT 加えたところ, 気体が発生した。 実験3図3のように、鉄の粉末と硫黄の粉末の混合物を試験管Bに入れ,ガスバーナーで (2) 加熱した。混合物が赤色に変化し始めたところで加熱をやめると,その後も変化が (4) 続き,変化が終わると、 黒色の物質が生じた。 実験 4 実験3で生じた物質をしばらく冷ました後、試験管Bから出して薬包紙にのせ 磁石を近づけたところ, この物質は磁石に引き寄せられなかった。 また,この物質を 再び試験管Bに入れ、うすい塩酸を加えたところ, 気体が発生した。 図1 図3 N極 図2 2016 (平成28) 年度 S極 磁石 ・鉄の粉末 |薬包紙 2.0 硫1.5 1.0 質 量 (g) 0.5 ■ 0 6600 (1) 実験2について, この実験で発生した気体と同じ気体を発生させる他の方法として,最も適当 なものを,次のア~エから一つ選び, その符号を書きなさい。 BERATUNG & SEXOrgie) met DOSSO ACT 図] ア ベーキングパウダーを加熱する。 イマグネシウムにうすい塩酸を加える。 ウ塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を加熱する。 中心 中国 8 エ塩化銅水溶液を電気分解する。 JALA 55A SEKS (2)実験3について,次の ①,②の問いに答えなさい。 ① このときに起こった化学 図 4 |変化を表す化学反応式を書 きなさい。 ② 図4は,鉄と硫黄がすべ て残らずに反応して, 実験 3で生じた物質ができると きの, 鉄と硫黄の質量の関 係を表したグラフである。 鉄の粉末 3.5gと硫黄の粉 末2.7g の混合物を加熱 し、いずれか一方の物質が すべて残らずに反応したと き, 生じる物質の質量は 何gか, 求めなさい。 一試験管A うすい塩酸 鉄の粉末と硫黄 の粉末の混合物 20.5 ―試験管B 1.0 1.5 2.0 鉄の粉末の質量(g) 鉄の粉末と硫黄 の粉末の混合物 ガスバーナー 2.5 3.0

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

(5)が分かりません。教えていただきたいです。

実験ⅢI 実験Ⅰでとけ残りがあった硝酸カリウム, ミョウバン、塩化ナトリウムについてさらに 調べるため,3つの試験管に20℃の水を5.0gずつ入れて,硝酸カリウム, ミョウバン,塩化 ナトリウムをそれぞれ2.5gずつ入れた。 次の図ⅡIのように,それぞれの物質を入れた試験管 をビーカー内の水に入れ、温度をはかりながらガスバーナーでゆっくりと加熱し、ときどき試 験管をビーカーからとり出して、 ふり混ぜながら試験管内のようすを調べた。 次の表ⅡIは, ビーカー内の水の温度と試験管内のようすをまとめたものである。 37500 図Ⅱ 温度計 表ⅡI A ア ミョウバン イ 硝酸カリウム 砂糖 砂糖 ウ 0,H H 40℃ 60℃ 80℃ ・固体を AM (4) 右の図Ⅲ中にA~Cで表したグラフは,砂糖, 硝酸カリウム, ミョウバンのいずれかの溶解度曲 線であり, Dのグラフは塩化ナトリウムの溶解度 曲線である。 実験ⅡI, ⅢIの結果から,図Ⅲ中のA ~Cのグラフは砂糖, 硝酸カリウム, ミョウバン のどの溶解度曲線であると考えられるか。 その 組み合わせとして最も適当なものを,下の表のア (左 〜エから一つ選んで, その記号を書け。 硝酸カリウム バン すべてとけていた とけ残りがあった すべてとけていた すべてとけていた すべてとけていた すべてとけていた AUBOTA 16h 100 250 A ムは何gと考えられるか。これにも最 ジの図Ⅰのより大試合 200 水 に と150 100 質 質 量 50 DACSAR16HOVINCE ST 硝酸カリウム砂糖 g 0 ミョウバン 硝酸カリウム ミョウバン ミョウバン 硝酸カリウム 塩化ナトリウム とけ残りがあった とけ残りがあった とけ残りがあった A 20 B 1/ YC D 40 60 80 100 [°C] 温度 の中文物質の質 られる U$5 (5) 図Ⅲから,塩化ナトリウムは80℃の水100gに38g とけることがわかる。 実験Ⅲで温度が 80℃のとき, 水5.0gと塩化ナトリウム2.5gを入れた試験管内にとけ残っている塩化ナトリウ の青空INを

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

求め方を教えてください!

5 10 Ωの抵抗器 a と 15 Ωの抵抗器 b及び直流の電源装置 を用いて, 実験1, 2 を行った。 1~6の問いに答えなさい。 〔実験1] 図1のように, 抵抗器 a, bを直列につないだ 回路を作り, 回路全体を流れる電流の大きさや、 抵抗器 a, bを流れる電流と加わる電圧の大きさを調べた。そ の結果, 抵抗器 a, bを流れる電流の大きさは回路全体 を流れる電流の大きさと等しかった。 また, 抵抗器 a, bに加わる電圧の大きさの和は, 電源装置の電圧の大き さと等しかった。 〔実験2] 図2のように、 抵抗器 a, bを並列につないだ 回路を作り, 回路全体を流れる電流の大きさや 抵抗器 a, bを流れる電流と加わる電圧の大きさを調べた。 そ の結果, 抵抗器 a, bを流れる電流の大きさの和は,回 路全体を流れる電流の大きさと等しかった。 また, 抵抗 器 a, bに加わる電圧の大きさは, 電源装置の電圧の大 きさと等しかった。 マイナス 1 実験1で,電流計の500mAの-端子を使って電流 の大きさを測定したところ, 電流計の針は、図3のよう になった。 電流の大きさは何mAか。 電圧 〔V〕 電流 [mA] 1.5 3.0 4.5 6.0 100 200 300 400 電源装置 抵抗器 a 0000 電源装置 X oteth 電圧計 電圧計 0 O 08 10 100 2 表は, 実験1で抵抗器bの両端に加わる電圧の大き さを変え抵抗器bを流れる電流の大きさをまとめた ものである。 表をもとに、 電圧の大きさと電流の大きさ の関係をグラフにかきなさい。 なお, グラフの縦軸には 適切な数値を書きなさい。 0 表 0 3 実験1で, 下線部のような結果になる理由として最も適切なものを,ア~エから1つ選 び, 符号で書きなさい。 ア 抵抗器 a b それぞれに, オームの法則が成り立つから。 イ抵抗器 a, bには, ともに等しい大きさの電圧が加わっているから。 抵抗器 b 図 1 Y 抵抗器 a P 抵抗器 b 抵抗器 b 図2 スイッチ N 電流計 200 図3 スイッチ 電流計 30 300 ウ抵抗器の抵抗の大きさよりも抵抗器bの抵抗の大きさの方が大きいから。 電圧計を除いたとき, 抵抗器 a b を含む回路が枝分かれしていないから。 実験2で, 抵抗器 a, b それぞれを流れる電流の大きさの比を, 最も簡単な整数の比で 10000 40 400 表しなさい。 5 実験 12の回路で, 電源装置の電圧の大きさを同じにして, それぞれの回路の抵抗で 消費する電力量を等しくしたとき、図2の回路に電流を流す時間は, 図1の回路に電流を 流す時間の何倍か。 6 スマートフォンなどに使用されているタッチパ ネルでは,回路を流れる電流の変化を利用して, 接触した位置を特定している。 抵抗器 a, bを用 いて図4の回路を作り, 電源装置の電圧を3.9V にしたとき、電流計は130mAを示した。 次にP と X,Y, Z のいずれかを接続すると, 電流計は 390mA を示した。 PはX, Y, Zのうちのどこ に接続されたか, 符号で書きなさい。 Z 50 m 抵抗器 a 抵抗器 a 抵抗器

解決済み 回答数: 1